高中总结计划第四学期工作总结
延安中学高二○一三届三组201*-201*年度第二学期工作总结
通过学生座谈,推门听课,个人汇报,班主任汇报等方式,结合年级组平时的检查记录,对开学以来的工作做了全面而详细的自查。现结合自查情况,将前半学期的工作汇报如下。
一、主要工作(一)德育及常规工作1、注重常规落实
所有班主任均能克服困难,按时落实“五到岗”,督促检查学生到校、自习纪律、课间跑操等。封金川老师、呼延丽老师班主任工作经验丰富,勤字当先,工作有创新,她们所带的20班和24班各项工作都完成的非常出色。张志强老师、贾小维老师、曹楠老师责任心强,工作认真,绝大部分自习课都在教室坐班。
实行无声自习制度,年级组长与班主任勤检查,各班充分利用班干部对自习课进行管理,我组基本上达到了无声自习。在卫生打扫,宿舍管理,迟到早退等方面各班主任均从严、从细,认真的做好了各项工作。做的好班级有封金川老师的20班,刘震老师的21班,刘鹏飞老师的22班,呼延丽老师的24班,张志强的17班,尤其是封金川老师能坚持每天两次到宿舍检查。
2、双向考核,定期反馈
年级组对教师和学生的管理实行双向考核制,即值班老师查每天检查每班的人数、卫生、纪律和坐班老师到位情况,学生登记老师辅导情况,年级组每周汇总,然后再把情况及时的反馈给班主任和任课老师及时进行整改。
3、坚持开好每周一的班主任例会和平时的班主任工作会
前半学期共召开班主任会18次,在每周的例会上,各班主任总结和汇报上周工作情况,年级组传达学校、级部的工作精神。在平时的班主任工作会上,布置落实了课堂教学改革、宿舍文化建设、班级文化建设、安全教育、课间跑操、以及突发事件等,并解决工作中存在的问题。
4、彻底清扫卫生死角,建设宿舍文化
在第四周的宿舍文化建设与第五周的环境卫生督查中,我们组彻底的清理了所管辖的每一处地方,认真布置了学生的宿舍,年级组还不定期的进行检查。22班的宿舍布置形式新颖,突出了“仰望星空,脚踏实地”的主题。23班创建了以“自我管理,自我规范,自我提高”为主题的宿舍文化,并制作了废旧金属回收箱和便民袋。
5、细抓课间跑操管理
课间跑操是本学期德育工作的重点,年级组要求各班在开学初对课间跑操进行了专门的训练,并要求班主任亲自到场督促指挥,第三周又组织班主任交流了自己的经验与方法。在本学期的跑操比赛中,文剑锋老师的23班,呼延丽老师的24班获得第一名,刘震的21班,刘鹏飞的22班获得第三名。封金川老师所带的20班整队集合,是全校最迅速的班级,并利用这段时间让学生背诵。
6、建设教室文化与布置办公室
年级组统筹规划,每个班又根据自身的情况对教室进行了美化与布置,我组的教室布置整体形成了自己的独特风格(教室后墙的弧形标语),且每个班又各具特色,做的好的班级有呼延丽老师的24班,封金川的20班,曹楠的19班,文剑锋的23班。
组织全组教师彻底清扫、统一布置了教师办公室,悬挂了字画,为教师创造了一个清雅舒适的办公环境。
7、注重与学生的沟通与激励
张志强、贾小维、曹楠、刘震、文剑锋老师能经常的与学生进行单独的交流与沟通,了解学生的学习、生活情况,做好学生的思想工作。封金川老师的20班坚持每天早中晚三次让学生集体宣誓;呼延丽老师让班级后40名的学生制定中期考试成绩目标,并通过对学习小组每周一次的考核来激励学生,初步形成了催人奋进的局面。
8、加强对学生的安全教育
各个班通过班会对学生进行安全方面的教育和培训,引导学生正确的处理同学间的矛盾和学会一些简单的安全知识。年级组规定学生请假必须取得家长的联系方可准假,不定期的到宿舍检查学生的晚睡,查看有没有夜不归宿的同学。这里值得一提的是,封金川老师要求每周六住校生回家必须写假条,经批准回家后其家长必
须给班主任发信息确认值得今后在组内推广。
9、注重学生的养成教育
各班利用了班会等时间,对学生进行文明礼仪,卫生习惯等方面的养成教育。年级组在第3周与第8周两次对各班仪容仪表进行大检查,先由各班自查,然后年级组再进行彻底的细查,对于发现长发、卷发、染发、首饰、奇装异服等问题,立即责令其整改解决。
(二)教学工作
1、扎实推进课堂教学改革
在开学的第一个晚自习各班就对本学期的课堂教学改革的方案、学生应该做好和配合的方面对学生做了动员,第二天的各班又利用班会对实施的方案与细则对学生做了培训,尽量使学生尽快的适应新的课堂教学模式。年级组还要求所有的任课老师的要做好学生的观念转变工作。
各班划分成立了合作学习小组,每组6-8人不等,便于学生合作探究,每个小组又指定了相应的学科负责人,负责组织本组的学习。
在年级组内实行推门听课,一方面了解老师的课堂教学情况,另一方面促进课堂教学的改革。同时,各备课组开展组内听评课活动,共同研究“导学案”式的课堂教学方法,做的比较好的有数学、语文、外语备课组。
通过学生的座谈我们也了解到,各科老师都能充分的使用导学案,学生认为“导学式”课堂教学能促进学生做好预习工作,对学习有帮助,“导学式”课堂教学已经普遍被学生接受。呼延丽、封金川、穆喜莹、刘晨雁、张志强、曹楠、刘鹏飞等老师在课堂上更能放手学生,突出学生的主体地位。
2、备课组的工作各有特色
语文备课组四人能积极合作,用扎实多样的训练来培养学生的语文实践能力,如“背诵默写的‘循环放映’的方法”;数学备课组能团结协作,资源共享,在了解学情的基础上,教学中作到有的放矢,充分发挥学生的主体地位;英语备课组在备课上下功夫,备课时要总揽模块内容,科学合理的划分课时、作业量等,能坚持师徒互相听课;物理备课组注重对学生能力的培养,向课堂40分钟要效益;化学备课组三人能互相取长补短,互相学习,坚持做到备课前先讨论;其他的备课组都是一个人,但他们也都能积极的参加年级互研组的互研工作,并能认真的备课,精心
施教。
3、注重对青年教师的培养
积极的配合了学校的“师徒结对子”工作。在开学初年级组长分别听了每一位年轻教师的课,并给予了指导。召开了两次年轻教师座谈会,给青年教师提供了一个互相学习、互相交流的平台,贾小薇、曹楠、高娟、雷文、王昊五位老师虽然是初次登上讲台,但授课思路清晰,知识讲解到位,得到大家的一致好评。
4、常规工作细致认真,学生认可度高
通过对学生的导学案、作业、练习册的检查发现,我组的绝大部分教师都能认真批改作业,并能坚持面批面改,做的最好的是姜玲老师、呼延丽老师、、安塞平老师、贾晓薇老师;所有科目的导学案都坚持先发给学生预习完成,然后收上来检查,再在课堂上使用的模式,封金川老师、姜玲老师、安塞平老师更是将导学案与练习册逐题批改;冯慧琴老师让学生亲自动手制作了细胞分裂的模型。
通过学生座谈会我们了解到,学生对我组的所有教师都给予了肯定,认为他们工作能力强,认真踏实。杨逢春、姜玲、安塞平、文剑锋、曹楠、张志强、贾小薇等老师能积极的做差生的思想转化工作,鼓励学生战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;呼延丽、冯慧琴、刘慧、刘鹏飞、刘晨雁、穆喜莹、刘震等老师能优化教学方法、既能充分发挥教师主观能动作用,又能结合学生实际。
二、各班特色工作
17班对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯养成教育,培养学生自信心及责任意识,建立学习小组,奖惩制度,定期检查,定期反馈,营造良好的学习氛围。
18班班主任老师能走进学生,做学生的朋友,施行班干部轮值制度,小组分层管理,捆绑发展。
19班班主任曹楠老师与学生亦师亦友,亲切耐心,深入学生,了解学生,帮助学生,耐心细致的做学生的思想转化工作。在学习中开展比、学、赶、帮、超活动,充分调动学生积极性。
20班的封金川老师工作最认真,最严格,班级管理中以身作则,与学生一起打扫卫生,每天坚持两次到宿舍检查学生,每天班级都坚持宣誓等,各项工作秩序井然。
21班实施目标教育,制定了班级的三年奋斗目标“做一个好人,考一所名校”。
制定了本学期班级管理的重心:“养成良好的生活、学习习惯”。
22班将班级文化建设与课堂教学改革进行整合,划分小组,班级的卫生、学习、纪律、板报、班会等各项工作都以小组为单位展开,围绕班级文化建设以小组为单位召开了“仰望星空、脚踏实地”、“用心做事”、“诚信做人”、“态度决定人生”、“习惯成就未来”等主题班会。
23班以构建构建精品班级为目标,努力实现班级活动出精品,学习成绩出精品。24班的呼延丽老师,工作中勤于思考、善于思考,从巧处入手,班级各项活动都经过精心的设计,班级的精神面貌好,学生的学习劲头足。
三、存在的问题
1、学困生和正常学生的成绩差距越来越大,目前还没有很好的对策解决此问题。2、普通班班级与班级之间的差距明显。
3、学生中玩手机游戏、看电子小说,到网吧上网等现象时有发生,且屡禁不止。4、部分学生习惯差,纪律观念淡薄,思想偏执,给班级的管理带来很大的困难。比如,有些学生无论老师怎样做工作都难以让其剪掉长发,有个别学生课堂自习随意出入教室。
5、“导学案”式的课堂教学没有找到一条切实可行的操作模式,大部分课堂使用着“导学案”,却沿用着传统的方法实施教学。
6、座位分组后,学生不能适应,体现在一是自习纪律有所松懈,二是上课的时候背坐或者侧坐着影响听课的效果,所有大部分班级又调整原来的座位。
7、学生在课堂上回答问题、展示成果的积极性不高,每个班总是只有那么固定的几个同学在主动的参与。
8、每次大型考试后,学生的凳子会有不同程度的损坏和丢失,影响正常教学。
扩展阅读:永胜第四中学201*-201*学年工作总结
永胜第四中学201*201*学年工作总结
(201*.9201*.8)
201*年,我校坚持以科学发展观为指导,深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动,认真落实县教育工作会议精神,在上级教育部门的正确领导下,根据目标管理要求,坚持依法治校,质量强校,进一步改善办学条件,加强校风学风和师资队伍建设,积极实施新课程改革,不断提升学校办学层次,全体师生团结协作,务实进取,努力工作,圆满地完成了学年各项工作任务,取得了优异的成绩,平安校园、和谐校园建设初见成效。现将我校一年来的工作总结如下:
一、对上年工作的回顾
1、项目建设稳步推进。本学年学校继续致力于办学条件的改善,多方争取资金,严格按照工程招投标程序,通过县教育局项目办完成了校园安全监控系统、教室多媒体二期工程、教师电子备课室的建设,现阶段高规格标准化体育场和观礼看台、通用技术实验室正在加紧建设,有力地促进了新课程改革和各种教育教学活动的开展,切实为师生创造了最优良的发展环境。
2、教职工队伍建设成效显著。坚持以师德建设为核心,强化常规管理,加强学习型组织建设,认真开展教研活动和集体备课,积极实施新课程改革,继续举行青年教师培养“青蓝工程”校本研训和以改进课堂教学为目标的青年教师课堂大赛活动,有效地促进了教师教学业务水平和学校教学质量的提高,形成了浓厚的学习氛围。
3、学风建设推动和谐校园、绿色校园、平安校园建设。以养成
教育为主,从教职工会议、新生入学教育、开学典礼、毕业班动员大会、毕业典礼等重要活动中逐步建立学风建设长效教育机制,注重道德品质的培养,科学文化知识的培养,身体心理素质的培养,良好行为习惯的培养。一年来,学校校园环境更加优美,重大安全零事故,学风建设有力地促进了和谐校园、绿色校园和平安校园的建设。
4、精细化管理有效开展。学校注重突出精细化管理,较真每一件小事,重视每一个环节,简单不复杂,实在见实效,日积月累,形成了我校管理的精细化特点。一是领导班子管理精细化。定期召开行政领导小组会议和专题研讨,遇事能拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,处处以身作则,做到自己工作到位,相互工作补位,形成较强的团队精神。二是德育管理精细化。强化班主任管理,定期开展班主任培训和检查《班主任工作手册》;强化班集体建设,以“优秀班级”评比为抓手,规范师生行为,做到每周检查、每学期测评,形成争创“优秀班级”的良好氛围;发挥班级黑板报和学校宣传栏的育人功能,开展各种德育活动、感恩教育,举办艺术节等拓宽育人阵地;家校结合,形成合力,召开家长会,共同探讨学生教育。三是教学管理精细化。通过“教师个体备课、教研组集体备课、师徒结对备课”等形式,引导教师备课体现新课改理念,认真教学,教后反思及时总结课堂教学经验教训;精心组织公开课、观课议课活动,有效提高课堂教学质量;建立健全了作业布置、批改以及检查反馈制度,引导教师做到有发必收,有收必批,有错必纠,有批必评,引导学生做到堂堂清、日日清、周周清,培养学生养成良好的作业习惯;学期结束认真检查《永胜第四中学听课记录本》《青蓝工程听课记录本》等,确
保观课议课制度落到实处,以此促进教师成长和教学质量的提高。四是后勤管理精细化。后勤、职员、食堂、公寓、保安、保洁各司其职,树立为学生服务的观念,后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破上了新台阶,保证了学校教育教学活动的良好开展。
5、民主管理上台阶,工青妇工作有声色。完善教代会制度,发挥教代会职能,保障教职工的民主管理权利,充分发挥教职工的积极性和创造力,全心全意依靠教职工办好学校,科学合理规范地制定了《永胜第四中学教职工履职考核方案》《永胜第四中学履职晋级推荐方案》《永胜第四中学绩效工资奖励方案》《永胜第四中学教育教学质量推优奖励方案》,确保了学校各项考核量化公正有序的进行。关心教职工生活,在婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难面前体现组织关怀。团学工作有声有色,组织学生参与建校劳动改善校容校貌,开展运动会、艺术节等各种文体活动,参加市县举办的各种演讲、知识竞赛、书画展、科技创新比赛、作文竞赛、社会实践等,丰富校园文化,提高学生的综合素质。关爱贫困学生,加大帮扶力度,运用烟草助学基金、社会力量捐赠、牛顿中文学院捐助等解决困难学生的实际困难。重视妇女工作,组织女教师参加三八节活动,关心女教职工的婚育等。积极参加校外活动,在201*年县园丁杯中我校男队获冠军、女队获第二名,建党九十周年“颂歌献给党”合唱比赛中我校合唱团获二等奖,取得优异成绩的同时大大提升了我校的形象。
6、依法治校,依法执教,坚持控辍保学,落实“两免一补”,推动永胜两基迎国检工作顺利开展。201*年130人享受“两免一补”共93588元;201*年学校共招收初中适龄少年总数130人,入学率
100%,辍学率0%。201*年7月完成初等教育人数117人,完成率100%。201*学年秋季学期初中生在校学生数336人,辍学人数为0人,辍学率为0%。认真按照《永胜县“两基”迎国检工作方案》开展自查、总结,推动永胜两基迎国检工作顺利开展。
7、党支部战斗堡垒作用日益增强。党支部认真开展宣传学习活动,党员教职工思想觉悟不断提高。201*年,学校被确立为创先争优活动市级试点,创建学习型党组织县级试点,201*年7月1日,学校党支部升格为党总支,重视空前,党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用凸显。
8、强化全校学生素质教育。音体美进行特色建设,体卫艺工作常抓不懈。坚持三操一课,坚持每天锻炼一小时,每年举行冬季田径运动会、夏季球类运动会增强学生体质,树立学生健康生活观念;开展疾控工作,预防各种传染性疾病的发生;关注学生的心理健康,做好学生封闭管理下的心理的指导和调适工作;开足音乐美术课,确保学生素质全面发展。
9、扎实开展毕业班复习迎考工作。学校高度重视高考、中考备考工作,突出备考工作重中之重的地位。在高二、初二教学段结束之前,多次召集毕业班和有经验的教职工征集意见和建议,多次召开行政领导小组会议、教育教学研讨会等,多层次、多角度地寻找高三、初三备考的突破点。经过充分的准备,成立了高考、中考备考工作领导小组,讨论研究复习备考方案,面向全体、培养优生,全面复习,重视思想教育,加强常规管理,确定了“抓两头,稳中间”的教学方略,重视尖子生的培养,重视中高考信息的收集、整理和研究,重视
学科教研组的主体地位及功能发挥,重视基础巩固与定期检测相结合的策略,正确引导毕业班学生进行压力调节,正确进行心理干预,确保心理健康。通过及时采取措施,深入细致分析研究学情、考情,制定科学适用的复习迎考方案策略,确保了中高考工作的顺利开展。
10、加强和推进校际交流,巩固与市一中的帮扶关系,和兄弟学校开展教师培养与资源、信息共享。
11、办学规模进一步扩大,教育质量稳步提高。截止201*年8月,学校共有40个教学班(含已毕业的201*届学生)2100余名学生,拥有教职工177名(含201*年8月新进教职工),办学规模进一步扩大。在全体教师的共同努力下,本学年教育教学质量在上年基础上有较大突破,高中一本9人,二本130人,三本174人。432名考生100%上线,其中理工类本科上线率71.43%,文史类本科上线率75.12%;初中毕业班102名学生,中考600分以上76人。毕业班教师中高中15人次、初中7人次受到县人民政府嘉奖。学校真正实现了一年一变样,两年树形象,三年比质量,四年高质量的发展目标,向上级领导、向学生家长、向社会各界交了一份满意的答卷,圆满完成了本学年学校的工作任务。
二、几点感悟
201*-201*学年,学校建设上台阶,教学质量有提高,成绩的取得,离不开上级领导的关心与支持,离不开学生家长和社会各界的理解和厚爱,离不开全体教职工的勤奋工作,离不开学校行政班子的务实奉献。
一年来,四中团队扎实工作,牢固树立质量意识,五加二,白加黑,克服各种困难,战胜各种病痛,奉献在前,吃苦在前,认真学习实践科学发展观,深入开展创先争优活动,积极创建学习型学校,立足创一流校风、建一流学校,强化队伍建设,强化学风建设,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量,获得了201*-201*学年中考教育教学质量优胜奖、201*-201*学年高考教育教学质量优胜奖、201*年先进党支部的荣誉。
三、存在的不足
1、师德师风建设有待进一步加强,思想素质不高,关爱学生没有落到实处,不能充分地调动学生学习的积极性。
2、教育学生方法简单,态度粗暴。
3、学习工作投入不够。学习工作积极性不够,有敷衍塞责现象,进取心不强,惰性太大,只说不做,做了也是应付了事。
4、玩性大。不能进行书本学习和潜心教学研究,沉溺网络依赖网络的现象严重,个人业余生活不能处理好。
5、教职工作风不严谨,工作随意性大。
6、与学校管理保持高度一致有差距,管理落实不到位。7、教学计划性没有,规律性把握不够。
8、课堂教学把握准确、调动学生积极性上功夫不深。9、精细化管理、精细化教学不足。
10、互相支持、互相理解上欠缺,团结问题有待加强。11、班主任只管学生,不管科任教师的偏向严重。
12、教师成长速度相对缓慢,纵然学校加大了师资培养力度,但介于教学周期的漫长,名师效应不突出。
四、今后的努力方向
(一)树立信心,全搞好四中的建设和发展。在现阶段,机遇难得,有领导的重视,有社会的肯定,全校教师扎实投入,学生勤奋努力,条件上优越,管理上严格,服务有保障,全校师生上下齐心,优化管理,一定能取得更好的成绩,能加快四中的建设和发展。
(二)牢记使命,勤奋工作,提高质量,为永胜经济的发展,为永胜县脱贫致富提供人才保障。
(三)以较强的使命感、紧迫感、危机感,强化队伍建设,为四中可持续发展注入活力与后劲。继续加强师德师风建设,提高教职工能力水平,爱生奉献意识,注重教师专业化发展,理念创新和个性化、国际化发展,强化教师礼仪规范。
(四)以学生日常行为习惯的养成为平台,促进学风进一步好转,引导学生遵章守纪,文明礼貌,勤奋刻苦,正确看待面临的青春期早恋、黄赌毒、网瘾、不完整家庭等挑战,全员参与,强化德育工作,机一部加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实。
(五)进一步加强管理,为保障教学提供优质的后勤服务。公寓、食堂从业人员,保安、保洁人员,后勤教辅职员,各办公室人员要进一步明确“服务于教学,服务于师生”的原则,认真做好学校的教学设施管理、学校安全管理、食品安全卫生管理、财物管理、财务管理等各项工作。努力提高思想素质和业务素质,努力提高服务质量和服
务水平,把优质高效的后勤服务工作落到实处。
(六)进一步加强学校安全工作,认真落实上级有关要求,确保校园安全再上一个台阶。
(七)进一步完善民主管理制度,充分发挥主人翁精神,管理人性化与制度化不断增强,不断探索新形势下教职工管理的新模式,考核充分发挥团队精神,转变观念,注重人才培养规模的大小,、高中在校生的巩固等方面的考核,加大投入,修改完善《永胜第四中学绩效工资奖励方案》,切实关注教职工的切身利益和提高教职工待遇。
春华秋实育桃李,栉风沐雨著华章。又一个学年的工作已告一段落。回顾本阶段的工作,有喜有忧,有苦有甜,我校全体教职工共同努力,尽职尽责地完成了上级交与的各项任务,自我评价为优秀。困难就是动力,挑战就是机遇,在今后的工作中,我校全体教职工将在谭丽川校长的带领下,勤奋努力,团结友爱,善待学生,淡泊名利,积极有为,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,办一流的学校,出一流的人才,在教师培养、校园文化建设上下大力气,推动学校的发展,推动质量的提高,共创四中的美好明天!
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