城关中学书香校园创建计划
城关中学书香校园创建计划
莎士比亚说过，书籍是人类进步的阶梯。培根也说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我国古语有云，“立身以立学为先，立学以读书为本。”
可见书籍对一个人的思想、精神的成长何其重要！我们开展创建“书香校园”活动，就是要让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，这对拓宽师生们的知识面，提高大家的思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，非常有益，十分必要。一、指导思想
以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。二、活动主题：让阅读成为习惯，让书香飘满校园。三、活动目的
1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，建设良好的校园文化环境，让全体师生有书可读，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。
2、激发教师读书的兴趣，让阅读融入到教师的工作，让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景，开拓教师的精神视野，提高教师的生活品位和专业素养。
3、激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，引领学生与书相伴，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯，终生以书香为伴。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书氛围，创建学习型学校，凸现学校“书香”特色。四、活动内容
1、学校图书室、阅览室全天向师生开放。图书管理员认真填写好借阅记录。
2、广大师生每天利用中午、课外活动、晚上时间进行阅读。并做好阅读笔记，笔记记录在读书笔记上，学生记录在阅读笔记上。
3、组织师生进行捐书活动。
教师每人捐书5本，八成新或者全新的，内容必须是健康的，教科书练习册除外。由图书管理员做好登记。学生捐书每生2本，八成新或者全新的，内容必须是健康的，教科书练习册除外。班主任做好记录，书籍放在班级的
图书角内。
班级设置图书角。书籍的来源：可以以班级名义到图书室借阅，二是学生每人捐书两本，学期末将书籍还给学生。要求图书角保持整洁，要有名称，图书角的数量要占全班人数的3倍以上。每班要有图书记录，学生借阅记录。班级的宣传栏内张贴学生的阅读体会、阅读方法、阅读摘抄。各班要充分利用课间活动的时间开展“图书漂流”活动，进行个人图书交换阅读。并指导学生写好阅读笔记。
4、每班举行一次阅读主题班团队活动。班级自行组织“我喜爱的一本书或者是我向大家推荐一本好书”主题班会，学校组织检查。
5、在教师、学生中举办一次阅读笔记展评活动
6、在师生中开展阅读明星评选活动，教师的评选根据教师撰写的材料评出10名阅读明星教师。班级根据组织情况，上交材料的情况每一个级评选2个“书香班级”，各班推出5名阅读明星，由学校统一颁发证书。7、开展一次“好书伴我行”征文比赛、
8、在学校师生中开展一次“我喜爱的一本书”演讲活动，和“我向大家推荐一本好书”活动。9、换写好黑板报。
10、设计一张书签：设计在A4纸上，可绘画、文字、警示语、座右铭。右下角设计上签名。五、实施过程：准备阶段：
1．对师生做好宣传发动工作，使师生认识到创建“书香校园”活动的意义，明确此项活动的目标、任务。2．学校在每层教学楼中间，设置“图书漂流站”，给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况，要求每一个学生带35本图书，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3．要求学校图书室进一步做好图书整理工作，为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月做好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保创建“书香校园”活动的正常开展。实施阶段：
1．制定班级读书计划和个人读书计划。（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。
（2）根据学生个人情况制定个人计划，准备好一学期要读的书（三本以上）。2．营造“书香班级”。
（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（2）要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就能安静专心地看书。
（3）制定丰富多彩的“一日文化三餐”：早晨大声读，中午自由读，晚上睡前半小时读。（4）学生订阅的报纸杂志放在图书角上，达到交流阅读，资源共享的目的。
3．建班级读书小组。
组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。4．开展“读书讲故事活动”。
（1）要求每个学生每学期必须读书三本以上，并会讲其中一个故事，在“读书讲故事”活动中展示给大家。（2）每天背诵古诗，一周后必须成诵。5．开展“读书交友活动”。
鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。这样，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。6．开展读书心得交流活动。
每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”。
充分发挥校园广播的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读之星”等栏目。校园网要大力宣传创建“书香校园”活动，开办相应栏目，发表师生优秀书评和读书心得。7．出好读书小报。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小报。
8．评比班级“阅读之星”
自己在家读的书完成5本以上的（需精读），可以评为“阅读之星”。9．利用语文课堂对学生进行阅读指导。
各年级语文课要开设阅读指导课，新书介绍课等，同时，语文教研组组要对阅读指导课的形式、内容和方法进行探讨和研究。10．争取家长配合。
向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。
创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为师生们的一种习惯，成为师生们的一种需要，让我们的班级真正成为书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。创建书香校园工作计划（行事历）第一周：
1、制定“书香校园”、“书香班级”创建方案。2、制定师生读书计划。
3、确定读书目录。第二周：
1、制定学校读书月活动计划。
2、完善图书管理制度，规范图书管理流程。
3、学校图书阅览室正式开放，学校阅报栏正式上报（纸）。4、各班级成立读书小组，选出组长。
5、着手进行书香班级的布置，各班级布置时要突出班级主题特色，要具有文化氛围。6、精选书目，购置本学期图书，充实班级读书角，认真指导学生进行课外读书活动。第三、四周：
1、各班继续进行书香班级的布置。
2、开展经典诗文诵读（课前5分钟）和精读一本名著活动。4、正常开展各项读书读报活动。
5、检查书香班级布置情况，并进行第一次评比。第七周：
1、正常开展各项读书读报活动。2、开展读书心得交流活动。第八周：
1、正常开展各项读书读报活动。2、初一级读书报告会。3、确定读书活动研究课题。第九周：
1、正常开展各项读书读报活动。2、初二级读书报告会。第十周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、进行上半学期“书香班级”检查评比总结工作3、表彰读书活动优秀个人和先进班级。第十一周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、安排读书专题报告会，培养师生良好读书习惯，掌握读书方法。3、开展教师美文朗诵比赛。
第十二周：
1、正常开展各项读书读报活动。2、开展学生美文朗诵比赛。
3、学生读书卡片制作比赛、展示活动。第十四周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、进行全校学生读书笔记评比，各班评比出10篇最佳读书笔记进行展览。3、开展好书交换看活动。第十五周
1、正常开展各项读书读报活动。第十六周：
1、正常开展各项读书读报活动。2、“我的读书故事”征文比赛。第十七、十八周：
1、正常开展各项读书读报活动和考评工作。2、读书报告会。
3、学校汇总考评，评出本学期学校读书活动先进个人和书香班级，并进行表彰奖励。4、总结本学期书香校园工作。
扩展阅读：灵台县城关中学书香校园创建总结
灵台县城关中学书香校园创建简介
灵台县城关中学始建于1986年，是一所县管独立初中。学校地处荆山脚下，占地17075，生均8.3，建筑面积13919，生均6.7。现设教学班40个，有学生2063人、教职工138人。教职工中，市、县级学科带头人、骨干教师32人,中学高级教师8人，大专以上学历132人，专任教师学历合格率100%。学校建有教学楼、实验楼、学生公寓楼、宿办楼，拥有设备配套，功能齐全
的理化生仪器室、实验室、图书室、阅览室、阶梯教室、音体美教室、微机室
和微机主控室、多媒体教室、光盘播放室等功能教室，微机220台。现有各类图书43940册、生均图书21册。学校教育质量连续多年位居全县同类校前列，先后荣获“甘肃省教育系统先进集体”和“甘肃省无烟学校”、“平凉市国防教育示范学校”、“灵台县教育教学工作先进单位”等荣誉称号。
近年来，学校坚持“重德厚学、臻于至善、言传身教、启智善导”的办学理念，全面落实党的教育方针政策。坚持管理创新，在实践中形成了校长全面负责，党支部保障监督，教代会民主管理；校委会集体决策，年级组负责落实，各处室具体指导的两个“三位一体”的管理机制。根据《平凉市教育局关于在各级各类学校深入开展“六园”创建活动的通知》精神，紧紧围绕教育事业改革、发展、稳定的大局，以提高教育教学质量为核心，以确保师生安全和学校稳定为目标，以提升校园文化为着力点，以强化校园管理为基础，全面实施素质教育工程，不断加强特色校园文化建设，着力提高办学品位，促进学校教育均衡、科学发展。
我校“书香校园”创建活动，面向全体师生，以“让所有师生乐于读书、勤于读书，都能从读书中获得对生命的感性认识、理性思考，不断提升文化素养，为人生的幸福发展打造亮丽的精神底色”为宗旨，以形式灵活、内容丰富的读书活动为载体，以“保证读书时间，明确读书内容，狠抓读书效果”为保障措施，以学校图书室为依托，以创建书香班级为切入点，以老师为领头人，以读书小组为活动的基本单位，形成了以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，努力使学校成为书香味浓厚的书香校园。首先是学校利用校园广播、橱窗、板报、标语等，宣传课外阅读的重要意义，定期推荐优秀读物，大力宣传，广泛发动，为书香校园创建营造了浓郁的阅读氛围。其次，安排各班级开展“勤读书、读好书、善读书”的书香班级创建活动，充分发挥语文课在阅读中的引领和指导作用，贯彻“语文《课程标准》要求的七至九年级阅读量要达到260万字，每学年达到90万字”的精神，坚持每周读一本书、写一篇读书心得，引导学生与书为友，积极营造“好读书、读好书、读书好”的风气，
使班级和学校成为读书的圣地、成才的摇篮。三是以优化教师知识结构、提高教师自身修养和专业素养以及实施新课程能力为目标，积极组织教师开展读书学习活动，教师人人精读一本教育专著，并聚焦校本教研，开展课
题研究。四是学生全员参与，开展与经典名著对话、语文课前5分钟的精彩段
落朗诵、读书心得交流、优秀读书心得展评等活动；创设平台展示学生才
艺，举办读书报告会，手抄报展评，经典诗文朗诵比赛；创办校报校刊，展示师生读书交流风采。全面培养学生的阅读兴趣，促进学生读好书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，提升校园文化品位，提高教育质量，创建特色校园文化。五是学校坚持经费投入保障，加强图书室基础设施建设，图书室专人
专管，全天为师生开放，积极开展教师网上读书、阅览、交流活动，为师生阅读提供必要的、良好的条件；按照师生阅读兴趣和专业需求购置读书，确保图书室藏书数量不断增多，书籍种类不断更新丰富；为各班级配备书
柜，提供班级图书角创建条件，创设读书环境。近三年来，学校多次获得书信大奖赛优秀组织奖，获得了“平凉市语言文字示范校”称号，师生作品多人次在各种报刊上发表。
改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。本学期以“精细化管
理质量提升年”活动和“干部职工思想作风建设年”活动为契机，以“创建学习型校园，办人民满意教育”为目标，强化三项管理（过程精细化管理、班
级个性化管理、后勤人文化管理）、实现四个提升（教师整体素质提升、学生自主学习能力提升、教育教学质量全面提升、办学品位进一步提升），抓建设、求发展，抓课堂、提质量，抓队伍、上水平，抓管理、促规范，促进学生全面发展，全面推动我校教育事业健康协调可持续发展。通过书香校园创建活动，用思想健康、内容丰富、启迪智慧、陶冶心灵的读书活动丰富和充实青少年学生的学习人生，使课外阅读成为学生增长知识的重要渠道。通过书香校园创建系列活动的开展，点燃了全校师生的读书激情，进入校园，随处可以感受到浓浓书香。
今天的城关中学在素质教育的阳光下，正焕发出新的朝气，我们在各级教育主管部门的指导下，全体师生将以团结奋进、务实创新的精神，积极行动，努力创建学习型校园，领跑于全县教育的前列！为教育改革和发展营造更加
良好的内部环境，用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育工程取得长足进展。
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