201*年上半年小学教师工作总结
201*年小学教师工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1233461500"}}（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。（二）一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。五、主要成绩。（三）
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学■■，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
;组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献
莲山课件原文地址：
扩展阅读：小学201*年上半年工作总结
铜陵市金华小学201*年（上半年）
工作总结
二0一一年六月
铜陵市金华小学201*年度工作总结
一学期来，我校在区教体局和新建中心学校正确领导下，在全体教师的精诚协作和共同努力下，各项工作都能按部就班、有条不紊地开展,较好地完成了学校的各项工作目标。现将一学期来的主要工作总结如下：一、201*年上半年工作回顾。
（一）以教师的发展为本，为教师成长提供良好的环境。
1、积极组织教师学习有关法律法规，增强法制意识，提高依法治教水平。如：新课程标准等。
2、抓六个提升促进教师专业化发展，为教师营造良好的成长氛围。（1）强基提升：继续实施强基工程。通过教学基本功训练，促进全体教师形成熟练的教学技能，使每位教师能说一口流利的普通话、练就一笔好字和教学简笔画、独立设计优秀的教学案例、制作合格的多媒体课件；促进教师队伍整体适应新课程改的需要，使绝大多数教师具备现代教育理念、掌握现代教育理论、通晓学科教学策略、善于运用现代教育技术，力争在三年内完成传统教育教学向现代教育教学的转变。
（2）自我反思提升
有效的自我反思是促进教师专业发展的重要方式之一，但却需要长期而持续的过程才可能得以实现。为此，我校深化了反思型教研活动，拓宽反思内容，让反思成为教师的一项经常性的活动，让教师在反思中成长，在成长中反思，养成良好反思习惯，逐步提高教师反思能力。
（3）同伴互助提升
积极开展集体备课活动，努力实现教师个体创造和集体智慧的有机结合。学期开学语数教研组组长分别组织本组老师研讨确立本学期精备课的内容暨集体备课内容。要求每位课任教师至少备一节精备课，年青教师二节精备课。加强了教师之间相互合作，从集体中获取知识，汲取力量。但是坚决阻止思维抄袭，最终失去自我。
（4）名师引领提升
①积极组织教师收看名师教学光盘或从互联网上收看教育名家或名师的教学视频，认真开展名师解剖活动。一年来，我校组织教师观看了窦桂梅、王崧舟等名师部分教学录像。教师们在观看中领略大师教学风采，感受名师魅力，同时激发教师教学热情，培养了教师专业精神。
②积极邀请名师进校园上课。今年，我校邀请铜陵市人民小学的市级骨干教师王慧老师来校上示范课，老师们受益匪浅从中学习、消化、吸收名师的教育教学思想、教学艺术等，再结合自身实际，努力创造独具有个人特色的教学思想和方法，提升教师的内涵发展。（5）活动历练提升
让教师在活动中历练，在历练中成长。①积极开展互听互评活动。
依据我校听评课制度规定，全体在岗教师不论年龄大小每人每学期均要上校级公开课。45周岁以下，每人每学期要上两节校级公开课，45周岁以上，每人每学期上一节校内公开课。大家一起互听互评，相互学习，取长补短，共同提高。这对促进教师专业发展很具有针对性、诊断性、启发性。②积极校际课堂教学交流活动。
五月份，与建安小学开展城乡互助共同体教学研讨活动。建安小学语文教师马勤和数学老师吴晔给我校送两节精彩的公开课，受到我校老师的广泛好评。我校教师何彦到建安小学进行同课异构教学活动，与建安小学教师相互切磋，取长补短，共同提高。③开展教师业务专项诊断活动。
一线教师最渴盼的是直接得到教学专家的指导和引领，为此，今年四月我校邀请市人民小学教师王慧到校开设专家门诊，对教师的课堂进行全面诊断。何彦和吴佳老师分别上一节业务诊断课，王慧老师及同事（同行）都对二位老师给予中肯的意见。（6）文化熏陶提升
①每周校长寄语。我每周都会根据教师的工作、学习、生活情况，给教师们写一句恰当的话，激励和引领教师健康成长。这学期，我共写了10句校长寄语（注因参加区红歌大合唱等原因有几周未开会，故没有写校长寄语）。第一周引导教师养成读书的好习惯，认识读书对教师的重要性，激发教师读书的积极性，我给全体教师写了一句：人生是一本大书，能读进去的是聪慧，能读进去又读出来的是智慧，能读进去又读出来并读懂的是大智慧。第二周，为引导教师和谐相处，我就给教师写了一句：如果你总盯着别人的缺点不放，你就会失去所有的朋友；如果你只看到别人的优点，绝不计较别人的缺点，别人的心将马上为你而开，把你引为知己、挚友。第三周、第四周，为引导教师快乐生活和工作，我就给教师写了二句。第一句：计较是一块吸引烦恼的磁铁，如果你对凡事斤斤计较，就难免烦恼重重，想要摆脱烦恼，不妨这块磁铁。第二句：人生如戏，必读懂角色，必适应角色，必演好角色，必创造角色；人生如书，必选择它，必记懂它，必实践它；人生如水，平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水……
②开展周文化餐活动。
我校以强基工程为契机，让教师多读书，多思考，多感悟，并搭建教师周文化餐活动平台，让教师们在一起交流、研讨，共同品尝营养丰富的精神文化大餐。张正球的《读吴祖湘的〈谈生活〉及其感想》，吴佳的《读于漪〈青年教师怎样学做‘人师’〉有感》，倪银花《除了教材还讲什么》，高龙红的《九华之行》，郭延娜《胜者为王》，张欣悦《成功并不是你想象的那么难》。
3、继续实行备课改革，提高备课有效性，切实减轻教师负担。
本学期我校继续实行备课改革，严格执行学校备课制度，进一步放宽了备课呈现形式，允许教师进行电子备课。从而为教师节省更多时间，看书学习，提升素养；练习两字一画，强化基本功；研讨教学，钻研教材，促进教师向专业化发展；加强与学生沟通交流，耐心地辅导后进生，努力提高教师教书育人的实效。
4、关心教师工作和生活，积极构建和谐幸福的校园。本学期，学生搬进新楼，教师也搬进新办公室。学校为进一步改善教师办公条件，营造如家一样的办公环境，花约二万八千元购了18套办公桌椅和六台新电脑及四张电脑桌。为拓展教师视野，增长见识，放松心情，学校花了近一万多元组织教师到西安考察学习。积极开展庆祝三八妇女节活动。慰问生病住院彭教师、盛老师，关心教师生活动冷暖，把组织的温暖和关心适时送到教师的心里。（二）、以学生的发展为本，尽力为学生提供良好的成长环境。
1、以学校特色教育为抓手，努力构建书香校园，和谐校园，活力校园。（1）、继续营造良好的读书氛围，促进学生养成阅读的习惯。
①继续充实各班图书角，增加图书种类，同时开放学校图书阅览室，进一步拓宽学生阅读面。
②每天第一节语文课，语文教师会利用三到五分钟时间开展学生读书成果展示（如；背诵古诗、学生佳作欣赏、成语接力、谜语竞猜、学生交流读书体会及学生好书推荐活动等。）
③充分利用早操集会时间，开展集体诵读小学生必背古诗七十首活动。④开展各类读书活动，提高学生读书兴趣。如开展金华小学第三届读书节活动；中华经典诵读活动；校、班级阅读之星评比；开展好书天天看活动等。
2、加强安全、卫生、文明、健康教育，促进学生全面发展。
（1）充分利用现有场地和条件，积极开展大课间活动，保证学生每天不少于一小时体育锻炼时间,促进学生健康成长。
（2）开展各类主题活动，营造良好的育人环境。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校园广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。如：欢乐融融跳蚤交易会；清明扫墓暨阳光远足健身游活动；道路交通安全知识宣传教育活动；开展三防演练活动，各类主题班会活动，庆六一文艺汇演，学生卫生健康知识专题培训等活动。
（3）利用雏鹰广播站，开展安全、卫生、文明礼仪和健康教育。3、定期召开家长会（家长培训班），构建家校交流学习平台，提升家长育人水平。
本学期从学前到六年级都开一次家长会，汇报了学生在校的各方面表现，帮助家长解决育人方面疑惑。传授家教知识，交流家教经验，取长补短，促进家长们的家教理念改变，提高家教水平，进一步优化了学生家庭成长环境。
4、加强班级文化建设，努力营造良好的德育环境。
本学期，学生全部搬进新教学楼上课，然而教室空空如也，为营造良好的德育环境，在各班主任的配合下，学校花近一万元对学校的校园文化进行了布。每个班级都自己的特色命名，班规班约，植物角，图书角等。
5、积极开展班主任沙龙，促进班主任专业化发展。本学期学校共举办九次班主任沙龙，交流班主任管理和育人经验，取长补短，共同提高；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来，促进班主任专业发展。
6、区教体局为学校配备电子白板，及配备微机室，大大改善学生学习条件，势必促进学生综合素质的提升。
三、201*年上半年所取得的成绩及存在的问题。1、取得的成绩。
201*上半年，在全体师生的共同努力下，我校取得一些教育教学成绩。陈从青、佘国成老师指导中华经典诵读节目《光明行》荣获区贰等奖；郎敏同学在区知党、爱党、做党的好儿女庆祝建党九十周年演讲比赛中，荣获区叁等奖。佘晶蓉、佘健祥同学在铜陵市中小学民生工程好作文征文活动中，荣获小学组二、三等奖。
2、存在的问题。
（1）新教学楼虽然完工，但学校标准化建设还未完成。塑胶运动场未修建，校园绿化没有上规模，上档次。
（2）师资结构不完善同，仍然是我校素质教育发展的一个桎梏。师资还有待于进一步完善。虽然从201*年开始我校陆续分配英语、体育教师各一名，但是信息技术教师、音乐教师、科学教师都没有，还需要进一步补充，进一步完善师资结构，提升郊区均衡教育发展水平。
成绩和荣誉只能代表过去。展望未来，任重道远。下半年，希望我们金小人继续团结一致，发扬艰苦奋斗、乐于奉献的精神，努力把金小创办成一所具有优良校风、优美环境、管理科学、教学质量上档次，富有特色的农村小学。
201*-6-27
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《201*年上半年小学教师工作总结》
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