昆阳乡中心小学201*年减负提质总结
昆阳小学201*年“减负提质”工作总结
201*年，我校根据上级下发有关“减负提质”的文件精神，提出和制定了结合我校实际的具体的要求和详实的措施。现把学校201*年“减负提质”工作做如下总结，并提出201*年“减负”工作的思路如下：一、201*年“减负提质”工作中的具体措施和成效
1、认真贯彻教育行政部门的减负规定。严格执行国家课程计划，严格做到“五要五不要”：坚决按标准课时开课，不准随意增减课时；坚决按课程设置开课，不随意增减科目；坚决按课标要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚决按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚决按规定的考试要求，不随意增加考试次数。
2、严格按规定科学地安排作息时间。全校老师不得提前组织学生上课；不在双休日、节假日和寒暑假组织学生补课；不利用学生休息时间或自由活动时间安排学生进行上课；严禁老师拖延上课时间，挤占学生课间休息时间；保证学生有充足睡眠时间。
3、严格控制学生作业量。教师布置作业不在多而在于精，要求一、二年级课外不留书面作业，三、四年级书面作业量不超过45分，五、六年级课外书面作业不超过1小时，。尽量将《作业本》挤进课堂；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性或难度过大的作业，要通过量的控制来促进质的提高，给学生提供充裕的自主整理、巩固的时间，减少无谓的浪费。另外，保证学生每天1小时的体育活动时间。
4、严格规范考试管理，建立健全学生综合素质评价体系。不把学科成绩作为唯一标准来评判学生的好差，不按考试成绩给学生排列名次，成绩评定实行等级制，不公布学生考试成绩。
5、严格控制教辅及资料征订。任何教师不得组织学生统一购买未经教育行政部门审定的教辅资料。6、引导教师加强学习，提高自己的业务水平，大胆尝试教学改革，努力构建新的教育教学模式，做到“减负提质”，老师不得参与动员、组织学生参加社会力量举办各类补习班。
7、严格奖惩制度。对学生反映课业负担轻、教学效益高的教师进行表扬。凡被查实违反省、市教育行政部门减负规定的教师，按教育行政部门有关规定处理。二、201*年“减负提质”工作的新思路
1.精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。
2.减轻学生课业负担，向40分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。
3.每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”，每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。
4.加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。5、改革考试和评价制度。
减负提质是一项长期而艰巨的任务，学校将在广大师生、家长、社会的共同努力下，以扎实的措施，持之以恒，不断加强督查，期待把这项工作做得更好！
昆阳小学201*.2
扩展阅读：犁倭小学提质减负工作汇报材料
清镇市犁倭小学“减负提质“工作
汇报材料
为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据《贵州省教育厅关于对全省中小学规范办学减负提质工作进行专项检查的通知》及《提高教育教学质量“八个严控”的相关规定》等文件精神。在上级主管部门的正确领导下，我校全体教师贯彻文件精神，提高执行“八个严控”规定、减负提质的认识，优化校本研究，结合课题研究，细化过程管理，加强家校联系，积极开展丰富多彩的活动，在全面提高学生素质上狠下功夫，收到了一定的效果。
一、具体做法
（一）领导重视，制度健全。
结合学校教育教学工作实际，我校一方面制定了《犁倭小学提质减负工作实施方案》，成立了犁倭小学提质减负工作的组织机构;同时制定了《犁倭小学教育教学工作管理制度》，《犁倭小学教学常规管理的规定》等制度，将提质减负工作纳入年终目标考核。通过建立相关制度，保证全体教职工在工作中认真贯彻落实提质减负的规定，用其具体内容规范自己的工作，为教育教学工作更好地服务。
（二）打造师资队伍，为减负提质增强实效。
1、加强学习，提高教师“减负提质”意识，抓实学校队伍建设。我校将每周二定位政治学习时间，每周四定位业务学习时间，组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和提高教育教学质量“八个严控“的规定等文件，教师做好学习记录，提高对“减负提质”工作的重要性的认识。同时，在新学期开始，通过召开学校教育工作会，分析研究，推荐评议，选聘了工作能力强、责任心强、爱岗敬业的部分教师担任了班主任工作，建立了“班主任工作队伍”；结合学校十二五规划工作，为了学校的可持续发展，我校由教导处从全体教师中选拨了一批业务能力强，肯学肯钻的年轻教师，组建教学资源库，成立了我校的“骨干教师队伍”，作为我校校本研修的主力军，为提质减负、提高学校教育教学质量创造条件，提供好有力保障。
201*年7月派出行政班子3名、中层干部2名、教师代表1名共6人远赴与我校结对子的“河南省安阳市实验一小”参观学习7天，听取了南京市教科所所长朱小虎和参与撰写十八大报告的刘惊铎教授的讲座，6名教师受益匪浅，增强了自身业务能力。9月份派出孟庆梅、曹元春、谭加凤、袁娜等年轻教师参加了清镇市教育局和贵阳市教育局组织的各类培训，10月份派出熊迪、罗璇参加了市教科所组织的班主任培训等，一系列的培训，为我校三支队伍提供了坚实的学习平台，提升了教师自身的业务技能和综合素质，也为学校的可持续发展打下了坚实的基础。
2、抓教研，促教改，提质量。
教学质量是第一生命线，结合我校实际，本学期学校与教育局教研工作保持高度一致，严格遵循“校长抓教研、教师抓课改”的理念，促使校长走科研兴教的路子，以抓好教学研究为己任，深入推进课堂改革，提高学校教育科研能力；使广大教师掌握符合素质教育的新理念、新方法、向40分钟的课堂要质量，让学生在德的养成、智的启迪、体的锻炼、美的熏陶和劳的体验中获得全面发展。
（1）以课堂教学为切入点，抓实校本研修工作。
本学期，我校校本研修活动开展的有声有色，通过对语文和数学学科实行分段开展，综合学科推荐学习的方式，提供了23节研讨课（语文学科11节，数学学科10节，综合实践1节，英语1节），组织了全体教师进行了有效的研讨；通过老师们结合课例，针对主题，深入分析，不断反思，查找不足，提出了较为成熟的解决问题的各项策略，作为教育科研成果，应用于自己的教学中。
（2）加强引进和外出学习培训，避免闭门造车。
为了避免学校教研工作形成自我封闭、闭门造车的局面，我校以清镇市教研室“送课下乡”活动为锲机，一方面组织学校骨干教师队伍学习送教教师的优秀的教学方法，新颖的教学理念和教学手段；同时组织教师积极参加市教研室组织的教研活动，先后派出教师蔡雪琼、谭国会、谭加凤、付勇、袁娜等参加了卫城一小和贵铁小学、站街小学等学校举办的教研活动。另一方面，抽派课题组人员林茂军、吴学琴、罗璇、吴君等参加了贵阳市教科所组织的课题培训。通过引进学习和外出交流，有效地为教师的专业成长奠定了良好的基础。
（3）组织学生开展活动，丰富校园生活。我校利用丰富多彩的活动，对学生进行了有效的德育教育，201*年至今，先后举办庆祝“六一”文艺表演，祖国好家乡美之“颂歌献给党”“诚信在我身边”“讲三德、做三好”“道德讲堂”等大型活动。同时，还评出了学校美德少年，参加到教育局组织的网络美德少年的评选活动中，并取得了可喜的成绩。201*年10月份在市妇联的关心和帮助下，在我校开展的以“童心向党、快乐成长、学雷锋，做美德少年”为主题的感恩教育活动，更是震撼全场，学生抱着老师认错、表决心；家长握着老师的手真诚感谢、激动颤抖的画面，清晰的印在每一个师生的脑海里，此时此刻，我们看到了：“教师千百次的说教抵不上一次刻骨铭心的演说”的道理。
（三）、建立帮扶机制，关心爱护留守、贫困儿童。
积极实施“问题学生、学困生”帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。开学初，每位教师确定了帮扶对象，并拟定了帮扶计划。对留守儿童周彤、胡满、李松芷、魏涛、王佳、梁才松等16名学生进行帮扶和关爱，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱。开学初组织召开了退休老教师、老党员及所辖五村村支两委的座谈会，共同商讨了留守儿童、困难学生、单亲、孤儿等特殊群体的教育工作，实现德育教育多渠道并施。
（四）、结合工作实际，积极开展自查。
通过自查，我校全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。教师没有乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等不良现象，学校办学行为规范。按规定，切实保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设，切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定，学生早上8:30到校，12:00放学，下午2:30到校，4:05放学。在校时间没有超过相关规定。严格落实一、二年级不留书面作业，三六年级每天作业总量不超过1小时的规定。教师没有要求学生购买教辅资料和乱发资料。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生在校园内每天至少有一小时的阳光体育活动时间，切实保证义务教育阶段学生每日有９小时以上睡眠时间。在上级指导下学校严格按照规定程序和要求选用小学教材。
二、问题与不足
在提质减负工作中，虽然我们遵照上级主管部门要求采取强有力措施，收到了较好的效果，但仍然还存在着诸多差距：
1、我校基础设施设备差，场地短缺，与标准化学校差距较大。2、学校音体美等学科均是兼职教师，无专职教师，无法满足目前教育教学工作的实际需求。
3、教学质量在全市同级同类学校中仍处于末尾，非常不理想。4、学校发展滞后，教师综合素质有待提高。三、今后的打算
今后，我校会统一思想，坚定信念，明晰思路，强化措施，努力推动学校工作的进程，切实做好提质减负工作，继续积极做好以下几方面工作：1、抓好抓实学校校本教研工作，多思考，多交流，定立符合教师发展的主题，逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。
2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。加强班子和教师队伍的建设。调动教师积极参与到课堂教学改革活动中来，提高教师教学业务水平，重点培养骨干教师。
3、扎扎实实学习其他学校的经验，不断更新全体教师的教育观念，改变以前陈旧的课堂教学模式。通过听评课优化教学方法，打造高效课堂,充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展。
4、在注重教师对于常态课的打造的同时，充分发挥多媒体网络的优势，开发利用网上资源。鼓励教师积极制作课件，上好多媒体课，提高课堂教学的直观性、趣味性。加强高效课堂研究，实现减负、提质双重目标。
清镇市犁倭小学201*年5月
友情提示：本文中关于《昆阳乡中心小学201*年减负提质总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，昆阳乡中心小学201*年减负提质总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《昆阳乡中心小学201*年减负提质总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/567575.html
- 上一篇：云阳县黄石小学减负提质工作汇报
- 下一篇：二年级语文减负增效教师个人计划