蓝天幼儿园第二周小结 小班
蓝天幼儿园周小结
第二周时间：（2.283.4）班级：中班易老师
电话：15960691319
一：古诗《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。二：儿歌《数数歌》小鸭子，俩条腿。小花猫，四条腿。小蚂蚁，六条腿。花
蜘蛛，八条腿。小朋友们猜一猜，蜈蚣长了几条腿。
三：歌曲《讲卫生》太阳咪咪笑，我们起得早，手脸洗干净，刷牙不忘掉。四：英语fish鱼bird鸟
五：⑴主题活动《好听的声音》/4哪些声音会给小朋友带来快乐？
⑵领域活动
科学《珍贵的树木》/3这些树木小朋友都见过吗？科学《豆子与豆荚》/5这些豆豆小朋友你豆吃过了吗？健康社会《谁对谁错》①/2②/3
六：语言讲述活动《恐龙妈妈藏蛋》/1恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢？被谁拣去
了？小恐龙蛋有什么变化？傻小熊怎么做？
蓝天幼儿园周小结
第二周时间：（2.283.4）班级：中班易老师
电话：15960691319
一：古诗《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。二：儿歌《数数歌》小鸭子，俩条腿。小花猫，四条腿。小蚂蚁，六条腿。花
蜘蛛，八条腿。小朋友们猜一猜，蜈蚣长了几条腿。
三：歌曲《讲卫生》太阳咪咪笑，我们起得早，手脸洗干净，刷牙不忘掉。四：英语fish鱼bird鸟
五：⑴主题活动《好听的声音》/4哪些声音会给小朋友带来快乐？
⑵领域活动
科学《珍贵的树木》/3这些树木小朋友都见过吗？科学《豆子与豆荚》/5这些豆豆小朋友你豆吃过了吗？健康社会《谁对谁错》①/2②/3
六：语言讲述活动《恐龙妈妈藏蛋》/1恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢？被谁拣去
了？小恐龙蛋有什么变化？傻小熊怎么做？
扩展阅读：2周小结
2周小结知识要点1：
1.。摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。2。自然界中只存在正负两种电荷：
一种与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫正电荷；一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫负电荷。
摩擦起电实质：电荷发生转移，并不是创造了电荷失去电子物体带正电;得到电子物体带负电3.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4.验电器工作原理：同种电荷互相排斥
测评1姓名分数
1．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（）
A．一定带负电；B．一定带正电；
C．一定不带电；D．可能带正电，也可能不带电
2、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中不正确的是（）
A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷
3、绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（）
A．两个都不带电B．两个都带负电c.一个带电，一个不带电D．两个都带正电
4．有A、B、C、D四个带电体，用细线悬挂起来，它们相互作用的情况如图11-2所示，已知B带正电，则D带____电荷。
ABACCD(a)(b)(c)图11-2
5、如右图，将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带_______电，这是因为_____6.张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是________，使得扇叶容易吸附灰尘。
7．薄膜塑料袋的袋口合在一起，有时很难张开。如果把塑料袋在衣服上摩擦几下，就容易分开了，这是为什么？
知识要点2：
1.电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成．
作用：(1)电源：电源是提供电能的装置，它工作时是将其他形式的能量转化为电能．
(2)用电器：用电器是用电来工作的设备，它在工作时是将电能转化为其他形式的能．(3)开关：它是用来接通或断开电路，起控制用电器的作用(4)导线：导线是将电源、用电器、开关连接
2电路的三种状态
通路：接通的电路叫做通路
开路：又叫断路．断开的电路叫开路．短路：（1）电源短路：将导线直接连接在电源两端的电路。（绝不允许）
（2）用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电路。（被短路的用电器不工作）
3．电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图，
画电路图时：（1）首先要熟记常见的电路符号，然后使用统一规定的符号作图（2）元件符号一定不能画在电路的拐角处。
（3）电路图最好呈长方形，连接导线要画成横平竖直，有棱有角．（4）线路力求画得简洁、整齐、美观，大小比例适中．
按电路图连接实物时，开关应该断开，防止因连接错误而出现短路现象．检查无误后，方可闭合开关进行实验．4.电路的连接方式
（1）．串联：两个小灯泡首尾相连接的连接方式（2）．并联：两个小灯泡并列连接的连接方式图示
（1）
（2）
5．串联电路的特点
①电流只有一条路径．
②各用电器相互影响．
③只要一个开关，即可控制所有的用电器，且开关位置不影响开关的控制作用．
④某一个用电器被短路，则这个用电器不能工作，而其它的用电器仍可工作．6．并联电路的特点
①电流有两条或两条以上的路径，有干路支路之分．
②各支路用电器独立工作，互不影响
③干路上的开关控制整个电路的用电器．支路上的开关控制该支路上的用电器．④某一支路被短路，则所有支路均被短路，用电器均不能工作．
测评2姓名分数
１．下列器材中不属于用电器的是【】
A.电灯B.电熨斗C.开关D.空调
２．如图11-1所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是【】
图11-1
3．若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是【】
A.两灯一定是并联B.两灯一定是串联
C.两灯既是并联也是串联D.两灯可能并联也可能串联
4、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是（）
5、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图4所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（）
图4
AB6.下列电路图与实物图一致的是（）
3CD
7、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图111中设计最合理的是（）
图111
（多项）8．下面图11-5中两灯连接的电路中属于并联的是【】
9.如图11-6所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障不可能是【】
A．电灯L1灯丝断了B．开关S接触不良C．电灯L1短路D．电灯L2短路
10.在图10中所示的电路中，开关S是用
来控制，开关S1是用来控制，开关S2是用来控制。图10
图11-6
图11-5
11、小明在实验时连成如图1110所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检
查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个
问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因．
图1110
(1)电路中其中的一个灯泡被短路了，对吗?，因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则，所以肯定(“是”或“不是”)其中的一个灯泡被短路．
(2)电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗?，因为其中的一灯泡开路，则，所以断定(填“是”或“不是”)其中的一个灯泡开路了．
12.火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开
关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把上右图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
知识要点3：
1.电流是电荷的定向移动形成的．2.正电荷定向移动的方向为电流的方向
3.电流用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A．4.电流表①作用：测量电路中电流的大小．②图形符号:
③量程：常用的电流表有三个接线柱，两个量程(0～O.6A，O～3A）量程为“O～0.6A”，每一小格表示0.02A；量程为“0～3A”，每一小格表示0.1A．5.电流表的使用
①电流表要串联在被测的那部分电路中．
②必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出。
③被测电流不要超过电流表的量程．可用“试触法”判断被测电流是否超过量程．
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。练习
1.液晶显示电子计算器工作时的电流约为120μA。120μA=mA=A。
2．如图2所示，甲表所用的量程是，该量程的分度值是，读数是；乙表所用的量程是，该量程的分度值是，读数是。
甲乙甲乙图2图3
3.根据图11-19甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把乙图中的元件连接起来（电流用0.6A的量程）。
4．关于电流，下列说法正确的是（）
A.只有正电荷的定向移动，才能形成电流B.只有自由电子定向移动，才能形成电流C.正电荷定向移动的方向规定为电流的方向D.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向5．“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（）
A.家用电冰箱
B.家用空调器C.普通的白炽灯
D.普通计算器
6．把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（）
A.检查电流表是不是完好B.检查电流表的连接方式否正确C.检查整个电路连接是否正确D.选择最适合于被测电流的量程7.在图11-18所示的电路中，哪种接法是错误的？为什么？
测评3姓名分数
1．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
2．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）
A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确
3．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（）
A．电灯L1被短路B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了D．电流表正负接线柱接反了4．如图1所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）A．灯可能被烧坏B．电流表可能被烧坏C．灯和电流表都可能被烧坏D．不发生任何事故
图1
5．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断
6．在图2所示的几种电路中电流表只测L2电流的是（）
图2
7．图3中闭合开关，电流表A2的示数是0．25A，则A1的示数是A．若将A1接到a处，它的示数应是A．
图3图4图5
8.图4中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2．3A，1．6A，则电流表接在C处时，其读数应为A．
9．如图5所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图6所示，电流表A1使用的量程是，读数是A，电流表A2使用的量程是，读数是A．通过L2的电流是A．图6
图7
10．用图7所示的器材，按下面要求用笔画线连接电路．要求：L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约1．2A），S作总开关．图8图911．根据电路图8，请用笔线把图9中的实物连成电路；
12．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图10所示．
(1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况
是___．
(2)针对上述的现象，该电路存在的问题是
_____________．
12.按下实物图画出电路图
图10
13.根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，把图的实物连接成电路。(要求导线不能交叉)。
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