中班十二月周计划
蒲公英班第十四周活动安排
日期：201*年12月3日12月7日日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整项目生内容1、整理床铺2、我是小小值日生活观察与指导1观察并引导幼儿午睡前后自己动手整理床铺，运动结束后把衣物叠整齐。2、观察并指导值日生能及时提醒同伴做好应该做的事情。运内集体游戏你投我挡追赶小树叶你投我挡追赶小树叶动容分散活动民间游戏扯玲子、烽火轮、竹竿、跨栏、三毛板、三毛球等。观察与指导1、观察幼儿是否能自主选择游戏内容，挑战有难度的项目。2、重点观察并引导胆小的李欣、张家琪勇敢面对，不怕困难，能找到朋友。游内容武警医院、娃娃家、理发店、烧烤店、超市、小舞台等戏观察重点1、观察幼儿游戏结束后能否将物品归于原处，并愿意交流自己的经历。2、重点观察幼儿在小舞台中的表现，能否较完整地演绎故事情节。学主题习我在马路边：1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。个别内容学习观察与指导*集体学习家园共育我家的车牌号码图形宝宝变汽车1、观察并指导幼儿将车牌号码的数字插到相应车旁的透明袋子中，按顺序排列。2、引导幼儿根据图示，用方、圆、三角拼出不同的车的组合。语言活动问综合活动废音乐活动大数活动马路上多彩表演问路路物箱、废物袋吊车的车（1）1、温馨提示各位家长，根据天气变化，为孩子及时替换秋被并穿着合适的衣裤。2、邀请家长参加家长指导日活动。3、关注个别幼儿的来园时间，鼓励早睡早起，准时来园。猫与鼠蒲公英班第十五周活动安排
日期：201*年12月10日12月14日日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整项目生内容1、饭后漱口不忘记2、打喷嚏注意要遮挡活观察与指导内集体游戏动观察与指导游内容戏观察重点学主题习1、观察并引导幼儿饭后能积极主动漱口，并且不把水弄到桶外地上。2、观察并提醒幼儿在咳嗽时注意遮挡，避免交叉感染。乌龟搬家踩脚印乌龟搬家踩脚印追赶小树叶运容分散活动勇敢者道路、球场、皮球等。1、观察并指导幼儿在梅花桩上平衡安全的走过，难度增加时可以负重走。2、观察并指导幼儿运动前适当的脱掉外套，运动中擦汗并在运动后及时穿上衣服。武警医院、永琪美容美发店、超市、娃娃家、小餐馆、烧烤店1、观察幼儿是否能根据游戏的需要扮演不同的角色，选择合适的工作。2、引导幼儿大胆地讲述自己的游戏体验，提出自己的问题。我在马路边：1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴趣识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。个别内容停车场马路上的车马路上的标志等学习观察1、观察并指导幼儿是否能说出马路上都有什么标志，教师根据幼儿的经验创设适当的环境，请幼儿与指相互交流分享经验。2、鼓励幼儿说说自己家到幼儿园的这条路，路上有什么等。导音乐活动交语言活动兔美术活动热闹多彩表演问路*集体学习家长开放日通警子先生去散步的马路（2）家园共育1、结合主题活动“我在马路边”，家长可以与孩子共同交流有关的知识。（路上的标志，马路上的车）2、通知家长参加周四家长开放半日活动。蒲公英班第十六周活动安排
日期：201*年12月17日12月21日日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整项目生内容活观察与指导内集体游戏动观察与指导游内容戏观察重点学主题习1、我会钻被洞2、运动前要换背心1、观察并引导幼儿在午睡前钻进被子洞，保证午睡时的温暖。本周的园本课程多彩表演活2、指导并观察，提醒幼儿在来园运动前做到把外套替换成背心，并能根据自身情况决定是否换背心。动中，首次融入了新的教学方拉圈快走动物与树林拉圈快走动物与树林乌龟搬家法，让孩子们自己准备道具。在一些小动物的角色上也抛弃了模式化的动作，让幼儿观察生活中1、观察并引导幼儿正确利用小型运动器械进行运动。2、引导个别幼儿在运动过程中根据运动量、是否出汗穿脱衣服。武警医院、永琪美容美发店、超市、娃娃家、小餐馆、烧烤店1、观察幼儿能否在游戏中与同伴进行交往，并在游戏结束后表述游戏的情节和过程。2、鼓励幼儿尝试自己想办法解决一些问题，寻找合适的替代物。运容分散活动滑板、垫子、圈、小推车、沙袋、扭扭车、小型运动器械等我在马路边：1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴趣的动物真实的状态，自发的进行识别马路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。模仿。周四的家长进课堂活动异常精彩，几位故多彩表演问路（3）事妈妈通过不同方式，为幼儿描述了一个奇幻美妙的故事，寓教于乐，精彩丰呈。
个别内容停车场、火车排序学习观察1、观察并引导幼儿根据示意图，有兴趣地用折纸的方法制作小瓢虫。与指2、引导幼儿用正确的方式拓印树叶，并尝试进行添画。导*集体学习家园共育综合活动交通警车真正好1、完善宝宝直通车、网页信息的上传。2、“每月家教问答”的发放和收集整理，并做好反馈。美术活动幼数活动排路灯儿园门前一条路家长进课堂蒲公英班第十七周活动安排
日期：201*年12月24日12月28日日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整项目生内容本周幼儿的生1、小手真干净2、小声说话讲文明活活自理能力方面有观察与指导1、观察并引导幼儿用正确的方法洗手，知道要卷起袖子洗手，预防传染病。了明显的进步。比2、鼓励幼儿在教室里不大声喧哗，有事轻轻地说。运内集体游戏动容分散活动观察与指导游内容戏观察重点学主题习个别内容学习观察与指导*集体学习家园共育如在洗手时，会记绕树林跳房子绕树林跳房子贴人得卷袖子。因为天气凉了，班级开了热水器，孩子们在老师的引导下，能够正确使用热水，知道要开一半热水开一半冷水，保证到手。在课程安排上，由于孩子们对马路边的标志有了进一步的认识及兴趣，设计了“标志社会实践开心剧场活动上的数字”的活动，激发幼儿进一步思考。小山坡、轮胎、梯子、负重走、梅花桩、自行车等1、观察并引导幼儿按照规定的方向进行运动，避免碰撞。2、运动前做好热身，帮助个别幼儿替换背心等适合运动的衣服。饭店、超市、美发店、医院、娃娃家等1、观察并引导幼儿在超市购物时是否能够根据物品的价格用合适的钱币去有目的的购买。2、继续观察幼儿在武警医院“工作”时，学会用自己的记录方式为“病人”挂号等。趣识别马路边的标记、数字及其意义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。幼儿园门前一条路、热闹的马路1、观察幼儿是否能根据提供的路线图找到合适的目的地。2、指导幼儿根据地图使用各种符号，找到去幼儿园的路并体验成功的喜悦。语言活动长长的街树探索活动马综合活动路边路边的数字的标志我在马路边：1、观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行归类。2、了解交通设施，并有兴水温的同时不会烫1、家园共育，共同为开心剧场活动做准备。2、家长与孩子共同交流有关的知识。（路上的标志，马路上的车）
扩展阅读：幼儿园计划-中班12月第周保教活动内容
柳城幼儿园保教工作计划
201*年2月201*年7月
一、保教工作情况分析：
上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终成功通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足：1、教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。
3、家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。
4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。
5、幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。
6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。
二、本学期保教工作重点：
紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”，在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作：
1、深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。
2、在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。3、整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。
4、开展科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》，邀请市上的专家指导。
5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。
6、加强对英语教师的教学法培训和听课指导，提高英语教学水平。
7、加强蒙班的教学研究，在蒙班中开展蒙氏活动的教师培训，研究蒙氏的个别教育指导，落实期初教学计划，提高蒙班教学水平。
8、进行新教师培训和骨干教师的梯级培训，促进教师队伍成长。
9、建构家园社区和谐园，继续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动）10、
提高衔接班的质量，开展亲子班的课程研究。婴幼衔接班的教育教学和考
核。11、12、
开展结合时事的主题教学活动。建立我园的优秀教案资料库。
三、具体实施：
（一）、加强教学管理，促质量提升
1、对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导；
2、注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）；
3、保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，具体量化、标准化；
4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上；
5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。
6、开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”比赛、“小小歌唱家”、“苗苗书画”比赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参与场（各班级从期初便开始进行准备）。
（二）、加强园本教研，推动课程改革，促进教师的专业化成长
本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿教育三个角度多维次进行集体教育活动有效性的研究，切实提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录。
坐班教研组：对教师进行幼儿发展目标的学习培训，开展《利用生活化美术课
程资源，培养幼儿表现能力》的课题研究，将“关注幼儿发展”的理念深入到每位老师心中，促进幼儿发展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的研究，教龄相对较短的组侧重进行《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》的科研课题研究。
蒙氏教研组：重点从蒙氏活动的观察记录、个别教育指导和期初教育计划的落实等方面着手，提高蒙班教师教学水平。
英语教研组：通过教师教学法培训、教学活动说看评切实提升英语教学水平。深入开展主题参与式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要根据本组开展的主题参与式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动实录和活动反思）。
在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀教育案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。
（三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。
1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。
2、继续探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高教师专业技能。3、有针对的开展各种培训：蒙氏教师培训、全体教师家园沟通技巧培训。4、有效督促教师进行自我学习提高。读一本书（完成好读书笔记每月一篇）、有一个研究课题（期初有计划引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、有一篇优质论文（每月有一篇教学反思，期末有一篇优质论文）、上一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。
5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。（四）、深入家长工作，努力构建家园和谐。
继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参加学习讲座的机会。
2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好计划和实录）、家长开放活动（每
学期两次）等形式加强与家长之间的沟通；
3、建立班级家长联谊会，增强家长与家长、家长与孩子、家长与教师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次；
4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参与进来的活动，提高幼儿园的知名度。
5、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。五、每月的工作重点2月份：
1、制定好各项工作计划（班务、班级、教研组计划）。2、跟班听课，督促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（第二周到位）。
4、各班自拟题目，召开家长座谈会，确定家长代表名单并召开本期的家长委员会（第二周）。
5、教研组长会和教研组活动计划。6、安排到金太阳、寿安帮扶工作7、新老教师结对活动（第二周）3月份：
1、各教研组有计划的开展专题教研活动，商量六一活动节目并定稿。2、春天的主题教育和三八节节日教育。3、英语教师教学法培训（第三周）。
4、科研《利用生活化美术课程资源，培养幼儿表现能力》开题动员会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。
5、幼儿“我是小小歌唱家”活动（第五周）
6、幼儿春游活动（三月至四月上旬，各班级自行安排）7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开始）。8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（3月至5月中旬）4月份：
1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。2、家长开放活动（第十周）
3、面向全区的园本教研开放活动（4月下旬，第十一周）
4、幼儿“故事大王”比赛5、检查六一节目（第十一周）
6、各班级家长联谊活动（4月下旬至5月上旬）5月份：
1、六一对外宣传活动：六一精品场和参与场，期初即开始做准备2、3、4、
书画大赛评比和颁奖（结合六一活动）评选优秀家长（第十四周）
端午节节日教育和慰问敬老院（第十五周）
6月份：
1、教师基本技能竞赛：对各年龄段幼儿发展目标的把握（第十七周）2、新教师成长汇报（第十八周）
3、对幼儿的学期发展进行评估；总结教科研工作、撰写经验论文、成果汇报交流。4、教玩具交流评比（第十九周）5、期末家长汇报活动（第十九周）6、期末考核工作
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