201*-201*-2文科教研组工作总结
语文教研组工作总结
本学期，我们文科教研组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，圆满完成了本期的各项任务。工作中，大家齐心协力、团结互助，对工作兢兢业业，体现了我们语文教研组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：
一、认真学习理论，更新了教育观念。
重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等，不断改进教学方法。在学习中，我们组教师经常交流学习新得，共同讨论今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并积极撰写心得体会。二、继续开展校内听课及评课活动，开展专题研讨。
本学期，我们文科教研组认真积极地开展校内听课活动，扎实开展如专题研讨、公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，组织听课，评课、诊断、撰写评课稿。
三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。
1、我们组能发挥教研活动的功效，确保每两周至少一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。
2、备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相
通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。
3、参照学校的工作计划和本组教研计划，我们组每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
4、平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。
四、配合教导处加强常规工作的日常检查，注重常规工作的落实。为了使教学、教研工作规范化，制度化，科学化，条理化，每次教研活动实行严格考勤，每个月的常规检查，都狠抓落实，认真细致，发现问题及时整改，严格执行教务处下发的《教学常规检查制度》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
五、注重沟通与合作，加强教师之间的交流。
本学期我们文科组教师在学校领导特别是教导处的领导下，开展了与鱼河中学、白沙中学、江界河中学、珠藏中学以及木老坪中学的校际交流与合作。通过走出去请进来的方式，为教师们搭建了学习、交流的平台。
六、教研工作中存在的问题
1、教学之间的相互交流少，相互取长补短做得不够。（为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。）
2、新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。教学中存在的主要问题是：重知识性教学，忽视能力培养;课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不起来;习题的设制缺乏针对性，不注重知识的迁移等等。
3、研究精神欠缺。备课缺乏思路;对教材结构不进行必要的调整;照本宣科;不重视挖掘教材的内涵，不注意文科教学的思想性。七、今后教研工作中需要采取的措施
1、积极加强交流与合作，教研活动扎实有效地开展，让每位老师在教研中有所提高，互相取长补短，共同进步。
2、进一步加大课改力度，积极参与周边兄弟学校的交流与合作，不断探索，逐步形成适合我们文科教学实际的课堂教学模式。3、组织老师们进一步加强学习，不断转变教育教学观念，培养大家的创新精神。
4、加大教学常规管理力度，向课堂教学要质量。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们语文教研组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，力争使我们组教研工作更上一层楼。
扩展阅读：201*-201*第2学期文综教研组工作总结
201*-201*学年度第二学期文综教研组工作总结
光阴荏苒，匆忙中紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期，感慨颇多，成功的喜悦和辛酸的汗水相互参拌，为使今后的工作扬长避短，现将本学期的文综组教研工作总结如下：
本学期文综组以“全面落实新课标要求、认真落实新教法”为指导思想，开展创新课堂教学实践研究活动，以深化课堂教学改革为重心,努力实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，改革教学模式，能够运用符合学科特点的课堂教学模式实现新教材新教法，加强课堂教学资源整合的研究,提高了教研教改的能力。进一步提高了教育教学质量，圆满的完成了工作。
一、教学常规工作方面：
以教导处、教研室工作计划为指导，把握文综组本学期教育教学目标任务，倡导教育教学创新，树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习，使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。1、组织教师再次深入研究新课标，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
2、认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。②坚持每双周检查教案，规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批，并定期抽查。④坚持听课制度，同组教师之间相互听课不少于15节课。
3、根据政史地学科特点和课改的新要求以及教育教学实践要求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习兴趣和创造性思维，提高学生实践能力。组织全组教师再次认真研读《新课程标准》，进一步学习和探讨课改理论，加深对课改理念的理解和认识。
二、教育科研工作方面：
以校本研究为主线、以提高教学质量为中心目标，以教科研服务教学、现代教学观念为指导，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作，总结经验，发挥全组教师的工作力和创造力，积极开展教科研活动。坚持教科研为教育教学实践服务，实施科研兴教，积极探索与实施新课程相适应的教学模式和教学方法，努力提高教学质量。加强教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，提高全组教师教科研水平和能力。强化教科研意识，贯彻学校以教科研促教学的思想。加强教师教科研理论学习，更新思想观念，督促教师积极上传自己的作品---教案、论文、心得体会等，积极参与区、市、县及学校组织的教科研活动，本学期有数位老师的教学设计、论文先后获奖。
三、第二课堂方面
为了落实“教育质量年”活动，进一步构建书香校园，培养我校学生的爱国主义思想和竞争意识，进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生知识面，更好地推动素质教育向纵深发展，文综组在7-8年级学生中举办了本次爱国主义知识竞赛预赛活动。活动中同学们满怀激情，积极参与，考试井然有序，取得了预期的效果。
四、存在的不足
1、个别老师教案书写不规范，质量不高。
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。3、教研组工作也有应付，落实不到位等现象的发生，有待于进一步改进、提高。
总之，在一个学期以来，是我们组全体教师挥洒汗水，喜获硕果的一年；成绩的取得，是全组教师齐心协力，努力工作、无私奉献、发挥优势、克服缺点、开拓创新共同努力的结果。今后我们教研组的全体教师有决心继续团结协作，共同奋斗，为学校的明天更加辉煌而不懈奋斗！
文综教研组201*年3月
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