声乐兴趣小组活动计划
声乐兴趣小组活动计划
为了丰富校园文化生活、提高学生的素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,了解和学会部分中外歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。充分体现我校艺术特色,特制定以下活动计划:
一、活动目的
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿歌曲,来提高学生的音乐修养和审美观念,通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使学生的技能和素养得到更全面的发展,提高学生的综合音乐素质。
3、着力加大对艺术特长生的培养,为校园文化艺术节做好充分的准备。
4、给学生提供一个广阔的艺术展示平台
二、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、少儿歌曲。
3、唱歌姿态、舞台造型。三、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音
上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
(1)呼吸。(2)声音位置(3)直声训练2、音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)胸腔共鸣训练(2)头腔共鸣训练(3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鸣训练(4)各腔体共鸣的完美结合。4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。5、咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字情意深情自真。
6、呼吸训练
(1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的训练方式。
(2)呼吸应根据歌曲的情感把握气息的深浅。(3)要根据音的高低调整气息支点的位置。7、民歌欣赏
(1)欣赏不同地区的民歌唱法和艺术风格。(2)欣赏名家的经典歌曲,体会不同的唱法及特点。
四、活动配挡表:
9月:
(1)进行基训,初步了解队员的情况,以便确定日后训练的曲目。1、声音的训练
呼吸、声音位置、直声训练2、音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。a、胸音训练b、头音训练
(2)确定联络人员,负责通知训练及演出事宜。10月:
(1)基本功训练,针对不同队员的实际情况给予适当的训练。(2)小曲目的学习。11月:
(1)进行基训,巩固已经学习的曲目。
(2)结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱,要求实用性强,类型多样,以便演出需要。
12月:组织全组学生节目汇报演出。
扩展阅读:声乐兴趣小组活动计划
声乐兴趣小组活动计划
花海中学梁国平
为了丰富校园文化生活、提高学生的音乐素质和艺术修养,使学生掌握科学的歌唱方法,了解和学唱部分中外歌曲及通俗歌曲,以进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,特制定以下活动计划:
一、活动目的
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿歌曲,来提高学生的音乐修养和审美观念,通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使学生的技能和素养得到更全面的发展,提高学生的综合音乐素质。
3、为进一步贯彻和落实我校的办学宗旨:着力加大对艺术特长生的培养,为今后的音乐考级和六月份的校园文化艺术节做好充分的准备。
4、给学生提供一个广阔的艺术展示平台二、训练的内容:1、声音的训练
(1)呼吸。(2)声音位置(3)直声训练2、音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)胸腔共鸣训练(2)头腔共鸣训练(3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鸣训练(4)各腔体共鸣的完美结合。4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字情意深情自真。
6、呼吸训练
(1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的训练方式。
(2)呼吸应根据歌曲的情感把握气息的深浅。(3)要根据音的高低调整气息支点的位置。7、音乐欣赏
(1)欣赏不同地区的民歌唱法和艺术风格。(2)欣赏名家的经典歌曲,体会不同的唱法及特点。(3)关于通俗唱法的艺术处理。三、训练时间安排:
1、每周的课外活动4:20----5:00进行训练。2、根据学生的要求老师可以在课外进行辅导。
花海中学201*201*学年度第二学期
声乐兴趣小组活动计划
梁国平花海中学201*.3.20
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