孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结
孝友中学201*-201*学年度第一学期德育工作总结
在校长室领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
坚持每月一次的德育条线会议，完善班主任月考核工作。组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。班主任与家长做到经常联系，互相沟通，用好了“家校路路通”。积极推荐优秀班主任参加市基本功比赛，并取得较好成绩
2、以“孝友之春”等传统活动为载体，全面发展学生素质。
孝友之春活动从9月开始一直到元旦结束，贯穿整个学期，田径运动会，冬锻三项比赛，增强了学生意志品质，提高了各班集体的凝聚力，培养了学生团结协作，永于进取的精神；文艺演出，学生们自编自导的小品、舞蹈内容健康，表现力强，使学生的个性得到充分的发展；书法比赛、手抄报、摄影比赛，小能人层出不穷，优秀作品举不胜收；“崇孝倡廉，团结友爱”征文演讲比赛，同学们文采飞扬，演讲深动感人；画信比赛，爱心书市活动对学生达到良好爱心教育作用。廉政文化进校园活动有声有色，专题展板内容丰富，主题班会形式多样。
3、继续加强法制宣传教育，组织开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。
做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、交通法规等有关法律、法规的学习宣传。学校邀请法制副校长来校指导，共同研究法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。
利用黑板报、广播、网络等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力。对学生加强心理疏导，培养其珍爱生命的情感，及时发现苗头性问题，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。
严格执行学生佩戴胸卡、宿舍规范管理、来人来访登记记录等，确保学生安全。
认真做好安全防范和安全保卫工作。实施警校共建，加强周边环境治理。4、倡导良好的校园文化，共建精神文明
建设好“孝友之声”广播站，利用网络功能建设班级主页、班级博客、学校德育专题网站等，加强对橱窗、黑板报、学生刊物、墙报等文化阵地的指导管理，各班重视了班级文化建设，利用黑板报进行主题教育，利用班级园地展示学生优秀作品、表扬学生优秀事迹，利用校广播和电视站介绍本班活动情况、讨论班级热点问题等，起到宣传与教育作用，倡导优秀文化和健康生活方式。
5、深化德育科研，提高德育成效
不断完善校园网的建设，加快德育资源库建设，使之系列化、专题化，同时要加强学科渗透德育的课件的研制工作。积极向学生推荐优秀的教育专题网站，引导学生用好网络，发挥网站的有益作用。学校的许多重大德育活动要通过网络进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。进行瑞博德育平台的建设，与老师使用培训工作。
6，采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，学校请教育专家为家长们举办家教讲座，组织参观教育展览，观看教育专题片，校长、德育处、年级组长、班主任结合家长会为家长们开办心理疏导、教子方法辅导和学习方法指导等讲座，帮助家长提高家教水平。班级通过定期召开家长会和家访、电访、信访、校访等多种形式与家长联系沟通。
7、完善宿务管理制度，提升宿务管理水平
本学期初制订了《文明宿舍评比制度》《宿舍管理层级制度》，并严格按要求执行，学生的住宿情况有了明显的改观。每月一次的寄宿生大会，能做到奖罚分明，使学生的纪律意识得到很大的提高。宿舍区探头的安装，安全与公物破坏情况得到有效的控制。
具体工作
1、组织“感受关怀、励志图进”夏令营，参加市级各类夏令营活动2、初一新生入学教育(8月26日-27日)3、进行班主任暑期培训4、举行开学典礼(9月5日)
5、“纪律、卫生、自行车、两操”四项红旗竞赛正常开展。
6、开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年活动
“沙家浜杯”全国中小学学生爱国主义征文比赛7、调查德困生情况，开展帮教活动8、参加市级活动
(1)配合市慈善总会做好“补助低保家庭中的九年制义务教育阶段学生”的工作
(2)参加市局组织的“我心目中的健康城市”征文比赛9、初一年级开展“护眼健康教育行动”
10、孝友艺术合唱团排练节目，参加市中学生文艺会演并获市级二等奖11、主题班会观摩活动
12、初一年级家长学校开学典礼；调整充实家长委员会及社区委员会并进行活动；
13、“孝友之春”系列活动
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孝友中学201*～201*学年度第二学期德育工作总结
1、遵循德育工作的规律，更新德育工作观念，确定德育工作目标。⑴德育观念做到了“三破除，三树立”：破除传统的“重智轻德”的观念，树立素质教育必须以德育为核心的观念；破除“学生思想政治工作是德育处班主任的事”的观念，树立“德育无小事，育人有我责”的观念；破除教师对学生的“被动施教”观念，树立“以育人为本，主动施教”的观念。
⑵加强了师德教育，不断提高教师政治思想觉悟业务素质，依法治教的能力，在工作中探索并遵循教育规律，研究学生思想品德形成规律和身心发展规律，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强育人的使命感和教书育人的责任感，充分认识培养青少年学生的良好的思想品德的重要责任在于学校，要育好人教师必须为人师表，有良好的师德，树立尊重学生，爱护学生，保护学生，以导为主，突出“悟”的德育工作观念。教师无体罚和变相体罚学生。⑶坚持抓基础、严管理、重建设、讲实效、创特色的的工作思路。既抓常规建设，又抓特色建设，既有重点突破，又要整体提高，既有长期规划，又有近期目标，本学期学校被评为“常熟市廉政文化进校园示范学校”,初一(11)班向全市展示《倡廉崇孝，友爱诚信》主题班会，获与会者一致好评。2、以爱国主义教育为主线，培养社会主义接班人。
⑴充分利用校内外德育教育阵地，重视学校环境布置和班级文化布置，创造深厚的爱国主义教育氛围。
⑵抓住重要教育时机，提高爱国教育的实效性，组织安排好周一的升旗仪式，开展“新奥运，新孝友，新希望”系列活动，“迎奥运盛会，创和谐社会”征文活动把校园内的奥运激情燃烧起来，多篇佳作参加市比赛；组织初一，初
二学生观看奥运励志电影，让学生们从小树立报效祖国的远大理想；奥运知识现场比赛活动，不但增长了学生知识，学生们更为奥运健儿的拼搏精神所感动；奥运歌曲大家唱活动，学生们齐声高歌，气势雄伟，奥运会在我们国家举行，让同学们倍感自豪。
⑶积极参加常熟市“爱我虞山”红领巾志愿者系列活动。二（3）沈锦艳同学获征文一等奖，二（4）周圆圆获二等奖，同时两人还获得演讲比赛三等奖；蒋雯婷，陈慕倩等7位同学获手抄报一，二等奖。
⑷开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育活动，对学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育。3月3日国旗下讲话，进行了全校动员；3月5日组织部分师生对学校退休孤寡老教师进行了慰问；组织“爱心捐款”活动为贫困学生分忧解难；组织红领巾志愿者走向虞山进行“爱我虞山”宣传和义务保洁活动；组织开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题黑板报联展活动；开展了“校园十佳好人好事”的评选活动等。
⑸积极引导和鼓励学生参与“献爱心”活动和学校“红十字会”活动，鼓励爱心结对，踊跃爱心募捐。雯川大地震，德育处、团委在第一时间组织广大师生进行捐款活动，共集得资金3万余元；积极组织爱心助学活动，动员广大师生及社会力量帮助贫困学生，资助金额累计9千余元。
3、以深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《孝友中学学生手册》为主要内容，加强了学生的养成教育。
⑴利用班会课根据《学生手册》内容有计划有目的地组织学生全面学习，利用主题班会、心得交流会、竞赛等形式对《规范》《守则》诸条熟记并加以正确认识，端正言行。
⑵各班级加强自我管理，自我服务，自我检查，学生值日分工明确，尽职
尽责，加强校园文明卫生检查，及时公布检查的结果，使“四项红旗竞赛”真正起到鼓励和督促作用，有较好的效果。尤其对校园教室卫生、校内违章骑车等现象大力整治。使校园秩序、校容更为好转。
⑶加强了法制、心理教育，做好后进生、心理有障碍学生的转变工作。确定不同年龄层次学生教育的不同侧重点。探索学生进入青春期生理趋向于成熟与心理不成熟这一时期的教育方法。在教育过程中，按“由低到高，由浅入深，由近而远，由简单到复杂”的规律进行，从学生的言行，穿着打扮入手，从学生小事抓起，集中强化教育训练与经常性检查督促相结合。学期初邀请市检查院法律专家进行法制讲座，对发生在我们的身边的案例进行讲解和分析，取得了良好的教育效果。
4、以创建优良班集体为中心，对学生加强集体主义教育。
⑴继续坚持值日班长制，班级岗位责任制，努力培养学生干部，提高学生干部的自理班级的能力，每学期班干部会议不少于4次，认真记载《班务日志》和团队活动记录。
⑵为了起到相互促进作用，坚持班集体管理目标交流制度，班级工作月汇报制度，班级工作经验交流制度和班集体考核制度。5、健全德育教育网络，加强班主任队伍建设。
⑴根据各年级教育要求，进一步加强了年级组工作力度，定期召开年级组教师会和学生会，充分发挥年级组的管理协调功能。集体研究分析学生现状，制定教育措施，提高年级组德育工作的实效性，要求各年级组制定好年级计划，做到期中有分析，期末有书面总结。
⑵以贯彻《班主任工作暂行规定》为重点，规范班主任工作，学校有计划组织班主任工作会议，交流经验，不断补充进行思想教育所需的新知识，提高
班主任队伍的思想水平和业务能力。明确班主任的工作职责，勤下班，深入学生中去，把握学生的思想动态，仔细地做好学生的思想工作。切实抓好班风、学风，认真上好班会课，做到时间保证，内容保证，有目的、有计划、有教案、有效果。一学期主题班会都不少于二节，而且有教案。家访联系都不少于班级学生数的二分之一，完整记载好《班主任工作手册》《学生评语手册》等，严格学生的评优制度。及时完成学校布置的工作。
⑶协调指导团委、少先队工作的开展，进一步提高团队组织的工作主动性。6、完善德育基地、劳动实践基地和活动制度，发挥“三结合”教育作用。
⑴健全完善社区教育委员会，家长委员、家长学校组织网络。利用分阶段活动的方法。做到有固定的活动基地和活动内容，使学生在学习过程中能普遍受到了一轮德育基地，劳动基地活动的教育。本学期组织了初一，初二年级的社会实践活动；各种形式的暑期夏令营活动。
⑵认真办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育方法，广泛收集家长对学校工作的意见，改进学校的教育工作。努力探索外地流动学生的思想教育的新路子。做好了本届家长学校的结业考试工作，12名家长被评为“优秀学员”。7、努力开展德育研究，提高德育研究的指导作用，结合本校本班特点班主任积极开展德育研究与实践，大胆探索，善于总结，暑期中准备组织班主任培训班，进行班主任工作、德育工作总结交流。
201*年7月8日
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