幼儿园小班户外活动计划
南邵幼儿园户外活动计划
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一、基本情况分析:
今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间,并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标,使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容,将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中,有集中有分散,幼儿活动兴致极高。二、总目标:
以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体间操、队列队形)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
三、分目标及措施:(一)体育活动:目标:小班:
走:上体正直自然走,能听信号向指定方向走。跑:(1)能沿着场地周围跑;
(2)听信号向指定方向跑。跳跃:(1)双脚原地向上跳跃;
(2)双脚站立由高1525厘米处往下跳。平衡:(1)在宽25厘米以内的平行线中间走;
(2)在1520厘米斜坡上走上走下。投掷:互相滚接大皮球。
钻爬和攀登:钻过70厘米的障碍物,两手两膝着地向前爬行。队列队形:一个跟一个走成圆形。中班:
走:听信号有节奏的走。听信号变速走。跑:(1)一路纵队跑;
(2)在一定范围四散跑。跳跃:(1)原地纵跳触物;
(2)双脚在直线两侧行进跳;
(3)双脚站立由2030厘米处往下跳。平衡:(1)原地转13圈(2)闭眼向前走510步投掷:(1)自抛自接低球、高球
(2)两人近距离用双手相互抛接大球
钻爬和攀登:钻过直径60厘米的圈,手脚着地屈膝爬。
队列队形:听信号切断分队。大班:
走:听信号变换方向走。
跑:听信号变速跑或改变方向跑;快跑,距离2030米。
跳:(1)原地纵跳触物(物体离幼儿高举的手指2025厘米);(2)双脚站立由高3035厘米处往下跳;
(3)双脚立定跳距离不少于40厘米。平衡:(1)两臂侧平举单脚站立510秒;
(2)两臂侧平举闭目起踵转5圈左右;(3)在有间隔物体(砖、木块)上走。投掷:(1)两人相距24米抛接大球
(2)原地变换形式拍球(如转一圈再拍球);(3)边走边拍球、边跑边拍球
钻爬和攀登:在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。队列队形:听信号左右分队。措施:
(1)每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况(主要指雨雪或天气过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行。
(2)活动形式注重多样性、趣味性,保持幼儿活动的兴趣。(3)尊重幼儿及时评价,在掌握规定动作后,可根据自己的主现愿望,运用自己已获得的知识、技能进行锻炼,激发幼儿积极思维。
(4)活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求,教育幼儿自我保护。(
(二)户外游戏活动目标:
1、集体间操(集体活动)
本学期将继续进行韵律操。(1)让幼儿有配合的意识。
(2)基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。(3)动作有力、动作幅度适当。
(4)相互配合协调。2、器械活动(分散活动)
班级器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。注重幼儿创新玩法和合作意识。
(1)能够有充足的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
(2)激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。(3)取放器械有序,有自我保护意识。3、体育游戏
(1)通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
(2)游戏目标要具体要便于操作,包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。
(3)培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质,激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具
(1)教师要了解玩具的特点,根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
(2)活动中培养幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注重提安全要求。措施:
(1)按计划完成器械活动的场地设计安排,器械材料的修补和更新,材料的摆放及人员安排,教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行;
(5)加强户外活动的检视,规范教师在户外活动中行为,加强教师观察指导,适时参与幼儿游戏,及时发现幼儿的创新玩法,给予支持、鼓励,引导幼儿间的相互学习。
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