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尼山中学器乐特长兴趣小组活动计划

时间:2019-05-28 10:12:49 网站:公文素材库

尼山中学器乐特长兴趣小组活动计划

尼山中学器乐特长兴趣小组活动计划

一、指导思想:

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文件和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求;器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解,表达和创作能力有着十分重要的作用,器乐演奏对学生进行技能合作意识,情感合作意识,表演合作意识培养,将整体演奏的观念,潜移默化地渗透到群体生活中去,能很好的培养学生的集体协作精神。

二、课程目标

1.帮助学生选择适宜的乐器,注意音准和音色。

2.器乐曲的选择与译配,不宜偏大偏难,教学中体现由浅人深,循序渐进的原则。

3.演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合,演奏可以与课外活动结合进行。

4.器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养,加强学生的集体协作精神。

5.欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品,掌握基本器乐演奏知识,开阔学生的视野,提高文化素养,丰富情感,启发音乐想像力。

6.采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切联系,为终身学习和享受音乐奠定基础。

三、课程内容

1.普及部分68年级有一定器乐基础的学生及有一定兴趣的学生。(1)能主动参与各种演奏活动,养成良好的演奏习惯。(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。(4)每年能够演奏乐曲23首。

2.掌握竖笛演奏的基本知识;能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧(吐音及连音);

四、课程实施(一)实施方法

1.成立器乐小组,加强专业指导。2.营造浓厚的器乐演奏氛围,渗透中外著名乐曲,把器乐教学推向新的高度。

(二)组织形式

1.班组授课式设置有专职教师,坚持每周2节器乐指导课

2.兴趣小组活动组建管乐合奏班,在普遍练习提高的基础上,尊重差异,发展个性,充分发挥学生特长。(三)课时安排.器乐班每周二、四活动。(四)场地安排

器乐班兴趣小组地点在多媒体。五、课程评价

课程评价以定性述评与定量测评相结合的方式进行。在器乐演奏活动中,对学生的器乐演奏兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等,进定性评价,也可根据需要和可行性,进行量化测评。通过开展“班级音乐会”或其他活动,对每个学生在实践活动中的参与态度,参与程度、合作愿望及协调能力,展示音乐作品,达到相互交流和激励的目的,是一种生动活泼的评价方式。

附:活动安排

第3-6周掌握竖笛演奏的基本知识;学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第7-10周能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧(吐音及连音);

第11-15周熟练演奏曲子《送别》;《摇篮曲》。

第16-18周熟练演奏曲子《友谊地久天长》。复习演奏前面学过的曲子,并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏

尼山中学学生音乐学习综合评价表

班级:姓名:200学年度评价内容审美能力基本知识技能欣赏、感受、评价竖笛吹奏学习情况表现强一般还应努力好一般还应努力好一般还应努力高综合艺术实践活动参与度一般还应努力喜欢对综合艺术实践活动的评价一般不喜欢合作精神课上与同学合作好一般还应努力自评第一学期第二学期学习态度课堂与课外学习小组评第一学期第二学期总评(教师)评价方法:把认为合适的意见在格内画“∨”,小组意见由组长在组内讨论后填写,老师终结评

尼山中学学生竖笛技能学习评价表

班级姓名200学年度期

器乐演奏曲目能与集体演奏自评小组评

能独立看谱演奏自评小组评能自信地背着演奏自评小组评说明:1、自评及小组评在上完每课之后及时评价以为学生自我调节

尼山中学音乐兴趣小组管理制度

1、以推进素质教育为目的,把音乐工作当作一项重要的工作来抓,培养学生对音乐的兴趣,对祖国音乐艺术的热爱和学习音乐的正确态度。

2.做好学校合唱、舞蹈、乐器等小组的计划和总结。3.组织好学校的合唱、舞蹈、乐器等小组,通过音乐实践活动,培养学生的审美意识和爱国热情及集体主义精神。

4.认真组织开展一系列的与音乐有关的活动,提高学校的音乐教学水平,提高全体学生的艺术素质。

5.管理好音乐室,做好音乐器材的使用、维护和登记记录。6.学校音乐室由音乐教师负责管理,坚持做到入室保持安静,不得大声喧哗、跑动,不得乱动室内设施,若有损坏、丢失要照价赔偿。保持室内清洁,搞好室内卫生。

7.学校音乐室的器材外借,必须经学校主管领导批准。如借出后损坏和遗失,照价赔偿。

8.学校音乐活动室做到室内清洁,搞好室内卫生。

曲阜市尼山中学课外兴趣小组

201*----201*学年度第二学期器乐特长兴趣小组活动计划

组长:孙倩组员:刘新民

扩展阅读:曲阜市尼山中学篮球兴趣小组活动计划

曲阜市尼山中学201*201*年度第二学期

篮球兴趣小组活动计划

立足于全民健身运动的基础之上,为了全面推进素质教育,促进学生身心健康成长,丰富学生课外活动,促进学生全面发展,增强我校校园文化氛围,充分使用“少年宫”资源,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神,进一步培养学生篮球兴趣,提高篮球竞技水平、促使全体师生提高全民健身意识,特制定本学期篮球兴趣小组训练计划。一、训练指导思想:

1、抓好思想作风建设,狠抓纪律;

2、提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;3、狠抓基本功:重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;4、以赛代练:每周争取2场以上的教学比赛,通过比赛提高队员技战术水平;

5、重视团结协作精神的培养。二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;2、身体健康,有较强的意志品质;3、思想健康,能遵守校纪校规;4、学习态度端正。三、参加人员及地点

运动员:六、七、八年级篮球爱好者(名单附后)地点:尼山中学篮球场指导老师:朱永波刘召营孔超四、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:1、兴趣小组要有活动计划安排,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;

2、辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,时间未到,学生不得提前脱离活动状态;

3、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导老师如有特殊情况,需事先向教务处、少年宫领导小组请假,并通知到本组所有成员;

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动场地物品保管工作,活动结束后,要安排学生打扫场地,保持场地整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。五、篮球训练内容:

(一)、篮球发展史,篮球竞技规则(二)、原地练习、熟悉球性:1、基本站立姿势和持球方法;2、原地运球。

3、原地双手胸前传、接球。

4、原地双手胸前投篮、单手肩上投篮。(三)、行进间练习:1、行进间直线运球;

2、行进间曲线运球(“之”字型练习),包括(半转身,全转身,跨下,身后)等动作;

3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步;4、后退跑的移步练习;

5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);6、行进间互传球;A、两人一组互传上篮;B、弹板互传上篮。C、三人一组"8"字型互传上篮。(四)、篮球战术练习。

1、一打一、二打一、二打二、三打三、四打三。2、插中,掩护。

3、返身跑(二打一、二打二)(五)、篮球活动、竞赛游戏:1、圆周运球(二字接力);2、直线运球接力;3、互传球接力;4、拦截空中球;5、定点投篮比赛;6、运球上篮比赛。

附一:篮球训练内容及时间安排表周地点内容次3篮球选拔球员宣讲篮球规则等场4篮球球感训练(原地高、低运球),移动(侧身跑、变向跑、场5变速跑、后退跑)篮球球感训练(运球),移动,传接球(双手胸前传球)、组织场队员对抗练习,一对一练习,渗透简单篮球比赛规则6篮球球感训练(运球急停急起)巩固以上学习内容,一对一练场习(突破训练),渗透简单篮球比赛规则7篮球球感训练,体前变向运球,传接球(双手胸前传接球),场投篮练习(原地)、一对一练习,渗透简单篮球比赛规则8篮球球感训练,体前变向不换手、背后运球,行进接传接球,场投篮练习,二对一练习(突破训练),10篮球巩固以上学习内容,组织队员比赛(重点进攻练习),接场球投篮练习,选出球队的队长11篮球前滑步、后滑步、侧滑步(结全防守脚步动作),传接球场练习(反弹)组织比赛(在比赛中使学生合理运用各种动作),投篮练习12篮球复习前面学习各种运球的动作,学习背后运球,三对二练场习,身体素质训练,投篮练习13篮球三对二练习,移动训练(跳步急停、跨步急停),接球急场停跳起投篮,转身运球,假动作训练14篮球三对三练习,先进间高手投篮练习,巩固球感训练,投篮场练习,抢篮板练习15篮球四对三练习,提高传接球的准确度练习,球感训练,转身场练习,投篮练习,抢篮板练习16篮球单手肩上传球,有能力的队员练习单手肩上投篮,投篮练场习,抢篮板练习组织队员比赛17篮球突破训练,快攻训练,简单战术训练(掩护),身体素质场训练,假动作,训练组织队员比赛18篮球身体素质训练,提高队员对抗练习,快攻训练,防快攻,场简单战术训练,组织教学比赛19篮球组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,场巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习20篮球组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,场巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习,兴趣小组汇报比赛

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