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乌尊镇中学课外兴趣小组活动总结

时间:2019-05-28 10:13:45 网站:公文素材库

乌尊镇中学课外兴趣小组活动总结

乌尊镇中学课外兴趣小组活动总结

乌尊镇中学201*年6月20日乌尊镇中学课外兴趣小组活动总结

本学期学校继续高度重视丰富多彩的校园课外活动,重视资源的开发和利用,促进学生全面发展,使学生在学好课本知识的同时,重视兴趣爱好的培养,创造性地开展各类活动,课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体,它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质,发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野,增长知识,动手动脑,培养能力,发展个性,增进身心健康,促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。

本学期,我校根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的、有计划地开展了活动。坚持每周活动;坚持自由选组;坚持因材施教;坚持科学辅导;坚持普及与提高并重。

各负责老师认真落实点名制度,制订好活动计划,有计划地、科学合理组织地开展活动,提高效率,充分发挥学生特长,学校行政定时检查各活动组的活动开展情况。每项活动都能认真做好安全教育工作,落实安全措施,确保学生安全。对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校给予奖励。市级或市级以上获奖的辅导老师,学校也给予奖励。活动不局限于课堂,可以走出校园、走进社区,与社会实践活动结合起来。回顾本学期的课外活动,主要活动有如下:

利用黑板报的一角开设“菜花栏”,向学生介绍古今中外的优秀作家及作品;介绍有关文学知识、读书方法;各班级要不定期举办小报、故事会、信息交流会、“小博士知识竞赛”“作家作品知多少”“演讲比赛”等读书汇报、阅读欣赏活动,把课外阅读推向一个又一个高潮。

把课外阅读积累融入才艺课间活动。才艺课间是我校学生展示自我展示个性的平台,通过不同形式(朗诵、演讲、讲故事、等)、不同人数的表演展示,学生把成果共享,共同分享丰收的喜悦。浓厚读书氛围,让校园书香四溢。

通过活动,使学生开阔了视野,陶冶了情操,激发了学习的兴趣,树立了提高成绩的自信心。回顾本学期工作,有如下特点:

1、各种活动的开展,学生积极性普遍高涨,可见他们热爱大自然、热爱社会的激情。尽管他们生活在农村,但这样规模的活动它们是第一次参加,难以抑制内心的激情,使他们的情操得到了进一步的陶冶。

2、在各种活动的开展过程中,表现了当代农村中学生的优良品质:团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。

3、通过各种形式的课外活动,即开阔了同学们的视野,又为他们的知识储备积蓄了丰厚的基础,如计划中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。

4、通过这些活动的开展,增进了他们的友谊,为他们的人生留下了美好的回忆。

除了取得以上的成绩,还有以下问题在今后的工作中须注意:①农村孩子知识面狭窄,加之生活阅历浅,不太留心身边的事,对要求调查的事,只是泛泛而读;②在各种课外活动开展的过程中,只注重形式的变化,忽略了活动目的的针对性;

③每次活动的顺利开展,有赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些同学只满足于“我知道”,而没有由此及彼,作出更深刻的思考;

④活动的展开有利于教学,有利于做好学生的思想工作,但活动间隔时间较短,对个别同学有应接不暇的感觉

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋,我校结合东山县《新课程课外阅读的探究》课题活动,立足于本校实际,开展课外阅读活动.

通过本学期的兴趣小组活动,我校学生在参与活动中,培养了动手、动脑能力,发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。

成绩是喜人的,但付出也是艰辛的,在以后的工作中,我们将一如既往地努力工作,相信来年我们还会有更多的收获。

乌尊镇中学201*年6月20日

扩展阅读:南旺镇中学生物课外活动兴趣小组计划

南旺镇中学生物课外活动兴趣小组计划

指导教师:付新喜

为了开阔学生的视野,锻炼学生的动手实践能力,培养学生勇于创新的思维,很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。

一、活动的意义

(一)有利于发展学生智力,培养学生能力

生物学课外活动是科学研究的基本雏型,富于实践性和创造性,十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。

(二)促进课堂教学,提高生物学教学质量

生物学课外活动,可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式,但在一定程度上还受时间和空间的限制,需要配合课外活动,使课内外相结合。

(三)提高兴趣,发挥专长,培养生物学人才

课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生,对生物学都有一定的兴趣和专长,但兴趣和专长能否成为终身志向,就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,了解生物学的巨大成就,必然能激励他们学好生物学,并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来,逐步树立起为祖国献身的志向和理想。

二、活动内容的计划

(一)生物学课外活动内容安排的原则

1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。如讲叶的结构,就配合做叶片标本。

2.以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动讲授理论。

3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容

生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排,如春天适合植树种花草,观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本,培育菊花新品种等。

三、措施:

1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学,也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行,每月安排一定时间。

2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生,根据他们的能力和特长进行个别指导,组织他们进行阅读、观察、研究,指导他们撰写小论文,参加生物学智力竞赛等活动。

3.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高,又能使其它学生受到教育。

4.召开活动汇报会在一定范围内进行汇报,也可起到总结交流的作用。

5.宣读小论文活动结束时,可组织学生写出小论文,并在一定会议上宣读。附:探究实践配当

九月:鸟儿为什么能够飞翔、调查校园中的生物

十月:蚂蚁为什么不会迷路、病毒与人类的关系十一月:培养细菌和真菌、测量种子的发芽率十二月:制作甜酒的过程、植物的生长过程

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