关于高中文科学习小办法
上课认真听讲，课后多练习。以下列出个人的小经验！数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，按照这样的思路进行。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。一、地理学习的灵魂地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。二、地理学习的支柱教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验。3.要重视理论联系实际。历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！
特此声明：此文摘自百度
扩展阅读：高中文科学习摘要
高中文科学习摘要（一）
高第一节
讲在前面的：
中地理
读书的这些年，接触这门有趣的学科的这些年，不时的有人抱怨，地理是一门让人最
为头疼的学科，很多人说，地理学科不实用，是应试教育“3+3”模式的产物，为了达到政史地与理化生的平衡。然而我想说的是人活世上，生活中无不与地理相联系，无论是农家的春播秋收，天穹中的斗转星移，抑或户外旅行,漫游洲际，无不与这门具有极强综合性、整体性的学科紧密的联系着。地理学科又具有鲜明的地域性，不同地区，地理环境的差异，才造就了我们这个五彩斑斓的世界。毕竟“地理”学科是由当初“常识”学科发展而来，一个人难道没有必要，没有能力掌握这些“常识”吗？“地理”二字，“地”即指实物，“理”即指推理，地理学科原本也就是一门根据实物推理的学科。地理学科是学生认识地理环境、形成地理技能的一门必修课程，对于提学生的综合素质，锻炼学生思维能力，空间想象能力具有非常重要的意义，可以毫不夸张的说，地理学科对于数学中的空间几何、向量、概率、集合知识以及政治历史等学科的学习具有极大的带动作用，因此学好地理很有必要。
第二节谈方法有些地理学习不太好的同学认为，地理其实不难，关键是记性好，只要死记硬背就好，只是现在不想学罢了，待到高三都到时，我在书中笑；还有的同学认为地理课没意义，特别是人文地理，只是将书上的内容反复重复罢了，除了背还是背。其实不然，地理学科的发展具有规律，人类活动与地理的关系也是有规律可寻，地理学科的学习也有自己独特的学习方法和技巧。好的方法，如同成功的利器，只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣，达到事半功倍的效果。
第一讲自然地理
自然地理是地理学科中一类既有趣又复杂的子学科。
涉及知识：宇宙空间，①地球地图，时空概念，光照问题，时间问题等从上面不难发现，自然地理无非涉及两块内容，“时间”与“空间”，其它问题无非都是从其中衍生而来。
正文:
记忆篇
任何一门学科知识的记忆犹如房屋修建时的材料，掌握大量正确的记忆材料，对于学习具有极大的作用。①地球地图：从一张地图讲起（图A）1.*（*为重要标记）平面图形“立体”看（头脑中构建地理模型）
图A为常见的等高线地形图，对于初学者而言略显杂乱，这类地图在教学活动中，涉及对常见地形如，山顶，盆地，山脊，山谷，鞍部，陡崖等的判断。
因为图A这类图是通过平面投影的方式形成的平面图形，立体感并不强烈。在判断山谷、山脊时，老师常用的方法是“凸高为低，凸低为高”的机械方式。然而我们要学会将“平面图形立体看”，在看图时，寻找到较高的区域，及与之相对的较低的区域。通过空间想象的方式，将较高的区域向“高”处想象，将较低的区域向“低”处想象，通过反复联想练习，山川谷地，河流峡谷尽收眼底。一副杂乱的平面图，上面便会凸显出巍峨的高山，延绵的河流。
作为地理学科标志性事物地图，是地理学科区别于其他学科的突出特点。可以说，没有地图就没有地理学科。因此一定要养成良好的读图、用图习惯，形成正确的空间想象。读图时要注意先后顺序，先看图名（图的类型）、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容（从整体到局部的方法）。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息，因为地理问题中，每一个已知条件都会要问题中得到具体的体现。
2.*图形轮廓记忆及经纬网记忆（经纬网定位）
①适当联想，趣味记忆如在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，记忆更加牢固快捷。
例1（联想记忆）
陕西省简称“秦”抑或“陕”，只是通过本省的历史名称或则全名中取一字进行的命名。总所周知陕西是秦朝建立的地方，这里也有举世闻名的“秦始皇兵马俑”陕西省的轮廓通过联想的方式可以看出正如“跪俑”一般。
例2（组合记忆）
湖北省简称（鄂），是由于古地名鄂州的缘故。湖南省简称（湘）是用本区域主要河流名湘江命名。湖南湖北分居洞庭湖南北，名字中的湖由此得来。
在记忆中湖北的外形较有特色，正如贝雷帽一般，而从整体上看就像是一个戴着贝雷帽像西张望的人一样。由此记住了湖南湖北的轮廓。
例3（对比记忆）
在记忆我国行政区轮廓时，我们发现我国吉林轮廓与南亚具有较大的相似性，通过比较记忆我们便能顺利的记忆住吉林省轮廓。例4（数值记忆之中央线）该为南亚地区（印度）示意图图中红线标注为E80°，N8°在生活尝试中我们已经知道了，印度属于东半球和北半球，80°线从印度中部贯穿，8°线从印度最南部及斯里兰卡穿过。通过记忆（88）便能记住印度的经纬度位置。
例5（数值记忆之边界记忆）该图为澳洲大陆示意图在记忆中可以运用兴趣记忆与边界记忆相结合。澳大利亚正如展翅的蝴蝶，从而记住了轮廓。
南回归线从中部贯穿，将其分为热带与亚热带两部分。
边界：E110°E150°框住了澳大利亚从而达到了经纬网记忆的目的。补充说明（中心城市记忆）：澳大利亚中心城市为艾丽斯斯普林斯（E135°，南回归线）也可以达到记忆的目的
例6（数值记忆之区域边界记忆）
该图为美洲示意图在记忆过程中要分边界记忆W40°W80°框住南美洲W80°W120°框住北美洲（大部）以及赤道0°贯穿的亚马孙河河口从而达到了记忆美洲的目的
例7（数值记忆之推理记忆）
该图为日本示意图从图上可以看出日本经度范围E130°E145°纬度范围N30°N45°
在记忆过程中我们只需记住一组数据如纬度N30°N45°在此基础上调动记忆，同时加上100°就可以得到日本的经度范围E130°E145°从而达到记忆的目的推广记忆(日本的记忆过程中，课本介绍的内容是很多的，这么多的知识单纯的机械记忆是不行的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆)：日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富；在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林；日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸；群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。像这样是不是好记一些了呢？
记忆篇总结：记忆的内容与方法是多种多样的，在记忆的过程中首先，应明确这些地理事物记忆的要求，是必须记住的，还是可记可不记的，还是只要理解不必记忆。提高记忆内容的含金量。学会联系学会推理判断，“地理”二字，“地”指实物，“理”指推理，地理学科原本也就是一门根据实物推理的学科。
推理篇
例1：从一张图说起（图A宇宙中的地球）
该图为地球公转示意图，从图中我们能得到的有效信息只有地球的自转方向。但是通过对已知知识的分析（地球自转方向与公转方向一致）得到图B
由于地球自西向东转动，便得到了地球公转方向（也是自西向东），以及南北方位.从而知道，当太阳位于A时，直射点在E处，此时可以明显看出E所在纬线为北回归线。由此得到A处表示夏至（北半球）。同理Q表示冬至（北半球）再通过公转方向，按春夏秋冬的顺序推断出B为秋分D为春分
例2：做个有心人书上知识再推断
⑴摘自高一地理（上册）表2.4看似仅仅描述了泰山与济南的日较差大小的不同，反映了泰山日较差小于济南。实质上告诉大家山地（泰山）与平原（济南）地区的日较差的不同，得到结论山地日较差大于附近平原地区。
那么为什么会产生这样的结果呢？究其根本，是由太阳照射的投影角度及方位的不同造
成。但是若要进行讲解会显得冗长难懂。如何才能更好的理解？现在我们这样理解：高山之上多云雾，云雾具有保温效应，因此山地的气温变化幅度小。平原反之。从而达到了理解记忆的目的。
气温日较差如此，那么气温年较差会怎样？根本原因同上。
现在我们这样理解，以峨眉山为例，夏秋季登上山顶需要加袄子，说明山顶很冷；冬春季的时候上山更是需要穿厚厚的羽绒服，同样说明山上很冷,而北边的成都平原反之（冬季羽绒服，夏季穿短袖）。由此可以知道，高山之上气温年际内变化小于附近的平原。得到结论：气温年较差山地小于平原综上：气温年较差、日较差山地小于平原
⑵摘自高一地理（上册）图：冬至日全球的昼长和正午太阳高度角图可以看出
此时N60°昼长5小时31分N40°昼长9小时9分N20°昼长10小时47分
可以推断出南半球同纬度地球昼夜长度。N60°与N40°昼长差为3小时38分N40°与N20°昼长差为1小时38分同样是跨度为20个纬度但是昼长变化幅度却不一样，可以得出结论结论：在地球上昼长变化幅度在纬度方向上是不均衡的。有了此结论才能做出201*年四川高考10-11题
正确的选择A曲线解答该题目
推理篇总言：地理推理题，题型多样，例如太阳高度角也是常考考点，这里不再一一举例，掌握正确的解题方法，举一反三便能达到事半功倍的成效。对于课本上常见的图表进行结论推理，有助于培养对地理学科学习的兴趣，提高学习的主动性。
无论是人文地理还是自然地理，都要善于总结，如利用图表总结法：
图A（沙漠地区）
图B（高原地区）
“地理”，“地”即指实物，“理”即指推理，地理学科原本也就是一门根据实物推理的学科。地理的学习方法是多种多样的。学好地理，必须善于观察，勤于思考，勇于探究，只有平时注
意对地理现象的观察，把握地理现象发展的规律，才能不断积累有关的地理知识。我们每一个人都生活在地球上，我们身边的地理环境是时刻变化的、也是生动有趣的。只有留心身边地理环境的变化，用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象，从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律，才能真正学到对生活有用的地理，对自己终身发展受用的地理。
高考例题：201*年高考文科综合
表1为四地气温、降水统计资料。读表回答
7-9
题。
7.表中四地位置，可能的是
A.①澳大利亚大陆东南部B.②亚欧大陆桥西端附近C.③大兴安岭西侧D.④西经130度附近8.④地降水特别丰沛的主要原因是
A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升B.位于中纬度地区，台风活跃
C.海陆热力差异形成的季风环流显著D.受暖流影响，大气中水汽含量丰富9.下列关于②、③两地地理事象的叙述，正确的是
A.两地冬、夏风向都有明显转换B.两地自然带均属温带落叶阔叶林带C.③地较②地更容易发生旱灾D.②地较③地更适宜多汁牧草生长
【解析】该题气温、降水统计资料为情境考查了四地的气候、地理位置、气候形成的原因、自然带、气象灾害、农业等知识点，澳大利亚大陆东南部是1月气温最高，亚欧大陆桥西端附近是温带海洋性气候冬季气温高于0℃，大兴安岭西侧冬季气温低于0℃，降水量少于400mm，西经130度附近在北美洲的西海岸，温带海洋性气候，西风被山脉阻挡形成地形雨，超过201*mm；③的纬度在48°58′冬季气温高于0℃，只能是温带海洋性气候，③地更适宜多汁牧草生长，②地降水季节更集中，更容易发生旱灾。答案8.D9.B
（地理部分结束.附上网络摘录加以补充修订的23条答题方略）（地理部分结束.附上网络摘录加以补充修订的23条答题方略）
1.等高线地形图小专题：⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。③地形起伏大，落差大(总结：地形+流量+落差)⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。（沿等高线修建）⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流，水质好，水量足。⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。2.海洋资源小专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。③河流入海，有机物丰富。⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3.盐度和洋流小专题：⑴盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，终年降水充足，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入（高山冰雪融水），起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。4.河流及交通小专题：（总结：水文=水量+水位+含沙量+结冰期+汛期长短）⑴中国南流出境河流境内外名称变化：元江--红河澜沧江---湄公河怒江--萨尔温江雅鲁藏布--布拉马普特拉河⑵西欧河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.⑶俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.⑷极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能.⑸我国西南地区水能丰富，主要原因是：①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；②地处一、二阶梯交界处，河流落差大③河流众多，河网密布，流域面积大变式：三峡地区水能丰富，主要原因是：①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；②地处二、三阶梯交界处，河流落差大。③河流众多，河网密布，流域面积广⑹南昆铁路建设的意义：经济意义：①有利于资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。政治意义：①有利于巩固民族团结。②有利于加快西南区脱贫速度。③有利于社会稳定；战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。②有利于巩固国防，保卫边疆。⑺俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义：①加强东西部经济联系，促进物资交流；②加快资源开发，化资源优势为经济优势；5.地质地形小专题：⑴南极发现有丰富煤炭（北极地区埋藏丰富石油），说明：南极（北极）地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.⑵刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.⑶死海（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因：内力作用----断裂陷落⑷北美五大淡水湖（欧洲峡湾地形、湖泊）成因：外力作用----冰川作用⑸庐山（华山、泰山）的形成：断块山地⑹七大洲地形特色（地形+地势+特色）：亚洲：①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广；②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；非洲：①地形以高原为主，地面地伏不大；②东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③地势特点：东南高，西北低欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积广大，占总面积2/3；②地势低平，为世界地势最低一洲（300m），地势南北高，中部低；③冰川地形广布北美洲：①地势东西高，中部低；②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原；③冰川地形在大陆北半部广布南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉；②东部为平原、高原相间排列大洋洲：①地势低平。地表起伏和缓；②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地南极洲：①世界上平均海拔最高一洲（2350m）；②大陆冰川广布，冰层平均厚度达201*米，冰层以下地形多样
⑺西南地区地质灾害严重形成原因：
自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重；②干湿季分明、暴雨集中；③地壳运动强烈、山体中断层发育。（防范=保护+恢复植被+建立预警机制）
人为原因：④对植被的破坏6.洪涝小专题：
⑴孟加拉国涝灾严重的原因：
自然原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛；②地势低洼，排水不畅；③恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期；
人为原因：④人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。
⑵印度旱涝灾害频繁的最主要自然原因：受西南季风强弱，早晚影响大；
⑶亚马孙河流量大的原因：①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集.7.干旱小专题：
⑴温带沙漠-----塔克拉玛干（卡拉库姆）沙漠形成的原因：深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛；
变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。
⑵热带沙漠-----撒哈拉（维多利亚）沙漠形成的原因：常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。
变式：南亚塔尔沙漠的成因：西南季风不易到达，原始植被遭到破坏，地面缺乏植被保护。
⑶智利沙漠南北狭长的原因：①安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展(狭)；
②受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸（长）；
⑷东非高原热带草原气候形成的原因：地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件.
⑸华北春旱原因：春季气温回升快，蒸发旺盛；降水稀少+农作物返青需水量增加。
⑹东北无春旱的原因：纬度较高，气温较低，春季有积雪融水。
⑺华北地区缺水问题：
产生原因：①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：①南水北调；②修建水库；③控制人口数量，提高素质；④减少水污染；减少浪费，提高利用率；⑤限制高耗水工业的发展；⑥发展节水农业，采用滴灌、喷灌技术，提高利用率；⑦实行水价调节，树立节水意识；⑧海水淡化等。⑻死（咸）海面积缩小的原因：①地处热带沙漠气候区（深居内陆），降水稀少，蒸发旺盛.（自然原因）②工农业引用约旦河水（棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉），使汇入死
（咸）海的河流径流量减少.（社会经济原因）8.气候与自然带小专题
⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.
⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.
⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.
⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥。南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：--海陆位置与大气环流形式不同.
⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大
⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长；北方雨季较短。⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱（最佳答案）（因有的年份有"空梅"现象，因此梅雨不是最佳答案）
⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5--6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道；②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
⑽我国冬季南北温差大的原因有：我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。
⑾我国夏季普遍高温的原因有：太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。
⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古-西伯利亚冷高压影响（或受冬季风的影响）。
⒀印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障（高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流）。⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。
⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：主要是地形（山地）的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。（总结：四个特殊的热带雨林气候区）答题=地形+风带+洋流
⒃气温的年较差纬度越高越高，原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的
年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。⒄气温的日较差：纬度越高越小，原因是：主要是太阳高度的日变化小。气温日较差与天气的关系为：阴天比晴天日较差小。气温日较差与海陆的关系为：内陆比沿海日较差大，
山顶的气温日较差比山下平原：小，年较差也小。⒅青藏高原比我国同纬平原、盆地比较：气温年较差小，原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉；冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；
日较差大，原因：海拔高大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。
⒆天山南坡有无林带，原因为：背风坡，降水量少。
⒇亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因：主要是东岸为寒流，西岸为暖流；其次东岸受来自大陆内部风的影响，西岸相反。9.农业小专题：
⑴茶叶生长的有利条件：①气候湿润多雨；②排水良好的坡地。
⑵青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.
⑶尼罗河三角洲（南疆）盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.+地势平坦+粉沙性土壤有利于植物根系生长
⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件：①有大面积干旱半干旱区域，草原优良；②自流井多，可供牲畜饮水；③无大型野生肉食动物.
⑸西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件：①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长.（自然条件）②人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.（社会经济条件）⑹季风气候对农业发展的影响：利：雨热同期，利于农作物生长.弊：旱涝灾害频繁.
变式：温带季风气候（黄淮海平原）发展棉花种植的有利条件：①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长；②秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。
⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业；②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.
⑻热带经济作物经营方式：企业化种植园.生产特点：生产规模大，商品率高.
主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济
所在国如何发展经济：①继续发挥优势，抓好热带经济作物生产；②狠抓粮食生产，努力增产粮食；③调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系；④加强"南南合作"；⑤加强"南北对话"，建立国际经济新秩序。
⑼非洲粮食问题突出的原因：①人口自然增长率高；②自然条件恶劣；③乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化；
⑽新加坡缺水、缺粮的原因：①国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小；②国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低.
⑾复种指数问题：①俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足②澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地.复种指数低对土地的有利影响是：有利于土壤肥力的恢复③中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少
⑿美国、印度的国土面积小于中国，但耕地面积远远大于中国，其原因是：（从气候和地形两方面分析）①美国、印度平原占国土面积大，干旱区面积相对较小；②中国平原占国土面积小，干旱区所占面积大。
⒀城市郊区农业问题：
上海市郊区农业（蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业）分析区位：
自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。社会经济因素：①市场消费量大；②交通方便；
③发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；
④土地面积小，有利于集约化生产。
发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游⒁商品谷物农业：东北地区、美国基本特征：
生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高；区位因素分析：
自然因素：①温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；
②地形平坦开阔；③耕地面积广大；④土壤肥沃；⑤水源充足。社会经济因素：
①地广人稀，农产品商品率高；②生产规模大，机械化水平高；
③交通便利；④市场广阔；
⑤工业比较发达；⑥国家政策扶持。
存在不足：①热量不足；②土地沙化、水土流失加剧；
③土壤肥力下降；④冬季受寒潮和冻害的影响等。与美国商品谷物农业比较异同：
相同点；①农业地域类型相同；②地广人稀，农产品商品率高；
③生产规模大，机械化水平高；④交通便利；⑤市场广阔；⑥工业比较发达；⑦农业生产过程的自然条件相似。
不同点：①经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场为主；②科技水平存在差异；③专业化水平不同；
④粮食单产不同，美国粮食单产高
⒂大牧场放牧业：阿根廷的潘帕斯草原区位因素：
自然因素：气候温和，草类茂盛，草场面积大；社会经济因素：①地广人稀，土地租金低；
②距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。10.生态环境问题小专题：
⑴马尔代夫（瑙鲁）面临的环境问题：全球变暖，海平面上升，有被淹没的危险.
⑵火地岛（新西兰南北二岛）面临的环境问题：臭氧层被破坏，臭氧层空洞扩大，太阳紫外线辐射增加.
⑶赤潮问题：珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因：
自然原因：春夏温暖季节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。（这是赤潮发生的外因）
人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，（这是赤潮发生的根本原因）
易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。
易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5-10月。
带来危害：①海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡，
②危害人体健康，③影响海洋旅游业。
⑷全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响：①引起海平面上升，对沿海低地国家及地区构成直接威胁；
②引起世界各地区降水和干湿状况变化，进而导致世界各国经济结构的变化。⑸酸雨带来的影响：
①酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；
②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③腐蚀建筑物和文物古迹；④危及人体健康。
⑹减少酸雨根本途径：减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放
⑺水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：
自然原因：①季风气候降水集中于夏季，多暴雨；②地表植被稀少；
③黄土土质疏松（黄土高原）。
人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理措施：
①压缩农业用地，建设稳产高产农田；②扩大林、草种植面积；
③改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量；
④开矿时有计划的存放表土，并大力开展土地复垦工作；
⑤小流域综合治理。
⑻荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）
产生的原因：
自然原因：①全球变暖，蒸发旺盛；②处于内陆地区，降水少；③鼠害，蝗害。
人为原因：①过度开采；②过度放牧；③过度开垦；
④水资源的不合理利用；
⑤交通线等工程建设保护不当。
采取措施：①半干旱农牧过渡和旱农区：调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合
②干旱地带沙漠边缘的绿洲：建立以绿洲为中心的防护林体系
⑼土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：
自然原因：频繁的旱涝气候变化（黄淮海平原）；地形低洼；人为原因：不合理的灌溉；
治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；
合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等
⑽地面下沉、沿海地区盐泽化：北方广大地区和南方城市
产生的原因：过度抽取地下水
治理措施：①控制抽取地下水；②实行雨季回灌11.工业小专题
⑴日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸，原因：①本土资源匮乏，工业原料需大量进口；②国内市场狭小，工业产品要大量出口；③沿海为平原，利于建厂；④海岸线曲折多优良港湾，利于原料与产品的进出口。
⑵埃及的经济支柱：石油、运河、侨汇、旅游.⑶新加坡的经济支柱：炼油、造船、电子电器、海上钻井平台制造.⑷工业集聚：①传统工业区：
集聚原因：由于现代工业生产专业化程度高，企业之间的协作和竞争性很强，工业集中布置可产生集聚效应。集聚意义：充分利用基础设施；加强彼此之间的信息交流和合作；降低运输费用和能源消耗；扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。
不利：工业集聚导致企业间争地、争水、争动力、争公共设施；加剧地区的环境污染。
②新兴工业区：高新技术产业在地区分布上常具有较为显著的地区集群特点的好处是：共用基础设施；加强信息联系和协作。
⑸意大利新兴工业基地和我国乡镇企业（浙江温州）
区位分析：①大批廉价劳动力；②20世纪70年代原料和能源大幅度张价；③发达的银行信贷体系；④意大利经济高度开放；⑤政府的大力支持。特点：①以中小企业为主，“工业小区”模式；②轻工业为主；③生产过程分散；④资本集中程度低；⑤分布在小城镇或农村。
不同点：①企业之间相互竞争；②没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。调整措施：①重视专业分工，形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络；②加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量；③及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场；④形成规模生产；⑤树立品牌意识；⑥加大培训，提高职工的技术素质；⑦与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。⑹"硅谷"：美国硅谷、德国慕尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔。
区位分析：自然因素：地理位置优越；气候宜人。社会经济因素：①科技发达（有高等院校）；②便捷的交通（高速公路、航空港）；③军事定货（美国硅谷）。
特点：科技人才比例高；增长速度快；产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。
发展变化原因：利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。
⑺我国四个工业基地的区位劣势：辽中南重工业基地：能源、水源不足。京津唐工业基地：水源不足；污染严重。沪宁杭工业基地：能源、资源缺乏；土地紧张；污染严重。珠江三角洲轻工业基地：能源、资源不足。12.人口数量、分布小专题：
⑴发展中国家人口问题的不利影响及对策：
问题：人口增长过多过快，庞大的人口基数和较高的自然增长率形成人口压力，给资源和环境带来巨大压力，造成人均资源减少、就业困难、生活水平下降和环境污染日益严重等种种资源和环境问题，制约社会经济发展和人民生活水平提高。措施：实行计划生育，控制人口数量，控制人口素质，改善人口结构，使人口增长与社会经济发展相适应，与资源利用和环境保护相协调，实现可持续发展.
⑵发达国家和发展中国家城市人口老龄化带来的问题的不同侧重点：
①发达国家人口老龄化：
问题：人口老龄化严重，劳动力短缺，制约资源开发与经济发展。
措施：鼓励生育，接纳移民。②发展中国家城市人口老龄化：
问题：人口老龄化，青壮年负担过重以及赡养众多孤寡病残老人。
措施：关心照顾老人，建立社会保障、完善社会服务体系。
⑶巴西（澳大利亚）人口集中于东南部，原因：①气候温和湿润，地形平坦，利于耕作；②交通便利，多优良港湾，工业发达；
③欧洲殖民者最早到达这里，开发历史较早；13.人口迁移小专题：⑴人口迁移的基本原因：
不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。⑵人口迁移的主要、经常起作用的原因：经济原因
⑶美国老年人口向阳光地带迁移原因：
①自然原因：纬度高，气候寒冷；②社会原因：工业发达，环境污染严重。
⑷新疆吸引人口迁入的主要原因：开发资源和发展边境贸易。
⑸四川人口迁出对当地的积极影响：①缓解了本地区人地矛盾；
②加强了四川与外界社会的经济、科技、思想和文化联系；
③增加了收入，促进了经济发展。⑹流动人口增加对城市发展的影响：
利：积极推动城市的社会经济发展，增加社会活力；
弊：对城市环境造成巨大压力，影响城市交通以及社会经济秩序。
⑺人口迁往边疆和工矿区的影响：
利：利于自然资源的开发和工业建设，促进当地经济发展，改善综合环境。弊：加剧生态环境问题。14.兰州问题：
⑴石化工业区不合理：
①位于河流谷地工业废气不利于扩散；
②位于城市盛行风向的上风向，造成城市大气污染；
③位于城区河流上游，污染城市水源。⑵山谷地形的不利影响：
①易发生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然灾害；②使污染物不易扩散，加重城市大气污染；③使城市的空间发展受到限制。⑶布局形式与地域形态：
位于黄河谷地，发展被迫沿河流两岸东西延伸地形、河流条带式分散疏松式（因素）（地域形态）（布局形式）15.城市小专题
⑴分析我国武汉市的城市区位因素：
地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部
自然因素：①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期；
②处于长江中下游平原，地形平坦；
③长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源；
②长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利；③科技发达；④劳动力丰富，素质高；⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心；⑥现代工业、新兴高科技产业（光谷）。
（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等）。⑵第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：长江黄河中下游平原；
恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉条件，农业发达；便利的水运。⑶上海市的发展：优越的区位因素：
①便捷的交通；②广阔的消费市场；③高素质的
劳动力；
④宽广的经济腹地；⑤充足的商品供应；⑥丰富的农副产品；
⑦雄厚的技术力量。
城市化问题：产生原因：城市人口膨胀；用地规模扩大；
表现：①道路狭窄，交通堵塞；②居住拥挤；③绿地面积小，环境质量差；④用地紧张。浦东新区的规模和发展：
作用：解决城市化问题；带动区域经济发展；有利条件：位置：接近上海繁华市区；面积：相当于建城的2倍；
地形：平坦、开发空间大；水源：河网密集，水源充足；产业：农业为主，开发成本低
城市规划：①分为城市化地区和非城市化地区两部分；
②采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态；③纵横交错的快速干道和河流；④各种类型的绿地组成绿化体系。
建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地
⑷城市道路网问题：
形式：环行-放射式方格--环行-放射式
作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。
环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，
减少市中心的交通拥堵和交通污染。⑸城市交通环境问题：
两大问题：①交通线路拥堵；②交通环境污染措施：解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路
解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施；
②广种花草树木，绿化美化交通道路；③合理规划城市道路。（二者共性措施）⑹逆城市化问题：
原因：①人们对环境质量要求提高；②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。
发展：英国---美国、西欧、日本---北欧（联系经济发展水平记忆）
表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流；②大城市中心区萎缩；
③中小城镇发展迅速；④乡村人口数量增多。⑺城市中工业区区位特点及原因：①不断向市区外缘迁移
原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。
②趋向于沿主要交通干线分布
原因：工业生产活动的大量运输需求。16.文化小专题：
⑵为什么说都江堰是顺应了自然规律?①既可防洪又可灌溉②没有带来环境污染和生态破坏
变式：为什么说江南丘陵的梯田顺应了自然规律?①丘陵地区坡度较小，开垦梯田后，既没有造成环境污染，也没有造成水土流失等生态问题；②开垦梯田后，既充分利用了地形、光热等自然资源，又使农业得以充分发展。⑶民族风情、民族的节日元宵节舞龙灯--汉族泼水节--傣族那达慕大会--蒙古族芦笙节--苗族火把节---彝族17.黄山与庐山旅游问题：
⑴欣赏黄山云海，最佳季节是夏季，最佳天气是雨过天晴。⑵黄山四绝中的"怪石"在游览时，应选择特定的观赏位置才能欣赏到这些岩石地貌的酷似造型.
⑶庐山黄山比较：①游览价值：黄山大，庐山小；②市场距离：黄山较短，庐山较长；③地区接待能力：黄山较小，庐山较大；④交通通达性：黄山道路较少，交通不便；庐山有京九铁路和长江航线，通达度较好。⑤环境承载量：黄山缺少较大平台，环境承载量较小；庐山有较大平台，生活、服务设施齐全，环境承载量大
⑷在规划黄山旅游规模时应注意的问题是：旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量相适应⑸黄山与庐山较好协调了旅游活动的规模与黄山游览区的环境承载量的关系，均获"世界人类和自然遗产"殊荣，成为著名旅游区
⑹制约黄山夏季旅游游客数量的最主要因素是：环境承载量
⑺黄山与庐山两地开发条件不同，主要原因是：环境承载量；地区接待能力
⑽对黄山开发为旅游区的影响作出评价：利：①增加地区的经济收入，带动相关产业发展；②增加就业机会，促进经济发展。弊：①带来环境污染②对动植物的破坏③对背景环境的破坏④对文物古迹的破坏⑤对正常社会秩序的冲击⑾对黄山的开发条件作出评价：（从游览价值方面分析）①"黄山天下奇"，具有较高的美学价值和科学价值，质量较高；②集群状况优良；③附近没有雷同景点，具有较好的地域组合状况。
⑿西欧旅游业发达的原因：①欧洲西部自然条件多种多样，自然景观丰富；②历史文化灿烂，各地有独特的风土人情，人文景观丰富；③欧洲西部经济发达，交通便利，为旅游业发展提供了有利条件。
18.政治经济地理格局小专题：
⑵我国（发展中国家）如何吸引外来直接投资，促进经济发展：①持续的改革，改善投资环境，吸引投资商；②制定有效的产业政策：在经济发达地区发展：知识和技术密集型产业。在经济欠发达地区发展：劳动密集和资源密集型产业。③加大教育投入提高人口素质；④争取国内、国际稳定的政治局势。
⑶中国为什么要加入WTO?①当前世界国家、地区间的经济联系日益密切；②可增强我国与世界各国的经济交流，提高我国企业技术和管理水平，增强产品的竞争力，改善出口商品构成；③利于改变国际经济旧秩序，提高我国在世界贸易格局中的地位。
⑷解决发展中国家经济发展的关键是：改变国际经济旧秩序，建立起相互尊重主权、平等互利的国际经济新秩序
⑸跨国公司：国外组织生产的原则（跨国公司采取全球化战略）：①在资本过剩的国家筹集资金；②在原材料和劳动力低廉的国家加工产品；③在物资短缺的国家销售产品。
跨国公司进军我国的利与弊：利：引进资本和技术，促进我国经济发展，利于我国经济同世界经济接轨.弊：对我国传统工业造成冲击
⑻西亚地区倍受西方列强关注，原因：①西亚石油资源丰富，是西方列强主要的能源供应地；②地处两洋三洲五海之地，交通、战略位置重要.19.港口的建设：上海、纽约、天津等⑴荷兰的鹿特丹的区位因素：
自然区位：①位于莱茵河口，河海联运便利；②港阔水深，不淤不冻；
③地形平坦，有利于建港口。
社会经济因素：①经济腹地广阔；
②位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接欧亚大陆两岸；
③以鹿特丹为依托。
⑵上海港的区位因素不利方面：
三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。
20.三峡工程小专题：
意义：①防洪（提高荆江河段防洪标准；缓解洪水对武汉市的威胁；
减轻洞庭湖淤积；大幅度减少分蓄洪造成的损失）②发电（缓解华中、华东地区能源紧张状况）③变输煤为输电，减轻铁路运输的压力；④水电代替火电，环境效益十分显著）；
⑤航运、供水和灌溉、南水北调、水产养殖、旅游。
成败的关键：移民
移民安置最大困难：库区移民环境容量不足
移民安置政策：本地安置（就近后靠安置）和异地安置相结合的农村移民政策
移民方针：开发性移民---------通过发展经济来安置移民
开发性移民好处：开发性移民把移民安置和库区经济发展结合起来，两者相互促进，有利于移民的长治久安21.能源小专题：
⑴我国能源利用的现状：
以煤炭为主，利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜
发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。⑵我国能源消费利用变化特点：
煤炭比例下降，石油、天然气、水电、核电比例上升。
⑶我国主要的核电站：广东-大亚湾、岭澳；浙江-秦山；江苏-田湾等。
建设原因：常规能源分布少；人口集中，工农业发达，能源需求大。
⑷目前能源利用紧张原因：
①我国经济发展速度快，能源需求量大；
②我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张；③能源利用率低，浪费严重；
④能源勘探、开采跟不上国民经济需求；⑤国际石油价格上涨；
⑥我国缺少石油储备体系。⑸调整措施：①采取多元化战略，进口石油；②建立石油储备体系；
③加大能源勘探、采取，增加能源产量；④加快西电东送、西气东输工程建设；⑤稳妥发展核电；
⑥因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；
⑦加大技术革新，提高能源的利用率；⑧加强宣传，提高公民节约能源的意识；
⑨实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展；⑩利用乙醇汽油。
⑹中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势；促进哈萨克斯坦
沿线的基础设施的建设；拉动相关产业的发展，增加就业机会。
②中国可以减少中国对中东石油的依赖；增加石油进口的多元化；中
国将获得一个长期稳定的陆路石油来源；管道处于亚洲内陆，输油
线路安全；就近可以节省运输费用。
⑺（去年）我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因：
①降水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制；
②经济发展快，能源需求增加。
⑻西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响：①对西部的意义：
a.改变西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持；
b.带动相关产业发展，调整产业结构；c.增加就业机会；
d.有利于加强基础设施的建设。
②对东部地区：缓解东部地区能源紧张状况；改善能源消费结构，保护环境22.商业贸易与金融小专题⑴商业中心形成的条件：
①周围有稳定的商品来源区和销售区；②便利的交通运输条件，便于商品集散。⑵商业网点的组织形式：
人口密集、交通方便的地区（大城市）-----商业街和商业小区
人口稀少地区--------货郎担、大篷车等流动形式⑶商业中心的布局原则和区位：
市场最优原则-----------城市的几何中心
交通最优原则-----------市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线
⑷上海成为全国最大的商业城市的原因：
①上海本身拥有较强的商品生产能力和商品经济发达的腹地
②便利的水陆交通条件
变式：武汉、西安分别是我国中西部最大的商业中心的原因。
芝加哥是美国中部商业中心的原因。⑸世界主要金融中心
①世界著名国际金融中心：纽约、伦敦、苏黎世②世界主要国际金融中心：巴黎、法兰克福、东
京、香港
23.我国重要的地理界线：
⑴秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：①黄土高原的南界；
②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方；
③亚热带与暖温带的界线；④湿润区与半湿润区的界线；
⑤亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线；⑥河流有无结冰期的界线；
⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线；⑧长江水系与黄河水系的分界线.
⑵大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：
①400毫米等降水量线通过的地方②季风区与非季风区分界线；
③内流区与外流区的分界线；④牧区与农耕区通过的地方；
⑤内蒙古高原和东北平原的界线；⑥我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线；
⑦森林景观与草原景观界线。
（思路：地形界线、气候（气温、降水、风）界线、植被界线、农业界线）
高中政治
政治学科是我在学习过程中感到较为轻松的一门学科，在大多数人选择无数次的重复看教材，进行复习时，我往往采取了和大家不太相同的策略。那就是看完一遍书后便开始抄写，一方面避免反复看书的厌倦与疲劳，另一方面在反复抄写的过程中会发现当初的遗漏的要点，更可以练习书写。当然抄写，不会是完全抄书，而是抄标题，抄每一章节的小标题。众所周知，政治答题关键是要点齐全，哪里有要点呢？要点就在各课的小标题处。所以抄出、总结出所有的小标题，也就总结出了全部的政治答题要点。
分类整理政治学科要点(如下)政治常识：（*为重要符号）
一：国家性质（人民主专政的社会主义国家）（阶级基础：工农联盟）（本质：人民当家作主）二：国家宗旨（为人民服务）
三：国家职能（对内：政治，经济，文化，社会公共服务）（对外*：抵御外敌入侵，国际交流合作）四：国家机构（性质：人民利益执行者、捍卫者）（组织活动原则：民主集中制原则，对人民负责原则、依法治国原则）五：国家依法保护公民政治权利和自由六：我国公民应积极履行维护国家利益的义务
七：我国公民权利与义务的统一（知情权、参与权、表达权）八：我国公民与国家根本利益一致，关系和谐统一九：公民法律面前一律平等
十：中国共产党是执政党、中国特色社会主义事业的领导核心（三个先锋队作用）
十一：科学发展观（第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾）
十二：中国共产党坚持民主、科学、依法执政。不断加强党的政治、思想、组织领导能力
十三：加强党的执政能力建设、先进性建设、组织建设、作风建设、思想建设、反腐倡廉建设（总之：全面加强党的建设）(多党合作制度)
十四：民族区域自治制度
十五：处理民族关系的原则（平等、团结、共同繁荣）十六：联合国宗旨原则（维护世界和平促进国际交流合作）
十七：时代主题(和平与发展)
十八：国际竞争实质（以经济科技为基础的综合实力竞争）加强国际新秩序的建设
十九：我国独立自主的和平外交政策（宗旨：维护世界和平、促进共同发展）（基本目标：维护我国独立主权、促进世界和平发展）（基本立场：独立自主）（基本准则：和平共处五项原则）
二十：坚定不移的走和平发展道路
二十一：主权国家权利（独立权，平等权，管辖权，自卫权）其他：
1.国家利益是国家对外活动的出发点落脚点2.国家间共同利益是国家合作的基础
3.外交政策是主权国家对外活动的目标、策略、方式、手段4.
依法治国（1立法2依法行政3执法司法4普法5建立监督体系6依法治国与以德治国结合）
5.按规律办事.转变职能（打造服务型政府、责任政府、孝廉政府）
自行补充:
经济常识：（*
一.商品的含义与属性
二.货币的职能三.价值规律
社会主义初级阶段的经济制度与社会主义市场经济a.公有制为主体，多种所有制共同发展b.按劳分配为主体，多种分配方式并存
c.市场经济一般特征（平等、竞争、法制、开放）d.宏观调控（市场调节具有固有的缺陷）（优化资源配置）e.市场调节基础性作用（互通有无调剂余缺）（三因素：
价格、供求、竞争）+宏观调控f.社会主义市场经济基本特征（1.公有制主体地位2.共同
富裕目标3.强有力宏观调控）g.实现小康目标、生产目标
h.提高就业、扩大内需、共享改革开放成果i.转变经济增长方式j.利用两个市场两种资源k.“走出去.引进来”战略l.国有大中型企业是国民经济支柱
m.提高企业经济效益（1.增加投入2.依靠科技3.加强管理
4.企业品牌5.企业管理、员工素质形象）
n.工业是国民经济的主导（企业是最重要的市场主体）o.农业是国民经济的基础（基本物质生产+其他部门存在
的必要条件+国民经济的保障）p.积极发展第三产业q.劳动者权利与义务r.社会保障体系
s.财政与税收（积累与消费）t.财政的作用
u.税收的特征与作用（与财政类似）v.公民储蓄的作用
w.市场交易原则（自愿、平等、公平、诚实信用）x.正确消费观
y.消费者权益（安全、知情、求偿、公平交易、自主选择、
人格尊严和民俗习惯受尊重权）z.世界市场aa.我国社会主义市场经济必须面向世界bb.对外贸易（独立自主、自力更生）cc.增强综合国力其它：
1.经济全球化2.国际经济新秩序
3.提升人民群众生活水平，生活质量4.5.6.7.
优化产品结构、转变经济增长方式企业（建立现代企业制度）+产品+形象贯彻落实科学发展观
统筹城乡发展、统筹经济社会发展、人与自然和谐发展（三个统筹）8.
新型工业化
为重要符号）
自行补充：哲
学常识
一.一切从实际出发（唯物论）a.物质与意识的关系（物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用）（一是对改造客观世界起指导作用，要坚持一切从实际出发）
b.充分发挥主观能动性
c.尊重客观规律，按客观规律办事与主观能动性相结合二.坚持联系的看问题（从整体着眼）
a.联系具有普遍性，客观性（人能够根据事物固有联系，改变其状态，建立具体的新的联系）
b.因果联系具有普遍性、客观性（提高活动预见性、自觉性）c.联系具有条件性、具体性
d.从整体上把握事物联系（整体&部分，关键部分）三.坚持发展的观点
a.事物是变化发展的（发展的实质，与时俱进培养创新精神，科学发展观）
b.用发展的观点看问题（发展才是硬道理）c.按客观规律办事
d.发展是前进性与曲折性的统一四.矛盾
a.矛盾具有普遍性、客观性，特殊性（坚持具体问题具体分析）b.抓主要矛盾，分清主次矛盾，矛盾的主次方面c.两分法、两点论与重点论的统一d.矛盾的相互转化
五.正确认识事物发展的原因、趋势、状态1.内外因地位与作用
2.矛盾的作用3.量变&质变
六.透过现象看本质
a.主观能动性的正确发挥（按客观规律+按客观实际）b.认识的根本任务（透过现象看本质）c.创造条件认识事物本质
d.认识的深化、扩展、向前推移e.分析与综合
七.坚持正确的价值取向a.社会存在&社会意识b.价值观导向作用c.坚持正确价值观d.坚持集体主义
八.选择崇高的人生目标（在劳动贡献终实现人生价值）（社会性是人的本质属性）
a.人生真正价值在于对社会的贡献（基本保障、基本标志、可靠标志）
b.个人活动与社会发展相互联系
c.选择崇高的社会理想，自觉投身社会实践
九.实践（实践是目的性、意识性、物质性、社会历史性活动）a.实践三种基本形式（科学实验，生产实践、处理社会关系）b.实践决定认识（来源，根本动力，最终目标，唯一标准）c.人民群众是实践的主体，要相信群众，依靠群众，为人民群众利益奋斗
d.在实践中改造主观世界
自行补充：
政治学科知识运用范例
例一从一道题谈起：
201*年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)
新中国成立以来，我国城市化建设取得了巨大成就，睡着城市化进程假酒，如何选择一条符合我国国情的城市化道路，备受社会各界关注。某市从201*年开始，立足于大城市带大农村的实际，围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向，逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念，进行了中国特色城市化道路的积极探索。
以城乡一体化为总揽，推进经理、政治、文化、社会“四位一体”科学发展；实施“三个集中”；工业向集中发展区集中，农民向城镇和新型社区集中，土地相似度统筹经营集中；通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”，形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制。
在7年的探索中，该市城乡经济社会连年保持又快又好的发展，201*年社会生产总值达4502.6亿元，比上年增加14.7%，城乡收入差距从201*年的2.66:1缩小到2.62:1，两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。一幅“青山绿水抱林盘，大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。
（6）从政治常识角度，说明科学发展观在该市城市化进场总是如何得到贯彻落实的。（10分）
解析：读题，要求运用政治常识的子知识科学发展观说明则取出资料中政治常识科学发展观知识部分如下：十一：科学发展观（第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾）即可
参考答案：①发展是科学发展观的第一要义。该市通过“三个集中”、“六个一体化”等措施，以实现城乡又好又快的发展来贯彻这一要义（3分）。
②以人为本是科学发展观的核心。该市通过统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化，使城乡群众能够共创共享改革发展的成果，凸现以人为本这一核心（3分）。
③全面协调可持续是科学发展观的基本要求，统筹兼顾是科学发展观的根本方法。该市在城市化进程中，统筹城市和农村、统筹人与自然、统筹经济和社会，推进经济、政治、文化、社会“四位一体”发展，坚持了科学发展观的基本要求和根本方法（4分）。
对主干知识加以分析即可得分9分以上。
例二.201*年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）文科综合
材料三
国务院制定的“十二五”规划纲要明确要求建立扩大消费需求的长效机制。某市政府结合本地实际，为促进居民消费采取了一系列措施：要求干部深入基层，了解群众消费需求；加快城乡一体化进程，提高城镇化率；积极培育家庭服务、信息服务等消费新热点；实施更加积极的就业政策，提高本市最低工费标准；加大教肓、医疗、社会保障和廉租房建设投入，完善基本公共服务体系；进一步规范市场秩序，依法打击市场违法行为。(3)结台材料三，说明城市政府是如何坚持国家机构的组织和活动原则的。（12分）
解析：（方法同上）提取出对应部分知识，政治学国家机构的组织和活动原则的。四：国家机构（性质：人民利益执行者、捍卫者）（组织活动原则：民主集中制原则，对人民负责原则、依法治国原则）
参考答案：①该市政府按照中央要求，结合本地实际，采取促进居民消费的系列措施，坚持了民主集中制原则。（4分）
②该市政府采取的要求干部了解群众消费需求、实施积极就业政策、完善基本公共服务体系等措施，坚持了对人民负责原则。（4分）
③该市政府进一步规范市场秩序，依法打击市场违法行为，坚持了依法治国原则。（4分）
（政治学科部分结束）（政治学科部分结束）.
高中历史讲在前面的：谈及高中历史，在大多数人眼里（无论是否文科学生），无非还是老
一套，一字背。其实不然，历史学科虽然是记忆性较强的学科，但仅死记硬背
史料是远远不够的。死记硬背，一方面容易很快忘记，另一方面不能够准确理解历史事件产生的原因、过程、发展趋势及其结果，对于同学们而言，更重要的是“死记硬背”与素质教育的要求背道而驰，纵观近年来各地高考题、模拟题，单纯考察对书本知识记忆类的题目少之又少。这样，难道我们就不需要记忆那么多枯燥的知识点了嘛？也绝非如此，历史学科具有历史学科的特色，在浩瀚的历史长河中，积淀而来的史料资料，丰富多样，掌握这些充分的史料知识，对于一个人的人文素养等多方面的培养具有重要的意义。那么浩如烟海的史料要如何掌握与运用，这就需要掌握合理的方法。一般而言，要学会历史学科的“分析*、归纳*、综合*、比较*、概括*、推理*”等逻辑思维方法，便能轻松应对历史学科的学习。
前面讲过，历史学科的记忆，并非是死记硬背，带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索，如同构建了“历史学”这幢大楼的框架，在后期学习过程中，通过画表格、表格归纳法等方式，在“历史学”框架的基础上不断充实其内容即可，从而达到掌握历史学知识的目的。
在掌握了基础知识后，更重要的当然是对知识的运用。下面便以高考题为例，谈谈历史知识的运用。
201*年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
文科综合
37、（32分）人才问题关乎国家盛衰，阅读材料，回答问题。材料一：
君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取之所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。
唐太宗（1）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？（4分）
解析：（提示“本题主要考察历史归纳法，属简单题。）审题后，我们会想到唐太宗李世民，在高中历史中，有过专门的介绍是一位思想开明的君主，在位期间政绩显著，出现了历史上“贞观之治”的局面等。这就是我们掌握的基本史料。但是历史学科类的问题，更重要的是要“忠实于材料”，本题的题干若与我们已知知识冲突，那么便要“忠实于题干中的材料”，但是现在题干中提到“弃其所短，取之所长”“拭目以师友待之”等，表明大致与我们掌握的史料一致，此时便要以“材料为根据，结合过去已经掌握的史料归纳即可”
归纳，最重要的是，简（简洁）而全（全面），看分答题，四分的简单题，一般为4个得分要点。便有目的的开始归纳弃其所短，取之所长=扬长避短；有谠（正直）言直谏=虚怀纳谏；为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。=知人善任；为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。=任人唯贤。
从而得到简而全的答案：扬长避短；虚怀纳谏；知人善任；任人唯贤。例二材料三
1911年清华学校成立,1928年改建为清华大学。1934年,清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械至少、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。（据《清华大学校史稿》等）
（2）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析目的。（6分）图9、图10所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？（2分）解析：（本题考察历史学科分析*、概括*、综合*、比较*、推理*的能力，看似复杂，只要答题方向正确，仍属简单题）
审题：概括清华大学的两次院系调整，属概括题，在题干中提取资料综合即可“1934年,清华大学发展为综合性大学”“1952年，全国院系调整，只设置八个工科系”“改革开放后，清华大学重建了文科院系。”进行简单归纳：1.综合性学校2.专业性学校（工科）3.恢复文科，恢复为综合性学校。一共三个阶段，两次调整。结合基本史料，1952年“一五计划”起步在即，急需专业性人才。改革开放之后，大量需要综合性人才（复合型人才），得出其调整的目的。
将答案规范化：
第一次：1952年．从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。(3分)第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。(3分)
培养理念审题：同学们在，掌握一定的语言功底后，对于石碑上文字与已经了解的一般学校办学理念加以综合性理解即可。
参考答案理念：德才兼备、自立自强、注重实践。（2分）
题后记：本题看似没有考察书本知识，实质上对历史学学习能力的考察较为到位，并且结合了具体的历史背景，达到了一题多考的目的，是很好的一类历史问题。
总结：前面提到的高考题，均选自201*年四川高考，均属于简单题或一般题，因为
这样的题目数量最多，模式最为单一，相对于较高难度题，更具有代表性，只要掌握一定的
技巧便能取得较高的分数，所以在日常的学习过程中，更重要的便是拿到这些基础题目的分，在此基础上才能进一步“精雕细琢”，不断完善，真正的领会历史学习的方法，取得更大进步。
请务必掌握历史学科记忆方法及“分析*、归纳*、综合*、比较*、概括*、推理*”等逻辑思维方法。
高中文科学习摘要初步总结完毕
附自行编订高中历史年表(百度文科存于xllang100)
476年西罗马帝国国灭亡后，欧洲进入中世纪13世纪中期英国出现议会制度
14世纪欧洲人开始使用火药和火器意大利开始“文艺复兴”
14、15世纪欧洲资本主义工商业出现资本主义萌芽，佛罗伦萨、尼德兰、威尼斯15中~17中“扩张的时代”
15世纪末英国开始圈地运动16~17达到高潮，(1845年结束)
1488年葡萄牙支持葡萄人迪亚士到达好望角1492年西班牙支持意大利人哥伦布到达美洲1497年葡萄牙支持意大利人达伽马到达印度1519年西班牙支持葡萄牙人麦哲伦坏球航行1500年葡萄牙到达巴西，宣布巴西为葡萄牙殖民地
1517年葡萄牙与中国通商1520年路德发起宗教改革
1521年麦哲伦船队到达菲律宾，麦哲伦干涉当地内讧时被杀
15后~16前半意大利文艺复兴达到全盛1530s加尔文发表新神学，否定教后权威1547沙俄建立
1550s德意志确立“教随国定”的原则1553年葡萄牙人借口登上中国广东，17世纪取得澳门居住权
15末~16中葡萄牙宣布除巴西外的中南美洲均为其殖民地
1560s~1570s菲律宾沦为西班牙殖民地1588年西班牙派“无敌舰队”讨伐英国失败，从此英国建立海上霸权
1600年英国建立东印度公司（1600-1859）、伦敦公司
1603年日本德川家康建立幕府
1607年北美第一个殖民地弗吉尼亚建立1638年苏格兰人民反查理一世宗教迫害起义1640年11月查理一世召开三级议会，英国资产阶级革命开始。
1644年马斯顿荒原战役1645年6月纳西比战役
1649年1月以国罪处死查理一世
16521674年三次英战争荷争“荷兰失败。1653年底克伦威尔宣布方“护国主“1660年查理二世复辟
1661年法国国王路易十四开始执政，法国封专制制度推向顶峰
1685年英国国王查理二世死，詹姆世二世继位1688年“光荣革命”英国资产阶级革命完成辉格党领导联合一小部分托利党人1689年通过《权利法案》
1689年彼得一世开始统治俄国，进行改革1697年法国从西班牙手中获得海地17、18世纪欧洲启蒙运动18世纪初辉格党实际控制政权
1721年俄国战胜瑞典，获得出海口，称俄罗斯帝国
1740~1786年腓特烈二世为普鲁士国王，推行改革
1740~1780年特蕾西亚女王统治奥地利，推行改革
1756-1763年英法七年战争，英国确立了世界霸权、殖民地霸权
1760s英国开始“工业革命”（1840年前后结束）1773年12月波士顿倾茶事件
1744年第一届大陆会议在费城召开
1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始1775年5月第二届大陆会议，委任华盛顿为大陆总司令
1776年7月4日《独立宣言》英属北美殖民地宣布独立
1777年萨拉拖加大捷1781年10月约克镇战役
1785年瓦特制成改良蒸汽机投入使用
1789年5月法国王路易十六召开三级会议，解决财政危机
1789年6月第三等级将三级会议改为国民议会。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发
1789年7月~1792年8月君主立宪派统治时期1791年制宪议会改为立法议会1791年法属海地爆发起义
1792年8年10日巴黎人民发动起义推翻法国君主制度
1792年8月~1793年6月吉伦特派统治时期1792年9月21日法军瓦尔密战役胜利。年底，处死路易十六
1793年5~6月巴黎人民第三次武装起义，推翻吉伦特派统治
17936~17947雅各宾派统治时期1794年7月27日热月政变1795年督政府开始统治法国1799年11月雾月政变
1803~1804年美国从法国手中得到路易斯安那1804年1月1日海地独立1810年西班牙被法国占领
1810年9月16日墨西哥“多洛雷斯呼声”
1810年~1819年美国从西班牙手中得到佛罗里达1813年10月莱比锡决战，法军失败，帝国瓦解1814年3月拿破仑退位，被流放：波旁王朝复辟1815年5月拿破仑回国重建“百日王朝”1815年6月滑铁卢会战失败，流放，1821年拿破仑死
1815年9月俄普奥建立“神圣同盟”
19世纪20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，同期美工业产量居世界第一1821年墨西哥脱离西班牙殖民统治1821年巴西独立
1830年法国“七月革命”推翻波旁王朝
1831年1834年法国里昂工作起义欧洲三大工人运动之一
1836年开始英国宪章运动欧洲三大工人运动之一
1840前后英国完成工业革命1844年德意志西里西亚织工起义欧洲三大工人运动之一1845年美国从墨西哥手中吞并德克萨斯1846年美国从英国手中得到俄勒冈1848美国从英国手中得到俄勒冈1848年二月法国二月革命，推翻七月王朝，建立第二共和国1848年二月《共产党宣言》发表1848年6月“六月起义”失败后不久，法兰西第二帝国建立1852年加富尔出任撒丁王国首相，准备统一意大利1861年意大利王国成立，70年代初完成统一1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，进行改革1861年美国南北战争开始1862年林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》1862年俾斯麦出任普鲁士首相1863年葛底斯堡战役1864年“国际工人协会”在伦敦成立，这就是第一国际1864年普奥对丹战争1867年明治政府建立1868年伏见鸟羽战役摧毁幕府统治，开始明治维新1870年普法战争，色当战役，法国失败1870年起义推翻第二帝国，建立法兰西第三共和国1871年普鲁士国王威廉一世即位德意志帝国皇帝，德国统一完成1871年3月18日巴黎公社成立1876年日本强迫朝鲜签订《江华条约》1879年苏丹马赫迪反英斗争开始1879年德奥结盟1882年德、意、奥三国“同盟条约”签订，三国同盟正式建立1892年法俄同盟形成，此后欧洲出现两大军事集团对峙1904年英法缔结协约，共同对付德国1907年英俄签订协约，调整双方在亚洲的矛盾。至此，“三国协约”建立1883年3月14日马克思逝世1885年卡尔本茨发明汽车1886年芝加哥爆发争取八小时工作日的“五一”大罢工1889年法国大革命100周年纪念，第二国际成立1894年意大利发动侵埃战争同期中日甲午战争1895年恩格斯逝世1896年埃塞俄比亚打败侵埃意军（阿杜瓦战役）1898年美国吞夏威夷19世纪晚期主要资本主义国家出现垄断组织，欧洲列强掀起瓜分非洲的狂潮1902年英日结盟1903年俄社会民主工党二大召开，列宁主义诞生1905年日俄战争结束，签订《朴茨茅斯和约》：中国东北南部南归1910年《日韩合并条约》签订，日本正式吞并朝鲜1910年墨西哥资产阶级革命爆发1912~1922年土耳其凯末尔革命1917年墨西哥资产阶级革命结束，产生新宪法1914年6月28日萨拉热窝刺杀事件，一战爆发1914年日借口1902年英日同盟对德宣战，迅速占领德在中国山东的势力范围1914年一战第一阶段。马恩河战役使德军速决战破产1915年~1916年一战第二阶段。意大利加入协约国一方1916年凡尔登、索姆河战役、日德兰海战1917年~1918年一战第三阶段。美、中参战1547年沙俄1914年圣彼得堡改名为彼得格勒1917年3月12日俄国爆发（俄历）二月革命，推翻罗曼诺夫王朝，建立苏维埃政权与资产阶级临时政权1917年4月列宁《四月提纲》（《论无产阶级在这次革命中的任务》）指明从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命任务1917年7月七月流血事件，政权转到资产阶级临时政府手中1917年10月通过武装起义决议【十月决议】1917年11月7日彼得格勒武装起义，推翻克伦斯基为首的资产阶级临时政府，成立世界上第一个工农苏维埃政府【十月革命】1918年3月苏维埃政府和德国签订《布列斯特和约》，退出大战3月俄国社会民主工党（布）改名为俄国共产党（布），简称俄共（布）冬资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔向英国殖民当局提出埃及完全独立要求1918~1922年印度民族解放运动高涨1919年3月共产国际一大莫斯科《共产国际行动纲领》共产国际成立3月1日朝鲜“三一”运动爆发，发展为全国性的反日民族大起义3月英国殖民当局拒绝并逮捕华夫脱党领导人。以开罗学生的反英示威为起点，埃及全国爆发反英起义1920年年初国际联盟成立4月凯未尔领导的民族资产阶级建立国民政府6月28日《凡尔赛和约》签字墨索里尼在意大利建立法西斯组织8月土耳其素丹政府同协约国帝国主义签订《色佛尔条约》，使土耳其沦为英法意的半殖民地12月印度资产阶级政党国民大会党通过甘地提出的“非暴力不合作计划”1921年2～3月间喀琅施塔得海军基地水兵暴动苏俄发生经济政治危机(天灾+战共)1921年俄共（布）十大通过以粮食税代替余粮收集制；从此实行新经济政策意大利法西斯党建立1922年2月英国政府被迫有条件地承认埃及独立，要求英军继续驻扎，并保持在埃的某些特权，如对苏伊士运河的控制等印度群众斗争突破非暴力界限，国大党和甘地停止“非暴力不合作”运动凯莫尔政府打败英国支持的素丹政府和入侵的希腊军队年底苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会通过了苏联成立宣言和联盟条约，宣告成立苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。华盛顿会议结束：美英法日签订《四国条约》；美英法日意签订《五国海军条约》；与会国家签订《九国条约》；中日签订《日中协定》1923年凯末尔政府迫使协约国同土签订《洛桑公约》，承认土耳其独立1924年初苏联第一部宪法生效，规定苏联为联邦制的社会主义国家
1924年1月列宁逝世，斯大林领导社会主义建设1925年12月联共（布）十四大召开，开始工业告》促令日本无条件投降8月美向日本投下原化10月英、法、德、意、比、波七国签订《洛子弹；同时，苏对日宣战8月15日本宣布投迦诺公约》，德国政治地位提高降9月2日本正式签署投降书10月联合1927年6月日本“东方会议”召开军阀田中义一组国成立阁12月联共（布）十五大召开，开始农业1946年苏联开始实行“四五计划”3月丘吉尔于集体化美国富尔顿发表反共演说即“铁幕演说”拉开冷战序1928年苏联开始实行“一五计划”幕苏联建成原子能反应堆当时的中国政府1929年10月经济危机开始{33年结束}承认蒙古独立5月远东国际军事法庭开始对日1931年12月英国会议通过《威斯敏斯特法》，本法西斯战犯审判承认加拿大、澳大利亚、新西兰、南非联邦等自治1947年美国以希腊、土耳其受到威胁为由发动冷领导的独立地位。但仍属英联邦成员，效忠英王战美国开始实行“马歇尔计划”8月印度与1933年苏联“一五计划”结束，苏联由农业国转变为工业国苏联开始实行“二五计划”年初希特勒出任德总理，纳粹党掌握国家政权；世界大战欧洲策源地形成；同年，德退出国联1934年希特勒成为德国国家元首1935年德国撕毁《凡尔赛和约》扩充军备7～8月共产国际七大在莫斯科召开，建立世界反法西斯同盟苏联开始肃反运动10月意大利入侵埃塞俄比亚1936年苏联第八次苏维埃代表大会通过新宪法，标志高度集中的政治经济体制形成德军开进莱茵非军事区2月26日本发生法西斯军官发动的“二二六”兵变，军部势力大5月意军攻陷埃首都夏德意秘密协定签订“柏林罗马轴心”；不久，德日签署了《反共产国际协定》1937年苏联“二五计划”结束，苏联产值欧洲第一，世界第二意大利加入该协定，三国轴心形成1938年苏联肃反运动结束3月德国吞并奥地利9月英、法、德、意四国首脑签订“墨尼黑协定”强行割让苏台德区1939年3月西班牙内战结束，建立法西斯独裁政权德国控制捷克斯洛伐克全境8月苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》9月1德军突袭波兰，二战爆发1940年4、5月德军在西线进攻北欧和西欧诸国；丹、挪、卢、荷、比6月德军对法国发动总攻7-10月德军对英国发动空袭和潜艇战，迫使英国投降。失败1941年6月22日德军向苏联发动全面进攻，苏联开始卫国战争8月罗斯福与丘吉尔会晤，发表《大西洋宪章》10月德军开始进攻莫斯科12月7日军突袭珍珠港，二战达到最大规模1942年初苏军歼敌50万，取得莫斯科保卫战的胜利中、美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，反法西斯同盟形成6月中途岛战役，美军在太平洋战场转为进攻夏德意军队进逼阿拉曼7月德军猛烈进攻斯大林格勒10月阿拉曼战役反攻，北非战场发生转折1943年2月苏军取得斯大林格勒战役胜利，转入战略反攻7月美英军队在意大利的西西里岛登陆9月意大利投降，轴心国开始瓦解11月中、美、英签署《开罗宣言》；差不多同时，苏、美、英召开德黑兰会议1944年6月美、英诺曼底登陆，开始欧洲第二战场1945年初苏、美、英、法军队攻入德国境内2月苏、美、英、召开雅尔塔会议春中美英苏等50国在旧金山开会，筹划建立联合国4月美苏军队会师易北河5月8日德国签署投降书年夏苏、美、英在波茨坦会晤，发表《波茨坦公
巴基斯坦分别独立。尼赫鲁出任印度自治领第一任总理，真纳出任巴基斯坦第一任总督1948～1953年苏联的高度集中的政治经济体制在东欧确立1948年南斯拉夫被开除出共产党和工人党情报局。后走上了社会主义自治道路年初甘地被害5月14日根据联大关于在巴勒斯坦地区建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的181号决议，以色列建立。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，打破美国核垄断美国成立针对苏联的北大西洋公约组织在美苏的支持下，德国分裂9月中国人民政治协商会议10月1日中华人民共和国成立1950年苏联“四五计划”结束美国侵略朝鲜1950s初美苏关系既缓和又紧张赫鲁晓夫上台后，提出同美国“平起平坐”实现“苏美合作”争夺世界霸权的对外政策1951年西藏和平解放1952年中国彻底废除封建剥削制度纳赛尔领导的“自由军官组织”发动武装起义，废黜国王，建立新政府。埃及成为共和国。1953年3月斯大林逝世，苏联政局一度动荡，后来，赫鲁晓夫领导地位确立中国第一个五年计划开始1954年阿尔及利亚民族解放解放阵线成立，开始武装反抗法国殖民统治中华人民共和国宪法诞生1955年苏联与东欧七国成立华沙条约组织，美苏两极格局最终形成第一届亚非会议于印尼万隆召开1956年2月苏共二十大召开，赫鲁晓夫作关于斯大林的秘密报告。之后，苏联全国开展了批判斯大林的活动，并进行了大规模的平凡冤假错案的工作6月波兰爆发波兹南事件（苏共二十大后局势即开始动荡）。之后哥穆尔卡出任波兰统一工人党第一书记，开始政治经济改革，提出中央计划和企业自治相结合的方针，扩大企业自主权。10月23日布达佩斯爆发大规模示威游行，即匈牙利事件最后一批英军撤走，英国对埃及殖民结束。总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权1958年蒙古人民党宣称，蒙古已有一个畜牧业国家转变为农业工业国1959年蒙古政府又宣称，蒙古以完成农村中的社会主义改造赫鲁晓夫第一次访问美国年初以卡斯特罗为首的起义军结束美国对古巴50余年的殖民统治1960年非洲17国独立。“非洲独立年”1961年卡斯特罗宣布古巴为社会主义国家苏联修建柏林墙1960s波兰出现经济困难，长期无法摆脱困境。宣告改革失败1960s捷克斯洛伐克经济发展遇到困难，党内斗争激烈
1962年古巴导弹危机法国政府被迫同意阿尔及利亚独立，结束殖民统治。
1960s后～1970s末美苏关系苏攻美守
1964年赫鲁晓夫下台。勃列日涅夫开始执政18年。
1966年文化大革命开始
1968年起匈牙利又开始大规模的经济改革，计划与市场相结合，取得成效
1968年初改革派领导人杜布切克出任捷共中央第一书记，公布革新社会主义的《行动纲领》，计划与市场相结合，布拉格之春
1968年8月苏联出兵捷克斯洛伐克（同时派兵的还有保、民德、匈、波）
1969年尼克松担任美国总统，从战略进攻转为战略防御
1970s中期第三世界作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台
1971年美国国家安全事务助理基辛格秘密访华在第三世界国家的共同努力下，中华人民共和国在联合国的合法席位恢复
1972年尼克松访华，并发表上海公报
1973年后匈牙利的经济发展遇到困难，美国签署《关于技术越南战争，恢复和平的协定》10月第三次中东战争，又称“十月战争”爆发。埃及和叙利亚同时进攻以色列。此间，阿拉伯石油输出国采用提价、减产、限运等措施支持埃叙。1976年四五运动，文化大革命结束
1980s后半期匈牙利财政赤字剧增，通胀严重，人民生活水平下降
1978年中共十一届三中全会，有中国特色的社会主义美国同意台湾问题“断交、撤军、废约”三原则，并发表联合建交公报
1979年苏联出兵阿富汗中美建立正式外交关系
1981年里根担任美国总统，对苏采取强硬态度1983年里根提出“战略防御计划”，即星球大战计划
1980s后期起东欧各国陷入严重的经济困境1980s初波兰大幅提高肉类价格，引发工人罢工1985年戈尔巴乔夫当选苏共中央总书记
1988年戈尔巴乔夫从经济改革转而进行政治改革1989年执政的波兰统一工人党实行“政治多元化”，进行大选民德大批公民外逃10月执政党德国统一社会党承认反对派“新论坛”，实行多党制11月东西柏林边界开放，柏林墙被拆毁12月罗马尼亚蒂米什瓦拉爆发反政府群众游行12月25日共产党领导人齐奥塞斯库夫妇被秘密处决，罗共随之解体。以前罗共中央书记伊利埃斯库为首的救国阵线委员会取代罗共执政1990年3月称“德国联盟”的三党联盟在大选中获胜、组阁10月东德并入西德5月救国阵线委员会在大选中获胜，伊利埃斯库当选总统7月南斯拉夫开始实行多党制，导致南共联盟和多民族的南斯拉夫联邦解体12月团结工会主席瓦文萨当选波兰共和国总统苏共放弃党的领导地位，实行多党制
8月19日～21日八一九事变戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务并要求苏共自行解散
1990年12月8日俄罗斯乌克兰白俄罗斯签署明斯克协定，宣布成立独联体
1990年12月21日俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体
1992年邓小平南方讲话，加快改革开放1997年香港回归1999年澳门回归
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