大班体育活动科研计划
大班体育活动科研计划
开拓体育活动增强幼儿体能
马小琳
本班幼儿情况分析:
幼儿刚从中班升上大班,体育动作发展和坚持性已有一定基础。体能基本达到中班标准。能听口令和信号,正确作出:立正、稍息、看齐、原地踏步、跑、走等动作,并能按音乐节奏做轻器械操。幼儿能掌握立定跳远、拍球、快速跑等体育动作,但动作的协调性不够。幼儿的体质发育勉强达到中班指标,对环境适应力和疾病抵抗力较差。需要不断锻炼,才能增强体能。
目标:
1、创设符合幼儿特点、有趣的体育活动,使其促进幼儿身体正常发
育、机体协调发展,从而使幼儿身高、体重、血色素等指标正常,对疾病有一定抵抗力,不断增强体能。
2、利用小区资源,全面发展幼儿基本体能。做到走、跑、跳、平衡、
投等基本运动能力达到5-6岁幼儿的指标。
3、利用古今中外适应幼儿体育活动,来进行整合教育,从而促进幼
儿身心健康、全面和谐发展。
4、利用废旧物品,让幼儿动手动脑地制作多种多样的体育器械,从
而提高体能。
措施:
1、按照大班体育锻炼目标,通过形式多样的美术活动,启发幼儿利
用废旧材料创作丰富多样的体育器材。
2、收集各种符合幼儿特点,有趣的体育游戏活动,使幼儿在愉快的
游戏中增强体能。积极参与体育锻炼。
3、在各类体育游戏活动中,开展各种基本动作训练,是幼儿体力、
速度、灵敏等动作素质达到标准。
4、充分利用小区资源,例:大滑梯、花基、水泥圆圈等等,创设各
种体能锻炼运动,使幼儿在无意中增强了体能。
5、在每天各生活环节中恰当地渗透体育活动,增强幼儿体质。6、在日常生活中渗透体育知识及必要性,草丛、从而使幼儿自愿、
自主地参与游戏活动。
7、每学期做好课题研究(幼儿体能情况前后的测查),以科学的数据
做好总结,写出论文。
扩展阅读:大班体育科研计划(上)
大班体育活动科研计划
开拓体育活动增强幼儿体能
马小琳
本班幼儿情况分析:
幼儿刚从中班升上大班,体育动作发展和坚持性已有一定基础。体能基本达到中班标准。能听口令和信号,正确作出:立正、稍息、看齐、原地踏步、跑、走等动作,并能按音乐节奏做轻器械操。幼儿能掌握立定跳远、拍球、快速跑等体育动作,但动作的协调性不够。幼儿的体质发育勉强达到中班指标,对环境适应力和疾病抵抗力较差。需要不断锻炼,才能增强体能。目标:
1、创设符合幼儿特点、有趣的体育活动,使其促进幼儿身体正常发
育、机体协调发展,从而使幼儿身高、体重、血色素等指标正常,对疾病有一定抵抗力,不断增强体能。
2、利用小区资源,全面发展幼儿基本体能。做到走、跑、跳、平衡、投等基本运动能力达到5-6岁幼儿的指标。
3、利用古今中外适应幼儿体育活动,来进行整合教育,从而促进幼
儿身心健康、全面和谐发展。
4、利用废旧物品,让幼儿动手动脑地制作多种多样的体育器械,从
而提高体能。
措施:
1、按照大班体育锻炼目标,通过形式多样的美术活动,启发幼儿利
用废旧材料创作丰富多样的体育器材。
2、收集各种符合幼儿特点,有趣的体育游戏活动,使幼儿在愉快的
游戏中增强体能。积极参与体育锻炼。
3、在各类体育游戏活动中,开展各种基本动作训练,是幼儿体力、
速度、灵敏等动作素质达到标准。
4、充分利用小区资源,例:大滑梯、花基、水泥圆圈等等,创设各
种体能锻炼运动,使幼儿在无意中增强了体能。
5、在每天各生活环节中恰当地渗透体育活动,增强幼儿体质。6、在日常生活中渗透体育知识及必要性,草丛、从而使幼儿自愿、
自主地参与游戏活动。7、每学期做好课题研究(幼儿体能情况前后的测查),以科学的数据","p":{"h":24.25,"w":135.224,"x":656.864,"y":178.82,"z":12},"ps":{"_enter":1}
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