学校小记者站工作小结
南京市第四十三中学爱心小记者站
（201*/201*年第一学期）
工作小结
为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合
素质为目的，根据要求，201*年9月我们重新吸收了初一年级的新成员加入小记者站，经过半年的学习、实践，从校内到校外，小记者们在不断成长中。现将工作总结如下：一、积极培训、精挑细选
开学初从初一年级的学生中吸收新鲜力量，采取由班主任和语文老师老师推荐和综合评定的方式选拔学生，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力，通过层层筛选，最终选出了12名优秀的同学参加小记者站。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。开学初学校还举行了隆重的四十三中学小记者站启动仪式，校长和主任对小记者们提出了希望和要求。二、活动有计划，制度规范化
这学期，是小记者站的启动和磨合期，一切步入正轨，这学期我们记者站的小记者正式挂牌上岗，积极参与到学校和省网校的各项活动中，力求站内事务制度化，规范化，开学初就专门制定工作要求，制定考勤投稿数目登记表，每班小记者每月至少交稿2篇，12号、22号各交稿一次，每班小记者交稿数纳入班主任的每月考核当中，定期召开例会，总结前一段工作，并在实践中提高孩子的采访写作能力。特别是投稿数目登记制度，使孩子们有了工作的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。三、参与活动、学习采访
作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师，本学期学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。
本学期初一同学，有幸参与了秦淮区军训汇操表演和一二九大合唱这样两次大型的活动，小记者们亲身经历并抓拍了许多感人的瞬间，也深有感触地写下了动人的文字。在第二十七个教师节来临之际，同学们安排了对老师的感恩活动，而我们的小记者也身在其中，并用照片和文字留下那感人的一幕。10月国庆，小记者又全程参遇了“迎国庆诗歌朗诵会”，会前有的小记者亲自上阵，帮助班级编写修改诗歌朗诵稿，积极参加排演，会后写下了激情扬抑的文字报道。在秋季社会实践活动中，小记者们观赏秋色，用优美舒情的文字表达了对秋天的赞美。期中考试前，部分小记者还围绕学习，写下了发人奋进的文章。在“我与省网校有个约定”的活动中，小记者们做客省网校，进行参观和自由采访，通过网络、手机，体验一些服务和特色，并且听取了刘燕芳副校长的写作辅导讲座。而12月4日，23名小记者又参与了省网校协办的“201*志愿者嘉年华---把爱晒出来”慈善义卖活动。活动前，全校师生主动捐赠物品，包括书籍、学习用品、玩具饰物等，积极奉献一份爱心。活动期间，每位小记者都提前到达活动现场，用一份真挚热诚积极义买、义卖，共筹得善款四百多元，小记者们还积极参与采访，用笔记录点滴感受。活动后，纷纷从不同的角度，报道本次活动，写出了一篇篇感情真挚的新闻稿。
四、走出校园，积极投稿
通过一段时间的学习和实践，小记者的综合能力也有了相应的提高，记者的意识也显著增强了，小记者们在不断成长着。在此期间我们有了不少的收获，小记者每月有多篇报道和文章发表于江苏省网上家长学校小记者专栏，学校网站还专门为小记者开辟了学习园地，为他们提供展示自己写作才能的平台。今后，我们将努力走出校园，走进社区，达到较好的社会效应。更可贵的是，小记者们不仅学习到了记者采访中的一些技巧，同时也真正体会到了新闻工作者的辛苦。当然，我们也存在着不少的不足，如新闻的报道还不够及时，新闻采访的活动不够丰富等。相信在未来日子里，“南京市第四十三中学爱心小记者站”的小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。
南京市第四十三中学爱心小记者站201*年元月
扩展阅读：国际学校小记者站情况总结
总结报告昆山国际学校丁静
201*年11月6日下午1点45分，昆山日报小记者总团成立暨各校小记者站授牌仪式在昆山实验小学隆重举行，昆山国际学校作为第一批的挂牌学校被邀请出席，参加仪式的有：蒯红良校长、丁静老师和10名小记者！
时光荏苒，一转眼一个学期已经过去了。下面我来谈谈我校小记者站建设的相关情况：首先，我们成立了小记者站的领导小组，在蒯校长的关心下，尹主任的帮助下，各班的小记者积极性非常高涨，大家都以能成为昆山日报的小记者为荣！为了能够保证稿件的来源与质量，我从以下几个方面做了些努力：
一、每个礼拜五的中午定期召开小记者会议，会议的内容包括以下几个方面：
1、推荐比较优秀的课外书籍让他们周末回家去读，如：《小王子》、《特别的女生撒哈拉》、《夏洛的网》等等，然后让他们写写自己读后的感受，可长可短，但一定要写出自己内心的真实感受！
2、交流一下本周我们学校开展了哪些活动，自己有没有参加，各自的心里是怎样想的？有没有什么更好的建议等等。比方说“授牌仪式”、“关爱饥饿的人食品募捐活动”、“我与班级博客共成长征文活动”、“我校网站点击量超100万庆祝活动”、“冬季三项比赛活动”、“阳光冬季长跑启动仪式”、“教师排球赛活动”等等。大家讨论的热火朝天，然后布置给他们一个周末的写作任务：根据本周的相关活动写一篇报道，然后发到我的博客上！
3、表彰作品发表的同学，大家共同表示祝贺！表扬能及时、高质量把自己的优秀作品发到我博客的同学，从而带动其他同学的积极性，使他们有一定的竞争压力，进一步保证了新闻稿的质量！二、充分利用我们学校的网站建设，使小记者站健康、茁壮成长！我们国际学校的网站为我们小记者站的发展提供了坚实的后盾！首先我们每一个班级有一个班级博客，每一个学生有自己的个人博客，每一个老师也都有自己的博客，在我们昆山日报小记者站成立以前，我们每一个班级博客上都会有几百篇学生的文章了！这也是我们老师为学生投稿的来源所在！我充分利用了这个资源，每一个周五开完会后，都会让他们把自己优秀的作品和相关新闻报道发到我的博客上，我只要从自己的博客上把文章整理出来，稍作修改就可以发出去了！所以学生的作品来源是水到渠成的事情！
三、众人拾柴火焰高！英语作文的来源得到了我们每一位学生英语老师的大力帮助，我从博客上复制下来英语作文后转发给各位英语老师，请他们帮忙修改，然后我再稍做整理，最后打包发给报社！以上就是这学期我作为一位昆山日报的辅导员所做的一些努力，虽然微不足道，但是努力的过程却让我感觉过得实实在在，也有了一些小小的成绩，我校多位同学的文章在昆山日报上发表，我的手里积累了他们这一学期写出的丰富多彩的作品，我们的班级博客、个人博客也因此而更加的充实、有趣！今后，我会一如既往的做好自己的工作，希望能得到大家的支持与帮助！
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