201*-201*学年第一学期少先队工作总结
徐城中学201*-201*学年第一学期
少先队工作总结
少先队作为初中少年儿童的主体组织，如何在新形势下紧扣时代，深化改革，不断为处在这一特定年龄段的少年儿童的成长发挥积极的教育功效，成为了当前少先队工作一个严峻的课题。本学期，我校作为全国少先队基层工作试点单位，本着“队为主体，团为核心，团队共兴”的指导思想，把“加强初中少先队工作，探索团队衔接一体化”作为校少先队工作的重中之重，开展了积极的探索与实践，做到夯实基础，营造氛围，精彩活动，打造品牌。本学期少先队的工作总结如下：
一、加强少先队组织建设和两支队伍的建设，进一步增强团队组织的活力。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织辅导员报名参加团省委的辅导员网络培训，加强学校中队辅导员的培训，提高辅导员的少先队工作水平。目前我们初一、初二年级的所有辅导员均已通过团省委的辅导员网络培训，另外三位年段长以及我和校团委书记通过了团中央的辅导员培训，并已拿到了合格证书。通过培训以及少先队活动，辅导员们的观念和意识也开始发生了转变，已经形成了相对独立的少先队工作的思维模式。
2、加强少先队员干部队伍建设。为提高学生干部的工作能力，对全体少先队干部进行培训，介绍中学少先队干部的工作特点、职责、要求，并请老团干部介绍工作方法和工作经验，并将两委会干部与初一队干部一一结成对子，以老带新，帮助队干部开展活动。使队干部尽快适应新环境，进入新角色，开展新工作，引导队干部从品质作风、知识能力、工作技巧方式上加强修养，努力成为队员拥戴的合格的队干部。形成“大、中队辅导员少先队大队委员会少先队中、小队干部”三级联动工作机制，努力形成“一级抓一级、层层抓落实”的良好工作局面。建立并完善团队活动室，使少先队员们加深少先队组织意识，渗透共青团知识，逐步实现队员向团员的思想衔接。
二、建立少先队教育的长效机制，进行思想道德教育、组织关系教育、活动体验教育、心理发展教育，以实现团队的有效衔接。
（一）思想道德教育
（1）为让学生感受以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，增强队员、团员对中国共产党的热爱，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长，以便进一步做好和谐校园建设。结合我校实际，制定“弘扬和培育民族精神月”活动。由校少先队、团委会会向全体团队员们发出“弘扬民族精神，做了不起的元洪人”的倡议，组织主题团队活动：利用团、队会课，全校各班分年段进行活动，通过歌曲传唱、故事演讲、小品表演、畅谈体会、诗歌朗诵等形式了解民族精神的内涵，通过生动活泼的形式使每一位学生心灵都受到一次有力的震撼，并在初一、初二、初三年段各抽选一个班级举行“弘扬和培育民族精神”主题的团队会课观摩活动。
（2）初一年级举行“祖国发展我成长”主题大队会，在活动环节中，少先队员代表讲述“我与红领巾的故事”，团员代表讲述自己的少先队生活和成长经历，增强了广大少先队员的组织意识，对全体队员进行爱国主义教育，增进少先队员对党、团组织的认知和向往，全面提升队员的国家意识和爱国情怀。
（二）组织关系教育
（1）做好以团带队的工作，团队手拉手。组织初三团干部与初一的队干部结对子，指导工作，介绍经验心得。创建“共青团知识角”，利用主题中队会为初一年级学生初步讲解共青团知识。
（2）开办少年团校。加强少先队员对共青团的认识，激发队员们加入团组织的愿望和决心。团课分阶段进行，第一阶段聘请我校年轻党员教师和优秀的共青团学生为队员们讲课，并争取创新学习内容（学习优秀共产党员、共青团员事迹，学习党的光辉历史；了解国家、家乡在改革开放三十年中的变迁，感受祖国的日益强大；以国家发生的大事要事为契机，感受十三亿人民的凝聚力）。第二阶段以课题小组的形式展开自主研究探讨，内容涉及学生心理健康、社会道德、法律等领域，达到理论联系实际的效果，提高学员学习兴趣和合作探究能力。第三阶段由学生自学团章，进行自评和中队评分，并通过团知识考试，获得校团委颁发的《团校结业证书》。
（3）开展“推优入团”工作。少先队在全面强队，特别是队干部建设的基础上推优入团。初一发展优秀少先队骨干入团，建立年级团支部，各中队成立团小组，实现“强队建团”的目标；初二全面活跃队生活，普及团知识教育，加大“推优入团”力度，组建中队团支部，实现“建团强队”的目标；初三延伸少先队的建设与教育，协同进行团队教育，加快“推优入团”，实现“强团带队”的目标。各年级未超龄的入团队员均保留队籍，留队带队，发挥团队员在队内的核心示范作用，肩负团结教育全体初中少先队员的责任，真正达到全程衔接、团队共兴的目标。
（三）活动体验教育
（1）以“入团积极分子”和社团成员来达到对已退队学生的最大覆盖。大力发展学生社团组织。依托学生会已组建的社团（象棋社、摄影社、漫画社等），将原先只招收高中生成员的范围扩大到全校，并开展适合初中少先队员的形式多样的课外活动，让团员、队员在群体互动中，共同成长。
（2）组织少先队员（红领巾服务队）和共青团员（青年志愿队）进行志愿者活动，走进社区、街道，宣传环保、保护环境、慰问孤寡老人，体验奉献的快乐，体验团队旗共同飘扬的神圣感。
（3）为了更好地推进学学校的素质教育，丰富校园文化生活，少先队、团委联合校政教处开展“祖国万岁”歌咏活动，活动以庆祝新中国成立60周年，歌颂党、歌颂祖国；教育青少年学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。使歌咏活动成为对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育的过程，充分展示我校师生爱祖国、爱湛江、爱家乡的火热情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。
（四）心理发展教育
（1）我校相对留守孩较多，相对家庭经济比较富裕，而地处位置比较特殊（城乡结合部），即是有农村孩子性格特点，又有城市娱乐的环境氛围。留守儿童长期与父母分离，家庭教育得不到有效保障，身心健康得不到正常关爱，思想道德得不到正确熏陶，行为举止得不到正确引导，在安全、健康、品德、学习及心理素质等方面普遍存在许多隐忧，不仅影响他们的健康成长和整体素质的提高，还有可能带来严重的家庭和社会问题。针对现状，我校团委少先队联合其它部门，组织开展“六个一”志愿服务活动：即优秀团队员与留守儿童一对一结对子；到留守儿童家中走访一次；与留守儿童深谈一次心；为留守儿童推荐一本好书；让留守儿童给父母写一封信；为留守儿童建立一份关爱档案。努力构建“学校、社会、家庭”三位一体学习模式。
（2）开展系列快乐成长专题教育。针对初一年段队员的心理特点，抓住中小学转型期队员的心理变化，开展“迈好中学第一步”“热爱少先队，向往共青团”“优秀团员学习方法介绍会”等活动，使初一队员适应这种变化，强化对队组织的认同感和对新环境的适应感。针对初二年段队员的心理特点，开展“迈好青春第一步”“做最棒的我”等活动，培养对队组织的归属感和加入共青团的光荣感。针对初三年段团队员的特点，开展“360行”理想大讨论等活动，增强团队员队少先队和共青团组织的责任感，树立正确的人生价值。
徐闻县徐城中学少先队大队部
201*年9月
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公园小学201*-201*学年第一学期少先队工作总结
在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按照201*年思明区少先队工作的指导思想结合我校实际，以庆祝新中国成立60周年、少先队建队60周年，深入学习胡总书记贺信精神等为契机，开展了丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动。现将工作汇报如下：
工作特色：
1、求精：狠抓少先队工作队伍建设，努力建设一支高素质的少先队工作队伍。
2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。3、求真：抓好班队等育人途径，注重育人的连续性、系统性。4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
一、充实加强少先队基础建设
1、健全少先大队、中队、小组组织
完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。对少先队干部进行岗位培训，及时发现人才，培养造就一批又一批优秀的少先队干部，更好地为队组织服务。积极征订《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等，以提高少先队活动水平及少先队工作的质量，进一步推进少先队信息化工作。
2、提升大队干部的素质
我校第八届少代会成功召开。本次会议充分体现了我校少先队员自信、自强、自立的主人翁精神。征集到的优秀提案无论是从数量上，还是质量上，都远远超出往年及预期的效果。通过队员自荐、竞聘演讲、全校师生共同投票选举出的新一届少先队大队委员，责任心强，素质良好，为实现新旧大队委工作顺利交接提供了保障。组织大队干部学习队旗、队歌等队知识，加强理论学习，增强大队干部的思想道德建设。广泛开展少先队员光荣感教育，责任心教育，明确大队干部的职责分工，让他们在实践中成为队员可亲、可信、可学的榜样。通过例会讨论、读书看报、观摩学习等形式，提高大队干部的管理认知水平和实践操作水平。并定期开展集体批评、小组批评、自我批评，及时总结工作经验，反省自身不足，取得不小的进步。
3、提升各班队的素质
各班队所设班级日志、班队会议记录、光荣簿如实记录，中队长及时将本中队的好人好事上报大队部，由大队部做好正面舆论的宣传工作，促进文明班风的形成。大力培养四、五年级队员，使其能较快地承接工作任务，提高自身工作能力，减轻六年级队干部工作负担，确保大队工作顺利进行。
二、培养良好文明礼仪习惯
1、小小评分条，检查反馈落实处
本学期，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲文明、懂礼貌、守秩序等方面的良好习惯。由德育处提议，少先队制作评分条，规范评分，及时反馈，将督导队员的检查情况通过评分条及时反馈给各班级，让他们能有针对性地整改。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督察力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，同时提升“弯弯腰，净校园”的意识，培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。
2、“流动红旗”引领，争创优良班风班容
本学期来自从开展争创“流动红旗”评比活动以来，如今每位同学与老师经过走廊时，都会情不自禁的侧目而望，看到那一面殷红的小旗帜飘荡在某班的门口时，眼中便会流露出或赞许或钦佩且羡慕的神情。而获得“流动红旗”的班级的同学们则会更加的骄傲，为自己身在这样的一个文明集体而感到无尚光荣，也为全班同学齐心维护班级秩序的团结精神而感到无比的自豪。“流动红旗”以一种荣誉的形式使同学们自觉为荣誉而战，自觉约束自我，自觉认识到责任的存在。据监督岗队员们反映，自开展此项活动以来，同学们更加认真对待值日工作，特别值得表扬的是负责校门口，前操场，风雨操场及后操场这些责任区卫生工作的四、五年段的同学，他们每天都能提早到校，主动地投入到值日工作中，扫落叶，捡纸屑，5年（2）班，5年（3）班的班主任老师还会安排中午在学校就餐的同学，巡查卫生区的保洁情况。
流动红旗周周发，星级中队月月评，值得称赞的是1年（4）班，2年（1）班，4年(3)班,6年(1)班累计三次荣获常规月评星级中队的光荣称号，这不仅是一种荣誉的象征，更是一种班集体团结后丰收的果实。希望校园的流动红旗不单单是几个班级的“专利”，每个班级都在争取，也让流动红旗从真正的意义上流动起来！从中我们更能会自觉约束自我，养成良好习惯。我校的环境卫生一流，不留死角，校园生机勃勃，好人好事蔚然成风，文明遍及公园小学的每一个角落。3、争“多多”，做“四个好少年”
我校结合学校品牌活动——争“多多”，积极引导队员们在活动中争当“四个好少年”。“多多”卡通形象深入学生心中，“健美多多”、“艺术多多”、“品德多多”、“学习多多”、“能力多多”五个多多系列形象教育活动顺利开展。操场的展板上贴满了一只只可爱的海豚“多多”，它们是孩子们所获荣誉的记载，也是学生的个性品位、灵性和智慧的展示，并预示着他们必将是“顶尖的孩子，出类拔萃！”我们可以自豪地说：“多多”已成为公园小学的精神所在，是我们教育品牌的形象代表，更是我校校园文化建设神来之笔。也相信学生们在“多多”的引领下将不断树立远大理想，培养良好的道德品质，勤奋学习，健康向上，全面开启美好明天的奋斗航程。
三、开展丰富多彩的少先队活动
（一）紧抓教育契机，开展教育活动
1、九月份，浓浓尊师意，款款谢师情。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了“浓浓尊师意，款款谢师情”庆祝活动，56名少先队员代表向全校老师献上一簇簇鲜花，六年1班的同学们更是以诗歌朗诵为形式，充分表达了对老师的感恩之情。除此之外，学生还向他们敬爱的老师送上了自己的亲手包装的“平安果”，祝愿老师们身体健康，万事如意。收到鲜花与祝福的老师们感想万千，情绪激动。这些活动，培养了学生尊师爱师的意识，拉近了师生心与心的距离。
同在蓝天下，爱心手拉手。9月29日上午，我校向手拉手学校长汀大同中心小学，捐赠了27台电视及一台投影仪，拉开了两校间“心连老区同胞，同迎建国六十大庆”活动的序幕。两校领导分别表示，希望通过长期的共建活动，使两校师生的手拉得更紧，心靠得更近，友谊更加深厚。同时也希望本次活动，能让长汀大同中心小学的老师们感受现代教育技术给她们工作带来的便捷，让孩子们体验现代教育技术给他们学习带来的快乐，在学习与交流中双方能携手共进。
2、十月份，国庆拉歌，别样精彩。国庆前夕的公园小学，处处洋溢着节日的欢快气氛。“班班有歌声”拉歌比赛的筹备活动早在开学初就布置到各个班级。老师与孩子们都以自己极大的热情投入到练歌过程中。9月30日，作为主赛场的前操场，处处彩旗飘扬，人声鼎沸，孩子们动脑、动手准备了一样样活泼精美的工具：彩旗、锣鼓、手花、晶片老师与孩子们用自己的热情为祖国妈妈奉献上最诚挚的礼物！此次活动全体师生以饱满的热情、嘹亮的歌声赞颂伟大的祖国，祝愿祖国的明天更加繁荣昌盛，既提高了师生的文艺素质，丰富了校园业余文化生活，又增强了全体师生的凝聚力，同学们在歌声中深切地感受到作为一个中国人的自豪感，增强了民族自尊心和自信心。为祖国母亲60岁生日献礼，为节日的公园小学增添了别样的气息。
金秋十月，我们公园小学少先队员代表们又一次欢聚在学校六楼多媒体教室，隆重举行了少先队的盛会第八次代表大会。会上队员们充分享受了自己的民主权利，履行了小主人的职责，举行了大队干部竞选活动，同时解答了各中队上交的提案，讨论了少先队的大事。为壮大了少先队的队伍，我们发展了101名新队员，并举行了隆重而庄严的新队员入队仪式，增强了新队员的集体荣誉感和使命感。此次大会共有12名队员参加了大队委员竞选。竞选活动由队员自愿报名、各中队推荐再由候选人进行竞选演说。小选手们从自己的能力、特长、竞选岗位及工作思路等方面阐述了真心服务少先队这个大家庭的美好愿望，个个意气风发、精神抖擞，充分展示了他们良好的精神风貌和高尚的道德情操。代表们通过听取候选队员的竞选演讲，投出了自己神圣的一票。最后，邵丽萍、吴黄郡等9位队员当选为新一届大队委委员。
3.十一月，“我和我的祖国”书香校园。为了更好的在校园内培植浓郁的读书氛围，学校在延续以往读书活动的基础上，10月份在全校范围内推出“读好书、好读书”的读书活动。此次读书活动延续了整个十月份，老师们充分发挥自己的灵心慧手，制作了一幅幅精美的室内外墙报，墙报的内容丰富多彩，有同学们手绘的读书小报，精心绘制的“好书预报”，文辞优美的读书心得周围辅之以活泼动感的动画线条。这些漂亮的板报让每一个走入校园的外校老师无不啧啧称赞。在板地评比活动中，五年3班、二年1班分别荣获一等奖，三年4班、二年3班、二年2班、四年3班、六年3班分别荣获二等奖，一年4班、一年1班、三年1班、五年1班、六年1班分别荣获三等奖。
4、十二月，人人“争做四个好少年”。为认真贯彻学习胡锦涛总书记给全国少先队员和少先队工作者的贺信精神，在全校迅速掀起“争做四好少年”的热潮。201*年12月16日下午，大队部组织大队委学习讨论如何开展牢记党和人民的重托，争当“四个好少年”的活动，在大队长邵丽萍的组织下，队委们认真学习讨论，各人讲了自己的心得体会和计划，每位大队委员作了笔记，提出了开展活动的建议。一、每一位少先队员都必须知道争当“四个好少年”的要求；二、大队委要做好讲解争当“四个好少年”的讲解员；三、各中队、小队、队员要制订争当“四个好少年”的计划。
通过班队活动各中队开展“争当班级好少年”主题班队会活动，进一步强化对广大少先队员的爱国主义教育，提升了他们的民族自信心和自豪感，强化了他们对党和社会主义祖国的朴素感情，并培养自己的爱国之心、报国之志、效国之行、建国之才。201*年1月1日上午，我校师生代表在烈士陵园参加由市委文明办、市民政局、思明区委区政府联合主办的“启航明天，争当四个好少年”系列主题活动的启动仪式。为贯彻落实好总书记贺信精神，进一步加强未成年人思想道德建设，我校将于201*年1月30日围绕“启航明天，争当四个好少年”这一主题开展具有我校特色的主题活动。
举办60米“飞人”大赛。学校体育组设计编排了《公园小学60米“飞人”大赛》，利用简单的“跑”“飞人”大赛来调动学生全面的参与身体锻炼。多渠道的宣传下，使广大队员们积极投入到全民健身运动中去，达到锻炼身体、增强体质的效果。
心与心学生座谈会，我校于4月17日召开了学生座谈会。座谈会由德育主任叶红艳主持，车副校长、教导主任、少先队总辅导员等参加了本次会议并和学生亲切交谈。座谈中叶主任就学校的日常管理、学生动态、教师的教育教学工作以及学校发展中的优缺点等与学生们广泛地交流了意见。学生们纷纷发言：有的说学校的纪律应该加强；有的说班主任应加强管理并且班主任在教育学生时要讲究教育方法；有的说学校卫生应该严格要求；有的说我们希望经常与校长交流和沟通参会的老师针对学生们的发言一一作出了回答。座谈会在轻松、民主、和谐的氛围中进行的。叶老师总结说：“你们是我们各个班级中的精英分子，是我们全体学生的代表，希望你们能发挥模范带头作用，为班级和学校多做工作，和所有的班主任一起为创造良好的学习环境而努力！
5、元月份“迎新年”联欢活动。各中队开展迎新活动旨在让每一位队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望队员在每项活动中表现出了极大的热情，在活动中体验着成长的快乐。
（二）密切家庭、学校和社会德育网络关注队员思想道德教育
（1）以学生的教育实际，确立每月“孝心真情记事卡”、“新闻摘抄笔录”的主题，明确教育目标，使孝心卡真正成为学校与家庭的教育纽带，发挥学校教育在家庭中的延续作用。
（2）增强安全意识，创建平安校园。“安全第一”是我校师生的共同口号。针对目前世界上甲型流感H1N1传染的严峻形势，进一步预防流感工作的力度，针对如何预防甲型流感H1N1传染，对全体师生进行甲型流感H1N1传染源、传播途径、易感人群，防治方案等常识的介绍和二次培训。我校充分利用国旗下讲话、晨检、班队课等进行安全教育。除此，我校还定期或不定期召开家长会，及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识。
一学期的努力实践，我校少先队工作结出了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作要领会最新的动态和精神，把它内化，与学校实际联系，有自己独特的个性，形成特色，才有生命力。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，深入开展思想道德建设的体验活动，让我校少先队工作能打造品牌，再创辉煌。
厦门市公园小学少先队
201*年元月13日
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