织金三中201*-201*教务员工作总结
织金三中201*-201*学年度第二学期
教务员工作总结
时间过得飞快，转眼间一学期的教务工作已经接近尾声，为下学期的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学期的工作小结如下：
本学期总的感觉非常忙，既要做好全校教职工的课程安排，又要分发各种教学表册，并且随着高三、初三毕业生紧张的学习和高考、中考的临近，以及高中会考工作的紧张进行，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考和高考报名工作以及初三和高三的毕业证书的发放，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。
一、思想工作方面
本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，坚持党的教育方针，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观为指导思想，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在李晓华主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。
二、在工作方面本学期开学以来本人主要担任排课、学籍与会考管理工作，在工作中遇到了不少的困难，针对这些情况，我积极改进和完善接手的工作计划，并积极主动的向老同志以及有经验的同事学习。
在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握我校学生最新数据，把我校的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导以及上级教育行政部门。612名初一学生、654名初二、592名高一、470名高二学生的各种材料、各种情况，我们都很清楚。
在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及数量，尽量做到学生清楚，老师方便，478名高二会考学生以及8名高三会考补考学生共计1939科，以学生信息零错误率顺利完成高中会考报名工作，得到学校领导及老师们的一致好评。
在工作中，本人还协助担任招生的教务员做好中、高考报名与摄像工作，486名高考学生和475名中考学生报考信息无一处错误。
根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。三、遵守纪律方面
本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。
三中教务处郭太文201*年7月12日
扩展阅读：岢岚三中201*年政教工作汇报材料
岢岚三中201*年政教工作汇报材料
各位领导、各位同仁，大家好！
政教工作是学校的头等工作，是学生健康成长和学校工作的保障，政教工作的好坏决定教书育人的成败，所以我校一直把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓。.什么是政教处？政教处是安全处；是学生思想工作处；是班主任工作后援处。政教处最重要的工作就是：树立良好学风、校风；树立具有三中特色的学校文化，当作德育工作的第一要务。今年以来，政教处在上级领导的指导下，坚持“安全第一，德育为首，育人为本”的原则，紧紧围绕““校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化管理目标，以学生“养成教育”为核心，以“班级管理”为重心，以主题活动为载体，以激励、评估手段为抓手，扎实开展德育工作，使我校德育工作有了进一步发展。下面我就一年来的工作向各位领导做如下汇报：
总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为“12345”：突出一个中心，抓住两条主线，带好三支队伍，利用好四个阵地，拓宽五条德育途径。
一、围绕一个中心，即“学生安全”这个中心。安全重于泰山，稳定压倒一切。“生命不保，何谈教育”，安全是学校发展的基础，是学校一切工作的重中之重。学校把安全工作列入重要议事日程，逢会必议，逢会必提，确保到位，校园安全工作坚持做到了“一二三四五六七”的要求:⑴“一个制度”：“学校行政值周、政教人员值日、值周班”的安全联检制度。⑵“两个确保”：确保校内不发生任何安全责任事故；确保学校组织的各项活动不发生安全责任事故。⑶“三个一次”：每天上课前，教师对学生的安全工作强调一次；每天放学前对学生的安全提醒一次；每周对安全工作总结一次的教育手段。⑷“四个一有”：每学期有安全教育月，每月有安全教育周；每周有安全教育日（星期五）；每日有安全教育时（放学前三分钟）的安全教育途径。⑸“五个行动”：①结合主题适时开展安全主题活动，切实提高了学生自我防患的意识和能力；②每月切实做好校园设备设施安全隐患的检查、整改与上报工作。③在节假日、特殊季节，都以给家长学校一封信的形式告诉家长安全注意事项；④每学期举行一次消防知识讲座和学生逃生疏散演练；⑤每年组织学生健康体检，健全学生健康档案，对体检中发现的学生的一些疾病、健康隐患，用告家长书的形式向学生家长通报，使之获得及时的治疗。⑹六个落实，要落实管理制度、值班人员、工作检查、宣传工作、安全教育、活动安全。⑺七个重点，指重点抓好七个场所安全工作：①体育活动场所；②学校食堂；③财务室；④库房；⑤微机、电教室；⑥实验、图书室；⑦楼梯、楼道、大门口。
安全工作是学校头等大事，我们全体教职工人人讲安全、处处讲安全、事事讲安全、时时讲安全，时时处处绷紧安全这根弦，从严从细安全工作。基本实现“三无一少”目标，即无重大安全事故、无在校生违法犯罪、无群体性事件、学生意外伤害事故减少。
二．抓住两条主线，即一是养成教育，二是班级管理。养成教育是德育的基础，决不能把养成教育看成是日常“小事”和“琐事”，而要看成是事关学生性格形成，人生成功的大事。学生良好行为习惯的养成，一要靠学生自身的自觉性，二要靠环境的熏陶和各种法规的约束，三要靠家长和教师的教育。目前，我校抓养成教育，坚持全面号召与重点检查相结合，启发学生与强行入轨相结合，表扬与批评相结合，从而规范了学生的行为规范把“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。”作为常抓不懈的基本任务。主要突出以下几方面：一是班风达标八项评比：出勤情况；课堂纪律；安全行为；仪容仪表；班容班貌；财产保护；卫生工作；课间操。班风标量化考评，值日人员全天侯督查，做到了一天一查一公布，一周一小结一矫正，一月一评一激动，如此循环往复地进行教育、圳练、检查、评比、激励的“五步曲”运作。二是宿舍舍凤达标三项评比：卫生整洁；纪律行为，内务检查；宿舍舍长负责宿舍文化建设和舍风建设。三是食堂“学会吃饭，学会做人”食堂用餐文化建设。四是“文明达标班级”、“文明达标宿舍”流动红旗评比制度，每周一评，并举行授旗仪式，让学生的行为时刻与谋体的荣誉联系在一起。五是每周一次“安全行为”专项检查，各班设立“暴光台”及暴光一些不文明行为习惯，加强班级监督，奖惩分明，每学期评出一些文明班级、文明宿舍，起榜样示范作用。这一举措，促使学校德育工作开展更加务实，更加系统化、常规化、具体化，促进学校文明班风、文明校风的形成。
学校管理是以班级管理为中心，班级管理是以学生管理为中心。学生的学习和生活全过程的活动，是我们管理工作的对象，所以说，班级管理是我们学校管理工作中最重要的控制点。班主任工作的好坏，就是学校管理工作成败的试金石。我们从学生日常生活的点滴之处着手，主要以“卫生”和“物品”两项内容为载体，以“教室”和“宿舍”两个基地为重点，强化了内务管理：卫生方面，无论教室宿舍还是包干区，必须全天候保洁，做到室外无漂浮物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍；无论是玻璃窗台阳台面砖还是扶手栏杆，必须做到一尘不染。在我校，这些细微的工作天天有人做，天天有人查，天天有通报。物品方面，教室内，桌凳要求按地面划定的直线横向排平竖向排直；学生课本要求整齐排放于课桌的左、右上角；卫生工具要求统一排列在室内的指定角落。宿舍内，物品有三点要求：全，齐，净。“全”即个人的生活用品要配全，如脸巾脚布牙膏牙刷口杯必须人手一份，禁止共用；“齐”即物品摆放要统一标准整齐一致，如牙膏牙刷必须摆放在指定位且各自的方向必须一致；“净”即要求保持物品干净整洁。到目前为止，大部分班主任工作严谨、有序、科学，所带班级形成了良好的班风。三．带好三支队伍，即“班主任教师队伍”、“宿舍管理员队伍”和“学生干部队伍”。
首先，带好班主任教师队伍。一个好校长就是一所好学校，一个好班主任就是一个好班级。班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我校倡导班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进，我们在班主任队伍建设方面的做法：一是认真落实学校提出的“内强素质，外树形像”的要求，牢固树立“五个第一”（把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标。）的思想，认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德管理，严格规范教师行为，大力提升教师形象。二是推行班主任工作承诺制。⑴对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；⑵与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；⑶帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；⑷教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；⑸让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；⑹给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；⑺为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成三年学业；⑻替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是建立激励机制。为了提高班主任加强班级管理的自觉性、积极性，我们制订了优秀班主任、文明班级的评比制度，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行表彰，以表彰先进，弘扬正气。现在班主任工作基本达到了两种班主任工作境界:第一种：没有布主动做好；第二种：布了认真做好。
其次、带好宿舍管理员队伍。学生在校三分之一的时间靠我们宿舍管理员加以管理，为更好地提高宿舍管理员的责任意识，带好宿舍管理员队伍。1、政教处完善了学生人数日清点制度，坚持做到工作日学生人数一日五清点，双休日学生人数一日七清点。2、制定了宿舍管理员工作细则和工作职责，严格执行管理职责，认真填写住校生违纪记录，进一步提高了责任意识。3、为加强学生双休日管理，试行了生活指导教师双休日值班细则，规范了双休日值班行为。4、坚持宿舍管理员例会制度，总结本周工作，布下周工作。
第三、带好学生干部队伍。为了更好的促进教育管理，一年来政教处侧重了学生干部的选拨、培养和指导工作。1、制定学生干部工作例会制度。把每周二下午第三节课定为学生干部工作例会时间，每次例会都总结上周工作，布本周工作，让干部反映学生中存在的安全问题或行为问题。2、制定学生干部工作细则。每位学生干部自己该干什么，该什么时候干都非常明确。3、加大了对学生干部工作的指导培训力度，时常督导学生干部对工作情况进行落实。四．利用好“四个阵地”即班会阵地、课堂阵地、板报厨窗阵地、广播、国旗下讲话阵地。
利用好“四个阵地”，实行全方位育人①抓班会阵地，落实主题教育；
②抓课堂阵地，搞好学科渗透性教育；③抓板报厨窗阵地，体现文化环境育人载体性教育；④抓广播、国旗下讲话阵地，进行爱国主义和行为养成性教育。
五、拓宽五条德育途径。
拓宽五条德育途径，即以“德育副校长政教处班主任”为主线的管理育人队伍，以“教务处教研组任课教师”为主线的教书育人队伍，以“团委班委会”为主线的活动育人队伍，以“后勤副校长总务处后勤人员”为主线的服务育人队伍，以“学校家庭社区”为主线的三位一体育人队伍。在这里我着重谈第五途径。人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，成功的学校教育，家庭是支石；健全的人格教育，家庭是支点。由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。我校非常注重家校联系工作，在本学期内做到“五个一”：召开一次全体学生家长会；进行一次全体学生家访；进行一次重点学生的家访；每个家长（不管用什么方式）至少联系一次；期终将要写一封致家长公开信。一年来，我校政教工作初步形成了“项项有人管，事事有人抓，人人有事做”的良好局面，彻底改变了以往那种政教工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。但现在我校的德育工作自身存在着“一高、二缺、三不实”的问题，：一高是德育的目标要求过高，二缺是德育教育缺乏系统的安排，三不实指的是德育工作实效性差。这也是我们以后的工作中进一步努力的方向。
谢谢大家！望大家提出宝贵意见。
政教工作汇报材料
岢岚三中201*-12-15
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