教育装备年度工作总结
句容市教育装备与勤工俭学管理中心201*年度工作总结
201*年是“十一五”规划的开局之年，我们在教育局的直接领导和关怀下，认真贯彻省市教育工作会议精神及教育局《二○○六年教育工作意见》，按照“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的总体要求，进一步增强服务意识，提高服务能力和服务质量，努力为“十一五”的发展开好局、起好步。主要工作如下：
一、突出工作重点，为实施省“四项配套工程”打好基础
根据江苏省教育厅的总体规划，从201*年开始我们将继续推进农村中小学基本办学条件合格学校建设，用两年左右时间，使农村中小学在教育技术方面达到合格学校的建设标准。201*年的主要任务是实施农村初中理化生史地实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材等设施、设备的建设。我们按省市的要求，主要开展了以下工作：
一是建立机构，加强领导。为了确保我市“四项配套工程”的顺利实施，我们在“句容市教育局‘四项配套工程’建设领导小组”的统一领导下，成立了由装备中心主任为组长，其他相关人员为组员的“四项配套工程”工作小组，负责“四项配套工程”的具体实施工作。在此基础上，我们召开了全市农村中小学校长会，传达省厅文件精神，学习《江苏省教育厅关于继续推进实行全省农村中小学基本办学条件合格学校建设的实施意见》，提出总体工作要求，并要求学校相应成立“四项配套工程”工作小组，加强领导，做到任务到位，责任到人。
二是调查摸底，了解现状。为了摸清我市农村中小学教育装备的底，充分了解现状，我们于5月上旬召开了农村中小学总务主任会议。会上传达了省市有关文件精神，学习了省厅“四项配套工程”实施意见和《江苏省农村中小学基本办学条件合格学校建设教育技术装备标准》，逐室、逐科、逐项明确要求，并根据省市要求下发了教育装备现状调查表，根据不同类别，不同规模学校进行了摸底调查。为了使该基础调查工作做到客观准确，我们还组织人员分别到中学、中心小学、定点完小进行实地调查，察看了实验室、器材室、实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材的现状，并于5月中旬汇总成册，及时上报省市合格办。三是制定方案，现场指导。前期的学习动员，摸底调查是为实施“四项配套工程”工作做前期准备，为了具体地指导全市该项工作的开展，我们根据上级要求，结合农村中小学的实际，经过多次研究，制定了《句容市农村中小学“四项配套工程”实施方案》，明确了该工程的指导思想，组织领导及具体工作安排。为使《方案》更具实际，更具指导性，我们于6月底在茅山镇召开了由农村中小学校长参加的“句容市农村中小学合格学校建设推进会”。会上，又一次较为系统地学习了省市有关文件，参观了现场，尤其是对理、化、生实验室的规划布置及音体美、史地、图书资料室的要求放了样子，按《方案》的要求，对下步的工作进行了详细的部署，明确在年底前圆满完成我市农村初级中学“四项配套工程”任务。会上还请有关学校领导作了表态性发言，同时要求各校根据市局《方案》要求和学校的实施情况，制定出本校“四项配套工程”实施方案，安排具体的工作。
四是执行标准，加强基础设施。根据《江苏省农村中小学办学条件合格学校建设教育技术装备标准》要求，不同类型和规模的学校对用房的标准有不同要求，根据我们的调查，有的学校用房不完全到位，需要调整，有的学校虽然用房够了，但水电安装不完全符合要求，需要重新布置水电；有的房屋有了，水电也符合要求，但较为陈旧，需要重新粉刷、装修；个别学校校舍较为紧张，还需新建有关用房。根据不同的情况，农村各初中在校领导的带领下，冒酷暑、战高温，调整教室，接通水电，并按勤俭节约、建设节约型校园的原则，整理原有设备，多方筹集资金添置部分新设备，按要求配备自配和选配设备器材。到8月底，所有的实验室、器材室、图书阅览室等的用房全部修建、调整到位，水电按推进会的现场要求全部设计、安装到位，自配选配设备添置到位。
五是查漏补缺，迎接验收。我市农村初中的合格学校基础设施建设经过大家的努力，已经基本到位。对照《江苏省农村中小学办学条件合格学校建设技术装备标准》要求，我们于开学前再次召开农村初中校长会议，会上学习了《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设“四项配套工程”基础设施检查验收办法》，下发了《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设“四项配套工程”基础设施检查验收工作表》，要求各校对照标准，查漏补缺，并于开学初自查结束。在此基础上，我们组织人员分成两组，就全市17所农村初中和1所特殊教育学校基础设施建设逐校逐项进行了检查验收。并于9月15日向镇江市教育局提交了检查验收申请，10月中旬通过了镇江市合格办对我市的检查验收。10月下旬通过了省厅合格办的检查验收。目前，我们正在筹措部分资金，购置钢质橱柜，更新部分旧橱柜，分发到各校，以满足各室存放仪器设备的要求。春节前后等待省援助设备的到位安装。
二、抓住布局调整机遇，筹建素质教育实践基地
为了更好地贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要》，推动综合实践活动的深入开展，省教育厅连续下发了三个文件，即苏教备[201*]28号《关于加强中小学素质教育实践基地建设的通知》、苏教备[201*]2号《省教育厅关于进一步加强中小学素质教育实践基地建设和管理的意见》、苏教财[201*]2号《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》，对县市级如何加强素质教育实践基地建设提出了具体要求。201*年，我市的职业教育布局进行了较大的调整，这为我们加强基地建设提供了一个很好的条件。经请示教育局和镇江市教育装备中心，我们紧紧抓住这一机遇，筹建“句容市素质教育综合实践基地”。
首先，我们一班人进一步认真学习了国家、省市有关文件精神，吃透精神实质，明确工作任务。其次，我们组织一个专门的筹建小组，赴省内素质教育基地建设搞得好的无锡、南通等地参观学习，分别到无锡的宜兴市、南通的如东、海安，听取了他们的介绍，考察了现场。在此基础上，我们召开有关座谈会，一是论证其可行性，二是争取有关部门及领导的支持，最后我们研究制定了《句容市素质教育实践基地建设方案》。《方案》明确了指导思想、目的、依据、选址、工作目标、活动设置、经费预算和活动安排、组织管理等。
为了加快基地建设步伐，上半年，我们成立了“句容市素质教育实践基地筹建办公室”，并已正式挂牌，为了提高基地建设的前瞻性，我们还制订了“句容市素质教育综合实践基地活动计划（试行）”，截止目前，基地建设的前期工作已全部到位。
三、完善规章制度，加强日常工作管理
为了加强单位日常工作的管理，我们根据本单位的实际和工作要求，进一步完善了规章制度，制定了“句容市教育装备中心考核办法”、“句容市教育装备中心考勤制度”，每天对每人的出勤情况、工作情况进行了统计，使考核逐步趋向量化，也使得职工的津贴发放有据可循，较大地调动了单位职工的积极性，使整个的内部管理上了一个台阶。
为了加强对全市中小学教育设备的使用管理，我们于五月下旬至六月上旬对部分中小学教育装备的管理和使用情况进行了较为全面的调查。所到乡镇，我们分别调查了中学、中心小学和定点完小，每到一所学校我们分成三组，采取听取领导和教师的个别介绍、察看现场、调查学生等方法，分别对实验室部分、图书网络部分、音体美部分进行了解，着重对专用教室、仪器设备的管理使用进行了调查。最后就了解的教育装备管理使用的实际情况和建议形式了书面调查报告，反馈给学校，有效地指导了全市中小学的工作。
校办企业的安全生产是教育系统安全工作的重要组成部分，我们根据上级要求和企业实际，定期进行安全检查，及时排查分析和整改安全隐患。结合创建国家卫生城市，又促使企业添置了部分安全方面的硬件和软件。目前，我们正配合教育局安监科对兴文包装厂的安全进行检查，对安全工作台帐进行整理，迎接上级安监部门的检查。同时，为了保证学生的饮食安全，我们还对全市中小学学生饮用奶和饮用水进行了专项治理，净化了教育市场。
四、增强服务意识，做好日常服务工作
我们教育装备中心既是教育装备的管理部门，又是后勤服务部门。在本年度的工作中，我们明确自己的职责，努力增强服务意识，做好日常服务工作，提高服务质量。
一是做好防近视簿本的供应工作。首先我们与教育局有关科室联系，赴学校实际调查，了解学校教师、学生及学校对防近视簿本的数量和质量要求，再与厂家签订供货合同。在供应过程中，如遇数量的调整，我们及时服务上门，保证新学期上课正常使用上簿本。为了保证防近视簿本的质量，第一，我们严把原材料供货质量关；第二，我们派人到印刷厂进行不定期的检查，重视过程管理，严把印刷质量关；第三，年末进行防近视簿本的质量评比，鼓励先进，实行末位告诫制。
二是按计划进行有关人员培训。上半年举办了中学化学实验员培训班，主要内容：进行了实验论文的交流，省化学教材编写组成员介绍了新教材的编写意图及思路，教研室教研员进行化学实验教学讲座，专家结合新教材介绍了实验室的使用与管理。通过对全市初中化学实验员教师的专题培训，提升了他们的管理使用水平，有效地提高化学实验教学的质量。
三是组织有关学校的部分师生参加了省市有关竞赛。年初，按省市要求下发了《关于开展中小学自制教具评比活动的通知》，在全市的中小学开展自制教具评比。五月份前后，我们按省厅的要求，组织参加了省市纵横码输入法竞赛，我市选派了后白中学、高庙职业中学组队参加了竞赛，结果1名教师、4名学生在镇江市获奖。
四是积极配合有关工作。上半年按局党委要求，对原九华实业公司进行了改制，请会计事务所进行评估，耐心细致地做有关人员的思想工作，使得该企业平稳改制。原教师解困房交付后房产证尚未办理，面对这一面广量大的工作，我们根据住户教师的要求，主动承担了这一任务，多次跑房改办、房管处，收集材料，按程序办理，截止目前，基本完成222户房产证的办理工作。另外，我们还按上级要求，积极配合搞好创卫和创模工作。
过去的一年，我们做了一些工作。但对照上级要求还有差距，由于将主要精力集中在农村初中合格学校基础设施建设上，对中小学尤其是小学的设备管理使用上检查督促还不够，对城区中学的合格学校建设抓得还不够紧，这都有待于在今后的工作中进一步加强。
201*年度主要工作如下：
一、围绕省市工作重点，继续加强农村中小学“四项配套工程的建设”。一是配合省厅“合格办”下发农村初中理、化、生，音、体、美，史、地等的器材设备，同时配合学校做好安装工作；二是抓好农村小学“四项配套”工程的摸底调查、材料上报及基础设施建设工作；三是同步抓好城区中小学的合格学校建设工作，使之达到省厅要求。
二、加强对全市中小学教育装备的管理使用情况进行督促检查，提高设备的使用率。一是对农村初中已配的各项设备的管理使用情况进行检查，迎接省厅“合格办”的检查验收；二是对小学已有设备的管理使用情况进行检查；三是对中小学的有关管理人员及科任教师进行培训。
三、继续加强中小学素质教育实践基地建设，在上年度工作的基础上，抓好按计划实施工作。重点是筹措资金：一是向省、市争取专项资金；二是争取市政府的立项投入；三是争取社会各界的支持。
四、加强日常管理工作，尤其加强企业的安全生产工作，力求做到全年安全无事故。
扩展阅读：201*年度教育技术装备工作总结
201*年度教育技术装备工作总结
201*年度中，我校根据重庆市教委、涪陵区教委、区教育装备中心的渝教基201*（9号）、涪教装201*（43号）、涪教装201*（18号）和涪教装201*（40号）相关文件精神，在对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后，先后三次分阶段地对学校教育技术装备进行了自查。具体做法一、成立教育技术装备领导小组
（一）学校教育技术装备工作领导小组涪同中201*（10号）组长：陈小江（同乐乡教育管理中心主任、中学校长）副组长：颜华（同乐中学常务副校长、党支部书记）杨柳（同乐中学副校长）成员：李季（同乐中学教导主任）陈平（同乐中学保卫科科长）周江（同乐中学信息技术教师）王联敬（同乐中学教导处工作人员）邱华中（同乐中学理化教研组长）申伟（同乐中学劳技室负责人）廖小燕（同乐中学美术室负责人）
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李貌（同乐中学音乐室负责人）黎明（同乐中学卫生室负责人）
文庆、熊荣斌（同乐中学体育室负责人）鲜维芬（同乐中学化学实验室负责人）郑川（同乐中学图书室负责人）二、各部门工作（一）六大功能室1．制定制度，加强管理
根据涪教装201*（18号）文件精神，学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，音乐、美术、体育保管室、科技室、劳技室、卫生室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。2．加强专用教室硬件设备的维护
由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前除美术教室条件相对简陋，艺术教室在条件许可下添加一多媒体设备外，其他专用教室硬件基本到位，维护情况良好。3．加强财产安全管理
管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教
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育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。4.加强卫生管理
除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。5.根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。如，根据最近次检查中提出的局部改进意见，我校已对其作出相应的部署：音乐专用教室已全面投入使用，并作为音乐学科随机听课、校内开课的必备“基地”。以便于管理及为教学有序服务的前提，美术专用教室由下学期开始由美术老师自我协调，落实好专用教室的使用与管理。（二）学校实验室工作1.实验教师配备情况我校现有兼职实验教师5人。
2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况
我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。3.实验室、仪器室管理情况
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记
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录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。4.实验教学达标情况
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到100％。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。5.学校管理达标情况
学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。6.存在问题及今后设想
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学一起仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
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（三）学校图书室工作
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。东小店中学成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书室工作人员的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用
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热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识。”，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益
3.举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣
图书室每学期举办一次读书征文活动，这一学期我们举办了以科普为主题的读书活动，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，普及科学知识、科学方法、科学思想，拓宽学生的科技视野，丰富他们的课余生活，提高其科学文化素养。我们选出好的作品，评定出名次，然后聘请校领导给获奖学生开表彰大会，鼓励他们好好读书，全方面的丰富自己的知识。
4.利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度
平时图书室工作人员也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘
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“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但管理人员从没有怨言，正因为管理员们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
5.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校图书室仍将以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。（四）信息技术与多媒体专用教室1.现代教育技术装备与应用情况：
随着我校电教工作的进一步开展，软硬件设施的完善，电教工作的使命正逐步发展为展现学校风采、提高学生综合素质的一线工作。本学期我校继续以服务教学为目标，以“信息技术与学
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科整合”课题研究为抓手，在课堂实践教学中合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、学校主页建设、校校通平台、家校路路通等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。（1）基础设施配置情况
目前我校配备教师办公室专用电脑3台，数码相机、扫描仪和刻录机各一台，1个多媒体教室和1个网络教室。（2）电教设备的使用情况
加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。有序开展信息技术与学科课程整合研究的教学研讨活动，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。目前班级多媒体使用要求、网络教室使用条例落实到位，硬件设备使用情况稳定、良好。
（3）学校网络的建设情况
①实现学校网络的改版，扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，严格阻止不良信息侵入。
②丰富班级主页及拓展校园网版块内容，增加师生喜
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闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。
③继续组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立自己独立的资源中心，（4）电教活动的开展及成果①开展全校教师课件比赛。
②组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。
③选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加评比。
④利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每周四由校团委负责开展好校园广播。2.存在不足：
信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护；信息化资源利用的合理性与高效性方面。
回顾全年度工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
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