长江大学学生会工作总结(吴文峰)
学生会年终总结会议上的发言
尊敬的老师，亲爱的学生会战友们：
大家晚上好！
今天是一个难忘的日子，这里有这么多我熟悉的面孔，这些熟悉的面孔勾起了我难忘的回忆。前不久做客我校致远计划名家讲坛的根叔因为《记忆》一炮走红，其实我想，不仅仅是华中科技大学的李培根院士有记忆，我们长江大学最普通的学生也有很多美好的回忆。
我们有被长江大学录取而悲喜交加、痛哭涕零的回忆；我们有最初走进长江大学西校区倍感神奇、感叹惊奇的回忆；我们有在五里桥金戈铁马、谁与争锋的回忆，我们有为考试在自习室通宵熬夜的回忆；我们还有与恋人在情人湖畔缠绵悱恻的回忆；我们更有为学生工作奔波劳累的回忆。
我记得当我大二下学期，那时还是在东校区，我私下计划到武汉校区建立学生会和青马班时，搜集学生工作材料的真切期盼和美好的憧憬。我记得当任倩老师联系我，让我构思学生会的具体安排时，我的激动和兴奋，就像怀揣多年、怕人窃取的宝物终于放进了自家的橱柜，就像那梦寐以求的姑娘终于娶进了我的家门。
我记得我们的第一次接触，我们为中秋主题high歌会讨论时的场景，那时我们在群里讨论，虽然我们尚未谋面，但我们依旧各抒己见。在活动的前一天晚上与皎洁的月色为伴，通宵守夜。
我记得我们的晨读，那时我想树立属于学生会的一面靓丽的旗帜，但我们没有做到，而青马班依旧如此，而且东校区的青马班依旧是6:40。我想究其根本，是因为在青马班历史上一直如此，所以他们能够从内心接受，能够很好的传承。而学生会的历史上没有这样的先例，大家从内心都在恐惧，都在不断排斥，以致所有人都对此表示怀疑。但我想，如果我当时能够把这其中的意义讲清楚，我和老师能够一直坚持、坚定、坚信。或许学生会的历史将会改写，或许我们真的可以。
我记得当时我们举办金秋歌会时，我们害怕时间仓促，我们不断调整工作安排，调整彩排时间，让工作更细更实。我记得因为天气等原因，我们的活动时间一变再变，那时我们躁动、我们愤慨不已。
我更记得当我们的金秋歌会正常有序开展时，就像胸口的大石终于落地，我们平和、踏实。看到附近村庄的大叔大妈都来观看活动、坐在活动现场前排的姚家岭小学的小朋友们络绎不绝的去洗手间时，我仿佛看到了一群藏羚羊在疾速的火车下奔驰的画卷，伙伴们，我这不就是我们一直追求的和谐吗？那时我真正体会到了神马都是浮云。
我还记得每周例会的时候，我一直要求要把会议开得像举办活动、像表演节目一样正式正规，有板有眼。我一直要求严肃态度、严谨发言、严格遵守。我还记得一些部长说我太固执、太死板。但我想说的是，在学生会里面，你们仅仅代表着个人，但只要我们走在外面，你将代表着学生会，你的一言一行，代表着学生会的整体素质。内强素质，外树形象。作为学生会的负责人，我不是在要求你们个人，而是在从内部强化素质，从而树立学生会的外在形象。当我看到小晖晖在大学生讲坛上镇定从容的讲述、圈圈在演讲舞台上条理清晰的演讲时，我从内心感到高兴并骄傲着，这就是我们学生会的战士们所应有的表现啊。当我看到我们学生会的同学去竞选学生组织失败的时候，我难过我反思，我想是不是我当初做的还不够狠。
我还记得当我们对学生社团作出一些调整的时候，我们的社团会长对我们的不满、敌意和仇视，那时虽然我很恼火，但从内心里，我是高兴的，因为只有有了这样用情的会长，我们的社团才有希望壮大。
我还记得当我们的“金字招牌青马班”受到外界质疑的时候，我们的部长在开会时义愤填膺，虽然我批评了他们给学生会创造了不和谐，但在内心，我也是很高兴，因为只有这样的部长才是我能真正仰仗和依靠的。
这一年，回忆我们一起走过的酸甜苦辣，我们伴随着学生会一路走来这一年我们做了很多事情：开了很多会议，办了很多活动，我们在路上。我也一直在思考，难道我们学生会存在的意义就在于举办活动？我们应该采取怎样的方式来架起一个沟通学生、老师、学校之间的桥梁，让学生会真正成为“学生之家、师生之桥、菁英之源”。最终，我还是认为我们先前所走的路是正确的，这是我们最基本的工作，而且我们一直在走，那便是办活动。因为学生活动就是这样一个合适的、最佳的契合点。
校园活动培养人。通过策划校园活动，我们学会了主见、主动、主导，通过开展活动，培养了学生干部谋才和干才，锻炼学生干部的组织、管理能力；活动过程中，文案的支持、主持的引导、演员的表现，锻炼了同学们的文采、口采、艺才；在活动过程中，我们学会了思考，我们学会了发现问题、分析问题、解决问题，我们学会了沟通、交流。校园活动让学生综合素质得到不断提升。校园活动感染人。校园活动作为大学生沟通交流的载体，反映大学生风采。在学生个人与集体、社会的认识过程中，通过不同思维的碰撞，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步形成自我的世界观、人生观、价值观。它所产生的感染作用和导向作用是推动校园文化全面发展的动力。其对于繁荣校园文化具有现实而深远的意义。
校园活动熏陶人。优秀的校园活动，能激发学生对学校的认同感、归属感、自豪感、使命感，形成强大的向心力、凝聚力。它对于学生来说，能产生巨大的引领、促进和约束力，能使每个学生都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力。同时，校园活动集中反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。
战友们，三年的学生工作经历，让我学会了重新审视校园，让我对大学有了更深刻的认识，也让我对学生工作有了更深刻的理解。
科教兴国是国家战略，科技是第一生产力，科研和学术应当是校园的主力。大学应当是科技创新的基地，大学应当是培养优秀科研工作者的源泉。我们长江大学追求和培养拥有“大学问、大志向、大境界”的“大学生、大学者”。
学生会，也可以理解为学生汇，是广大学生的汇集，是“学生之家、师生之桥、菁英之源”。我们的国家有“三个代表”的重要思想。我想，我们的长江大学学生会也应当代表着三个方面：长江大学学生会始终代表长江大学先进生产力的发展要求，始终代表长江大学先进校园文化的前进方向，始终代表长江大学最广大学生的根本利益。
学生会作为广大学生的代言人。应当是科研学术、科技实践的载体。校园科研氛围不仅仅是教授学者的工作，也应当是我们学生会发展的方向，只有这样将两级结合起来，校园氛围才能得以发展。
学生社团是文化艺术的载体。是培养兴趣爱好、发展特长技能的源泉。在社团，我们“激扬青春、和而不同”；在社团，我们“以学为主、全面发展”。
一直以来，学生干部都被冠以骂名，学生干部是不学无术的代名词，是投机谄媚的群体。我们长江大学的朱业宏老师曾经在一次工作报告中说过，搞科研的人受人敬重，搞学工的人能把事情看得更清楚。但我想，如果我们学生会的成员个个都学习成绩优异，这个骂名也将能不攻自破；学生干部的学业、学生干部的工作能力就是我们先进生产力的体现；学生组织通过举办活动，引领校园文化，代表着长江大学先进校园文化的前进方向。学生会真心实意为学生服务，代表着长江大学最广大学生的根本利益。
战友们，我们学生会人也是有梦想的，我们梦想着我们的学生工作、我们的学生会、我们的每一名学生干部都能得到学校、领导老师、各级学生组织、甚至每一名长江大学的学生的理解、认可和尊重。
为了这个梦想，在学生会的一年里，我们不离不弃
战友们，三年的学生工作经历，让我对学生组织有了更深刻的认识，也让我对学生会有了更深刻的理解。我也在不断思考我们的学生会今后应该怎么走？
我们的学生会，作为一个学生组织中的领导组织，在我看来，只需要做好以下几点，那便是为校、院系学生会和社团确定长远发展目标，制定可行计划、提出考核标准、规范工作流程、规范机构建设、促进文化传承，促进改革创新。
在我们的学生会里，指导老师是引导和协调工作；主席团是决策和统筹工作；部长是安排和落实工作；干事是服从和传承工作。
学生会的发展离不开活动的支撑，校园活动是校园文化的重要载体，是校园文化的重要组成部分。但校园活动不等同于校园文化，过多的、喧嚣的、安排不恰当的校园活动也会偏离学校发展的方向和轨迹，或许会适得其反。
作为学生，我们举办校园活动，繁荣校园文化，感染长大青年，服务长大青年，成就长大青年。但从最根本上讲，我们更加渴望通过我们学生的一举一动，改变校园的现状，去除不真实，扼杀不公平，真正为学生做些力所能及的事情。我想，那便是维权，维护广大学生权益。
譬如，我们宿舍的电费为何依旧居高不下？我们的桶装水的费用为什么是10元一桶？我们为什么只能用昂贵的电信有线上网？我们学校教授的宝马为什么能随意停放？我们学校的足球场什么时候能够开始施工？我们的露天剧场什么时候才能竣工？我们的图书馆究竟什么时候能够对外开放？我们学生组织的权限为何如此狭小？我们学生会的办公室究竟何时才能更换？
这些都是我们广大学生所关心的问题，那么这些就更应当是我们学生会应该思考的问题。我们唯有从生活细节，从细枝末节为学生解决一些实际的问题，我们的学生工作才能从根本上被学生认可和接受。三流的学生会办活动，二流的学生会促维权，一流的学生会引领学生思潮。试想，假如我们真的能为同学们解答这些问题，那么我们学生会的最终目标引领学生思潮，是不是可以实现？我们的学生工作梦想是不是有朝一日也能够实现？
战友们，三年的学生工作经历，不仅让我学会了该如何做事，更让我们学会了该如何做人。让我对人生有了更深刻的感悟，也让我对未来有了更长远的思考。
低手比能力，比工作技巧；高手比做人，比为人处世。在我看来，学生工作不是教会我们如何做事，更多的是教会我们如何做人，教诲我们学会为人处世，教诲我们心怀仁爱之心，教诲我们心怀感恩之情。我很感激大学里面有这么一批老师，学长学姐一直在身边支持我、帮助我、爱护我。涓涓细流，情意绵绵。
在和众多老师交往中，我学会了感知，学会了感动，更学会了感恩。我曾经在签名档里面写道：当一个人真正懂得了感恩，习惯了善良和仁爱，那么他眼中的世界将是有温度的！而且他也会带给身边的人以温暖！懂爱的人，拥有爱，也获得爱！
现在，我一直这么做。我私下也会抽出一个固定的时间给我的家人打电话，告诉他们你的孩子很好，不用担心，不用过多挂念；我更会在合适的时候抽出时间给那些帮助我、爱护我的长辈和朋友们发短信，我要告诉他们，他们挂念的人也在时刻惦记着你们，你们的恩情我永远埋藏在心底深处，永远不会忘记。
伙伴们，这个世界上不需要那么多兼济天下的人，独善其身才是我们最基本的追求。在大学，我们学会做人，足矣！
伙伴们，今天我们身边依旧有很多不和谐的因素。我们身边的一些同学依旧在不停咒骂我们的校园；我们身边的一些同学依旧在痛恨着我们老师的苛刻和古板；今天我们身边的一些同学依旧在为家境而埋怨自己的父母；今天我依旧看到我们身边的众多学弟学妹们自以为是，目中无人，完全不把师兄师姐放在眼里；今天我依旧看到我们的学生组织里依旧有人耍小聪明、玩小技巧、弄小手段。
我很心痛，人一旦丧失了他做人的根本，那么这个世界就没有他的立锥之地。我似乎看到了他们今后悲惨的命运。
亲爱的兄弟姐妹们，今天我们最后一次聚在这里，以前我很罗嗦，把思想强加给你们，把工作做法强加给你们！但最后一次聚会，我真心祝福你们，期盼你们学会做一个忠义、正直、善良的人，学会做一个仁爱、感恩、包容的人，学会做一个阳光、温暖、快乐的人。
我的小兄弟，小妹妹们，学生会是我们共同的家，希望大家今后有时间常回家看看。常到我们的学生会办公室看一看，看有没有什么变化；常关注我们学生会的活动和项目，看有没有什么特色和创新；常关注这个校园的动态，看这个校园有没有什么变化。我想，这些点点滴滴都将会勾起我们在学生会的一年中所经历过的美好回忆。
扩展阅读：长江大学学生会(武汉校区)的“九年计划”
长江大学学生会（武汉校区）的“九年计划”
执笔：吴文峰审核：任倩顾问：刘小燕第一个“三年计划”（201*-201*学年）
1.团学工作整体框架基本建立，并协助建立了青马班，学生组织机构建设趋近完善，建立了对院系学生会、学生社团的考核机制，对学生工作的的引领和督促得到不断加强；
2.学生会各项制度基本建立并落实，学生工作稳步开展，学生组织规范化得到不断加强；
3.学生会文化基本形成，学生组织凝聚力不断提升，对校园文化氛围产生积极地推动作用。
第二个“三年计划”（201*-201*学年）
1.学生会对院系学生会、学生社团工作起到引领作用，学生会各部委工作高效运转，各部委品牌活动完善建立，部委与院系学生会，社团系统对应部门联系紧密，并起到了引领、服务和管理的作用；
2.学生会网站完善建立并丰富，学生干部公文写作能力得到全面提升，学生会工作实现电子化（无纸化），学生工作趋向制度化、规范化；
3.团学活动文化、学生会文化、学生社团文化引起广泛认同，成为校园文化的重要载体。
第三个“三年计划”（201*-2021学年）
1.“团学工作年历”基本形成，学生会引领工作得到不断加强，学生会按照“年历”统一部署并同步执行，学生会之间紧密联系并相处融洽；
2.社团经过六年的传承创新，组织机构趋近完善，社团活动丰富多彩，成为了校园文化的重要载体，并实现了走出校园、走进武汉，走向湖北省甚至全国的目标；
3.形成了长江大学积极、向上、和谐的校园文化氛围，学生工作实现不断传承创新，并向学生工作“无为而治”的最终目标不断迈进。
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