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葛岗一中火灾紧急疏散演练总结

时间:2019-05-28 10:06:14 网站:公文素材库

葛岗一中火灾紧急疏散演练总结

葛岗一中火灾紧急疏散演练总结

为加强应急疏散安全管理,提高疏散安全意识,确保师生生命安全,我校于

201*年10月27日上午举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对师生的动员、训练和布置工作落实到位,演练取得了圆满成功,现总结如下:

一、领导重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,我镇在学校召开了火灾紧急疏散演练会议,部署演练工作。要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动,着重强调一定要注意安全,保障措施务必到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动安全进行。二、筹划缜密,确保了演练活动顺利进行。要求班主任告知学生,在听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室,更不得喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成好各自的任务。

三、全体师生参与,演练达到预期效果。当广播里响起火灾警报的警笛声后,在班主任等教师的指挥下,各楼层学生成两路纵队,按规划好的疏散线路下楼,迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了8分40秒时间,同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位,疏散演习井然有序,未发生任何意外事故,达到了预期的效果。这次演练活动是对我镇《安全应急预案》的一次检验,增强了全体师生的安全意识,提高了师生在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线,正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法,落实了学校应付突发事件的防范措施,也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,为今后的应急演练积累了宝贵经验

葛岗一中201*.

扩展阅读:防火灾疏散演练总结

葛岗一中防火灾疏散演练总结

同学们:下午好!

今天下午,我们葛岗一中全体师生又一次成功举行了防火灾疏散演练。这次疏散我们共用时分秒。在今天的演练中,绝大部分同学都能认真对待,把模拟当成真事来做。有个别同学对我们反复搞这样的演练还不太理解。把演练当成了游戏,态度上还不够重视。为什么我们每学期都要搞两次这样的演练。我给同学们讲两个故事,大家就清楚了。

同学们应该还记着201*年的汶川地震,那次灾难四川遇难人数21577人,受伤168669人。可有一所学校叫桑枣中学,有两千多名师生,却无一伤亡。为什么呢?因为这所学校多年来在校长叶志平的带领下,每学期都要搞两次安全疏散演练,同学们遇到紧急情况时,能及时疏散已经成为一种习惯。所以在地震发生时,他们用1分36秒的时间从教室撤到了操场。当时,叶志平校长并不在家,当他在震后急匆匆的赶到学校时,全校师生都在操场,学生在里圈,老师在外圈,当时叶校长就掉下了激动的眼泪。他们一次又一次的演练才换来了大灾面前师生平安。当震后通讯信号恢复时,学生家长打电话询问学生的情况时,所有老师都自豪的说:我们学校师生平安,一个伤亡的也没有。天有不测风云,人有旦夕祸福。我们学校坚持进行疏散演练,就是为的将来万一有灾难降临时,有备无患。因此要求每个同学都要认真参与。

如果真的有灾难降临,恐怕同学们会惊慌失措的。那样会有不应有的事情发生,比如踩踏等。因此,我还要给同学们讲个故事:多年以前,一位美国教师做了这样一个试验。她在三个分别为5岁、7岁和10岁的中国孩子之间玩了一个小游戏。她拿出一个瓶子,瓶口很小,但瓶身很大,里面装着不同颜色的三个球,每个球上系着三根线。教师对三个孩子说,这三个球代表你们三个人,而这个瓶子代表一座井。你们在井底玩,突然间水从井底冒出来,你们拼命地逃跑。可是,这个井口只能容纳一个人出来。三个孩子露出十分惶恐的神情。教师对着孩子们说:“开始。”只见那位5岁的孩子一下子拉出了球,接着,7岁的孩子也拉出了球。最后,那位10岁的孩子也把球拉出来了。前后用了不到5秒钟时间。

这个实验,美国教师在许多国家做过,许多孩子都纷纷拉出自己的球,结果,谁也走不出来。

教师问他们为何不争先逃命。7岁的小男孩说:“妹妹最小,应该让她先走,这是妈妈说的。”10岁的孩子说:“我最大,应该走在最后,这是老师对我说的。”美国教师激动不已。这个实验告诉我们当灾难突然来临时,我们要懂得先人后己,要讲秩序,只有这样,我们才能安全撤离。如果大家争先恐后,后果也是可怕的。所以在今后的演练中,大家一定要牢记两点:一要有序;二要迅速。谢谢大家!

201*年1月7号

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