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201*年春学前班主任工作计划

时间:2019-05-28 09:45:14 网站:公文素材库

201*年春学前班主任工作计划

201*年春学前班班主任工作计划

转眼间我所带的学前班已经进入第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进,在本期四个多月的时间里,我作为班主任将继续抓好班级的德育工作,努力提高孩子们的思想素质,学前班更是有效衔接小学阶段的重要环节,所以我特对学前班班主任工作做出以下的计划:

一、班级基本情况

本班共有幼儿17人,其中男生7人、女生10人,本期新转入一男孩,全班幼儿基本都达到学前儿童的年龄,通过前面一年半的学习,他们各方面的基础都还可以,因此我有信心在本期结束后能把他们全部送进一年级的学习。

二、指导思想

认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作目标

1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活、卫生习惯,形成有序的生活、学习、游戏的氛围,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

2.加强一日教学活动。

3.营造健康向上的班级氛围,布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

4.确保幼儿安全,优化班级一日生活。

5.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。6.加强自身的学习,提高自身的业务素质。7.指导培养小干部。8.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班教师窄小,到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝吃、饭都时有有老师跟踪,力求处处安全第一。

9.建立起健全的学生信息网。

随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。

四、工作措施

1.教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。2.备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。

3.细致了解学前班学生起居情况和在家情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对孩子进行“三结合”教育。

5.注重儿童在校文化教育。6、安全教育常抓不懈,每天强调。

7.坚持卫生工作,坚持每天检查,详细记录,认真督促。8.以前上课习惯差。随便下位、讲话,坐不住等情况时有发生。根据此情况,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了自己放书包、交作业,中午安静吃午饭,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全,讲话之前先举手等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。

五、具体工作安排二月

1.幼儿入园,进行入学教育,开展安全、常规教育。2.整理布置教室环境。三月

1.结合“三八”节开展“我爱妈妈”的活动。

2.结合“植树“节,教育幼儿爱护环境,爱护花草树木,从小树立环保意识。

3.做好体检工作。四月

1.为让幼儿体验春天的美丽,带领幼儿走出户外去感受大自的美景。

2.召开班级家长会。

五月

1.开展“劳动最光荣”的主题教育活动。2.为“六一”儿童节文艺演出做准备。六月

1.开展庆“六一”活动。2.对幼儿身心发展进行评估。3.做好幼儿期末综合素质的测评。

4

二0一三年三月五日

扩展阅读:201*春季学前班班主任工作计划

201*年春季学前班班主任工作计划

洪岭小学---农春雷

201*年春季教学工作开始了,在这学期近五个月的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作,努力提高学生的思想品德,努力培养他们的良好学习生活习惯,为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。一、班级基本情况

学前班共有44名学生,因为他们中有些孩子没有读过小班、中班,所以班级情况比较复杂,学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱,有极个别孩子比较较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。二、班级工作目标:

1.抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动,

3.确保幼儿安全,优化班级一日生活。

4.加强与家长的联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。5.加强自身的学习,提高自身的业务素质。三、工作要点1.常规教育

学前班学生还小,有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便乱位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规:

(1)上课不讲小话,有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)拿作业、打饭要排队。

(4)不把零食带进教室,上课不可以吃东西。

(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾,打扫卫生要勤快,物品要摆放整齐等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应学校生活,并且产生安全感。2.学生工作

关注孩子的举动,心理变化,身体状况,及时做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。3.家长工作

与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通,做好保育工作,认真上课,让家长对学校放心。4.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。5.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏小,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,存在很多安全隐患,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故,做好日常保健工作,保证学生健康成长6.建立起健全的学生信息网

备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈,每天强调;5、坚持卫生工作,坚持每天查。

总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

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