龙坑小学201*-201*学年度第二学期学校工作总结
龙坑小学201*-201*学年度第二学期
学校工作总结
黄杏出绿树，麦浪翻滚六月天。本学期我校在县教科局、龙坑镇中心学校的正确领导和关心支持下,学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的办学思想，坚持“学习改变命运，知识成就未来”的工作思路，教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风，赢得了家长和社会的广泛好评。现将本学期工作总结如下：
一、坚持德育为先，推动了管理规范化建设。
学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步加强师德师风的建设。要求全体教师要严于律纪，敬业爱岗，树立良好的竞争意识、服务意识。强化对师德师爱的理解，尊重、信任和包容学生。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。二、抓好教师队伍的建设。
1、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重要依据。
2、做好教学工作计划，开展教研活动提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。
3、狠抓了学生的养成教育。开学初，学校就把抓学生的养成纳入了教学检查的内容中，在班级中开展了诵读三字经活动，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的养成达到普遍提高的目的。
4、注重了六年级的教学工作。一方面定期组织六年级教师阶段总结会议，认真分析成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；一方面及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了“各个击破”复习阶段的任务，争取不让一个学生掉队。
三、狠抓安全管理，创建平安和谐校园。
1、强化安全教育，提高师生安全意识。学校在期初与每位教师签订安全目标责任书，把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组在校长带领下对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、注重安全检查整改，确保学校平安。⑴安全检查常态化。一方面对学校进行全面的不定期安全检查，一方面坚持每周一次对学生管制刀具的清缴，发现问题及时解决。⑵注重安全检查档案管理。如：学校安全工作教育专项记录、学生晨检记录、学生缺勤调查登记记录等。务实的工作，确保了本学期校园安全稳定。
四、开展丰富多彩的活动，提高学生素质
结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，清明节组织学生进行了祭奠革命烈士的扫墓活动，加强了对学生的爱国主义教育，六一节组织学生参加了全镇的“六一”文艺活动;学校还开展了法制宣传日教育活动，植树活动等。
五、校园建设方面
学校加大了对校园绿化的管理，并成功申请了县级绿色学校创建。加强学校安全与卫生工作，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。六、财务管理方面
本着“以收定支，量入为出”的原则在期初认真编制预算报表，认真贯彻《义务教育法》，积极落实义务教育界经费管理机制，规范、合理使用了生均公用经费。
七、教师继续教育方面
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。八、其他工作
在期初制定了切实可行的普实、图书、远教工作计划，严格按照计划开展工作并取得了不错的成绩，实验开出率、图书借阅率、远教室上课率均达到既定的目标。
总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们龙坑小学的教育会焕发出勃勃的生机！再创佳绩。
201*.
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晴隆县紫马乡龙头小学201*201*年度第二学期
学校工作总结
本学期在炎热的夏季结束了，半年来通过全体教师的努力，上级主管部门的关心，我校在校园建设、学生营养餐、学生教育教学、教师队伍建设等方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。为了今后的工作能有经验可循，在此对本学期的工作做一下总结：
一、基本情况简介:
我校地处晴隆县紫马乡南端的大山之中，交通、信息不便。学校服务龙头村上下捧碧、上下花贡、雨布、高炉、新寨、山背后共八个村民组3000余人。学校现有在校生230人、开设六级六班，有教师8人（其中事业编制5人、特岗教师2人、临时代课教师1人。）。
二、德育工作
（一）建立了领导小组，确立德育目标，拟订了工作计划、制度，并按计划、制度开展了德育工作，注重检查督促，收集了很多资料。以教师十二五继续教育为契机加强学习了新《教师法》、《教师职业道德修养》，认真贯彻执行了《晴隆县作风建设实施方案》。引导学生德、智、体全面发展，认真组织学生学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好校风、校纪，培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。通过各种途径使师生树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，提高了教师工作和学生学习的积极性。
（二）狠抓师生养成教育，全体师生养成了良好的行为习惯。但检查督导体系不健全，对师生养成教育没有一个合理的考评标准，
（三）利用升降旗仪式和班队课对学生进行了爱国主义教育。学生了解了现在美好的生活来之不易，要好好学习报效祖国。
（四）结合“国际六一儿童节”活动、“祖国好、家乡美”活动、创建五好小公民活动对学生进行德育教育，并把德育教育渗透于学科知识传授中。（五）组织教师学习学科渗透法制教育，将此项工作纳入学校教研教改中去，让学生了解法律、认识法律的约束性，教育学生力争做一个遵纪守法的学生。
二、安全工作
（一）根据学校实际情况对学校安全工作进行了细致的分工，明确了工作职责。学校安全工作实行层层包保负责制，做到了安全无小事，事事有人管，事事有人问的长效机制。
（二）学校根据实际情况认真执行上级有关安全的每一份文件，力争将上级的每一份文件精神落到实处。
（三）安全教育、宣传。
1、我校每星期一次或多次在课间操对学生进行安全知识教育，让学生了解本地易发生的安全事故，提高学生的安全意识。
2、学校编排安全教育课程。要求班主任每星期必须进行有主题、有针对的安全课。
3、要求教师将安全知识贯穿于教学之中，根据科目自身的特点提高学生的安全意识。
（四）安全预案的制定和演练
学校根据不同的季节，可能发生的安全突发事件的处理进行了预案演练。三月进行了消防演练、四月进行了地质灾害演练、五月进行了传染病暴发处演练。通过演练让学生对一些安全突发事件有了一定的认识，并学会了当安事件突然来临时怎样最大程度的保护自己。
（五）食品安全工作。
我校食品安全工作主要是针对学校营养餐食堂及校外小摊点。学校营养餐食堂制定了严格的进货、进货验收、库存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃进学生嘴里的营养餐食品是绝对安全可靠的。校外摊点的管理主要是联合乡防卫组对其食品进行检查，同时教育学生不能购买腐败变质的食品。
通过门卫制度防止学生外出购买零食。（六）传染病的防治工作。
1.学校严格执行晨检、午检制度，对因病请假的学生实行跟踪调查，做到了早发现、早治疗、早报告，防止了传染病在校园内的爆发。
2.加强学校水源、食品、餐具的规范管理，防止病从口入。3.定期对学生进行产染病知识教育，让学生了解传染病的有关知识从而做好自我保护。
（七）校园安全隐患及周边环境的排查工作。
1、学校制定人员分管此项工作，每月组织教师对校园内的附属设施、体育设施、食堂设备、教学楼、其他建筑物进行排查，并做好记录，对于存在的安全隐患通过学校分管领导审核后报学校校长，校长针对实际情况在校务会上进行讨论，力争在第一时间内排查隐患。
2、学校让班主任及科任教师对学生实行动态、对学生上下学沿途进行安全隐患和环境排查，防止了学生在上下学时发生意外。
（八）校园安全工作。
1、进行安全教育，把安全放在学校工作重之重，防止任何安全事故在课堂、课间发生。
2、学校每星期对学生进行管制刀具收缴，将携带的管制刀具没收，防止了打架斗殴事件在校园内发生。对学生进行教育，将学生之间的矛盾及时化解，防止学生因小事引发斗殴。
3、在体育课时要求教师严格按照程序进行教学防止意外发生，本学期未有一列课堂安全意外事故发生。
4、课间及午休时间要求值周教师、值周学生进行巡视，对学生所做有危险的行为及时禁止。5、针对近期来天气炎热频频发生学生游泳溺水事件，我校及时对学生通报近期我县及其他省、市发生的溺水事故，让学生了解发生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危险水域游泳、在没有监护人的情况下游泳。造成群体性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴导致连续溺水。从而要求学生做到六个“不”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。
5、加强学校门卫制度坚决做到与学校无关的人员、车辆禁止入内，防止了意外事故的发生。
（九）交通安全。
我校地处边远山区车辆较少。学校只对学生进行交通安全知识宣传，提高了学生交通安全意识。
四、教师队伍建设。
（一）由于本人缺欠经验，加之学校教师少任务重，肩上压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
（二）本期来，全体教师团结一致。期初，各位教师深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本期来，大家的努力下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。（三）教师有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，新教师万正辉、杨梅、陈旅锋、李娴娴，代课教师汤川艳不计个人得失以工作为重，把各自分管的工作管理得井井有条。学校教师凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
（四）加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
（五）结合十二五教师继续教育规划，对我校教师进行师德师风、新技术、新教学手段、新教学理念、新教学方法进行培训，半年来共有教师参加各级培训5人次以上100余学时。使得我校教师教学理念更新，教学方法得到改进，并把所学用于工作实践中。
五、学校日常管理
（一）本学期我校根据上级有关会议、文件精神结合我校实际完善了学校的各项工作制度，使得学校管理制度化、规范化。从制度上改变教师工作态度。
规范了我校教学秩序，通过我校全体教师不懈的努力，期末统测又创佳绩：一至五年级多科成绩名列全乡前列，六年级小升初全县统测较上年有所上升。
结合省、州、县、乡关于教师队伍作风整顿工作对我校教师工作作风建设进行自查、整改，狠抓教职工的“玩风”“赌风”“酒风”“懒风”。广大教职工工作作风得到改观，常见的工作陋习得到有效遏制，从而把时间精力放到学习、工作中来，大大提高了工作效率。（二）对学生的管理学校采取班级管理为主、少先队管理为辅。班级是学校的有效教育单元，能很好的进行学生管理，加强学生思想道德教育，规范学生行为，让学生树立理想“为实现中国梦而努力”。
（三）对学校财产的管理。
1、配合县局审计中心顺利完成了校财局管工作。
2、召开校务会对我校经费进行了预算，是我校有限的经费发挥了最大的作用。一学期以来我校对学校生均公用经费进行合理规划，节约出了一万多元对学生课桌凳进行更换。
学生营养餐经费是专项资金，每人三元一餐，相对我校偏远山区来说是很紧张的，我校采取集中采购、集中运输等办法，在保质保量的情况下最大限度的降低了营养餐运行成本。使补助给学生的三元营养餐经费得到有效利用。
3、我校加强了对物资的管理。期初制定了李娴娴为我校物资管理员，要求其对学校的图书、仪器、设备、耗材等进行了借支登记制度，倡导师生力行节约环保，树立绿色办公理念。
六、第二轮岗位竞聘工作。
此项工作本是去年秋季学期就应该完成的工作，但应种种原因推迟到本学期。通过岗位设、制定竞聘方案、实施竞聘、资料收集、申请验收等程序完此项工作，做到了公平、公开、公正原则。
七、教研教改工作。
（一）．坚持理论学习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划地。完成了教研工作。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
（二）．积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
（三）、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各年级教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
（四）、精心组织优质课评选活动，为教师专业发展创建平台。在4月学校组织了教师进行优质课评选活动，并推荐出了李娴娴（语文科）、陈旅锋（数学科）到中心校参加乡级优质课评选，并得到我乡教学精英们的一致好评。
八、少先队工作（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、午会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成了良好习惯。
2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥了他们小主人精神。
3、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的“先进班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。1、抓好少先队自身建设。
（1）健全少先队组织，培养少先队干部。
大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔出官发发等一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固了少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，增强少先队员的光荣感和责任感。
（四）认真策划和组织丰富的活动
五月开展了“祖国好、家乡美”红歌演唱竞赛、并评选出了五年级的《歌唱祖国》到县参加评选。
六月开展了丰富的六一庆祝活动。活动分为文艺汇演和游戏两个篇章。在活动上学生展示了自身的才艺，他们的个性得到发展。使学生过了个丰富多彩而有意义的六一节。得到了中心校及广大家长的好评。
九、控辍保学工作。
1、对留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的基本情况，帮助有困难的学生，不让一个儿童应贫困而失学。
2、下村入户到村民家中对适龄儿童进行摸底调查，大力宣传“9+3”工程，劝说适龄少年到县职教培训中心学习。
3、本学期我校根据中心校安排对下学期一年级适龄学生进行了登记造册，为下学期新生入学做好了准备。
十、继续教育工作。
根据有关文件精神我校完成了对教师的继续教育登记，并根据有关文件做好了暑假教师集中培训安排。
十一、工作中的不足
1、部分教师思想观念没有改变，得过且过、工作效率差。2、部分教师个人思想突出。
3、对学生的关心不够，并存在体罚学生现象。
晴隆县紫马乡龙头小学
201*年7月2日
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