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201*-201*-2文科教研组工作总结

时间:2019-05-28 10:30:06 网站:公文素材库

201*-201*-2文科教研组工作总结

语文教研组工作总结

本学期,我们文科教研组在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,圆满完成了本期的各项任务。工作中,大家齐心协力、团结互助,对工作兢兢业业,体现了我们语文教研组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结:

一、认真学习理论,更新了教育观念。

重点学习了新课程改革方面的理论,如:新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等,不断改进教学方法。在学习中,我们组教师经常交流学习新得,共同讨论今后教学方面的问题,探索新的教学方式方法,并积极撰写心得体会。二、继续开展校内听课及评课活动,开展专题研讨。

本学期,我们文科教研组认真积极地开展校内听课活动,扎实开展如专题研讨、公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:备课,组织听课,评课、诊断、撰写评课稿。

三、紧抓课堂教学,促进学生综合能力的提高。

1、我们组能发挥教研活动的功效,确保每两周至少一次的教研、备课讨论的活动顺利开展,加强研课、磨课的力度,努力提高教师的备课质量和教学效益。

2、备新课之前,我组织我们组成员分析了全册教材,了解每一单元课文内容的特点,训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相

通的内容进行整合,使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合,集体备课时,每位教师都能参与研讨,每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计,都作精心的预设,同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性,为学生创造个性发表的舞台,张扬学生的个性,激活学生的思维。

3、参照学校的工作计划和本组教研计划,我们组每位教师都能精心准备,并上好一节教研课,组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

4、平时每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高。

四、配合教导处加强常规工作的日常检查,注重常规工作的落实。为了使教学、教研工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次教研活动实行严格考勤,每个月的常规检查,都狠抓落实,认真细致,发现问题及时整改,严格执行教务处下发的《教学常规检查制度》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

五、注重沟通与合作,加强教师之间的交流。

本学期我们文科组教师在学校领导特别是教导处的领导下,开展了与鱼河中学、白沙中学、江界河中学、珠藏中学以及木老坪中学的校际交流与合作。通过走出去请进来的方式,为教师们搭建了学习、交流的平台。

六、教研工作中存在的问题

1、教学之间的相互交流少,相互取长补短做得不够。(为了弥补这一问题,要求老师在平时和教研常规时间多切磋,并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。)

2、新的教育理念难以贯彻,传统的经验教学根深蒂固。教学中存在的主要问题是:重知识性教学,忽视能力培养;课堂单边活动,老师讲的太多,缺乏互动,课堂气氛沉闷,学生积极性主动性调动不起来;习题的设制缺乏针对性,不注重知识的迁移等等。

3、研究精神欠缺。备课缺乏思路;对教材结构不进行必要的调整;照本宣科;不重视挖掘教材的内涵,不注意文科教学的思想性。七、今后教研工作中需要采取的措施

1、积极加强交流与合作,教研活动扎实有效地开展,让每位老师在教研中有所提高,互相取长补短,共同进步。

2、进一步加大课改力度,积极参与周边兄弟学校的交流与合作,不断探索,逐步形成适合我们文科教学实际的课堂教学模式。3、组织老师们进一步加强学习,不断转变教育教学观念,培养大家的创新精神。

4、加大教学常规管理力度,向课堂教学要质量。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”,唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们语文教研组将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,力争使我们组教研工作更上一层楼。

扩展阅读:201*-201*第2学期文综教研组工作总结

201*-201*学年度第二学期文综教研组工作总结

光阴荏苒,匆忙中紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期,感慨颇多,成功的喜悦和辛酸的汗水相互参拌,为使今后的工作扬长避短,现将本学期的文综组教研工作总结如下:

本学期文综组以“全面落实新课标要求、认真落实新教法”为指导思想,开展创新课堂教学实践研究活动,以深化课堂教学改革为重心,努力实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,改革教学模式,能够运用符合学科特点的课堂教学模式实现新教材新教法,加强课堂教学资源整合的研究,提高了教研教改的能力。进一步提高了教育教学质量,圆满的完成了工作。

一、教学常规工作方面:

以教导处、教研室工作计划为指导,把握文综组本学期教育教学目标任务,倡导教育教学创新,树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观,推进素质教育,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习,使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心,推进课堂教学创新;搞好教学常规工作;努力完成本学期的教学目标任务。1、组织教师再次深入研究新课标,在课堂教学中渗透先进的学科教育理念,在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。教师以学为中心组织教学过程,把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,努力规范课堂教育行为,进行课改研究,提高教育实效。

2、认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。①根据学科特点,结合学生实际,研究制定教学进度计划,认真组织教学,努力完成教学目标任务。②坚持每双周检查教案,规范教案编写,优化教案设计,注重学生思维训练和学法指导。③抓好作业量控制和作业批改质量,做到精练细批,并定期抽查。④坚持听课制度,同组教师之间相互听课不少于15节课。

3、根据政史地学科特点和课改的新要求以及教育教学实践要求,广泛开展政史地学科探究型课程,激发学生学习兴趣和创造性思维,提高学生实践能力。组织全组教师再次认真研读《新课程标准》,进一步学习和探讨课改理论,加深对课改理念的理解和认识。

二、教育科研工作方面:

以校本研究为主线、以提高教学质量为中心目标,以教科研服务教学、现代教学观念为指导,加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。互相协作,总结经验,发挥全组教师的工作力和创造力,积极开展教科研活动。坚持教科研为教育教学实践服务,实施科研兴教,积极探索与实施新课程相适应的教学模式和教学方法,努力提高教学质量。加强教科研理论学习,逐步掌握教科研方法,在实践中积极探索研究性学习的实施策略,提高全组教师教科研水平和能力。强化教科研意识,贯彻学校以教科研促教学的思想。加强教师教科研理论学习,更新思想观念,督促教师积极上传自己的作品---教案、论文、心得体会等,积极参与区、市、县及学校组织的教科研活动,本学期有数位老师的教学设计、论文先后获奖。

三、第二课堂方面

为了落实“教育质量年”活动,进一步构建书香校园,培养我校学生的爱国主义思想和竞争意识,进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生知识面,更好地推动素质教育向纵深发展,文综组在7-8年级学生中举办了本次爱国主义知识竞赛预赛活动。活动中同学们满怀激情,积极参与,考试井然有序,取得了预期的效果。

四、存在的不足

1、个别老师教案书写不规范,质量不高。

2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。3、教研组工作也有应付,落实不到位等现象的发生,有待于进一步改进、提高。

总之,在一个学期以来,是我们组全体教师挥洒汗水,喜获硕果的一年;成绩的取得,是全组教师齐心协力,努力工作、无私奉献、发挥优势、克服缺点、开拓创新共同努力的结果。今后我们教研组的全体教师有决心继续团结协作,共同奋斗,为学校的明天更加辉煌而不懈奋斗!

文综教研组201*年3月

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