体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结
体育优质课评比与体育教师基本功比赛个人总结
201*-03-1415:57:02|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅
基本功大赛比赛总结（霍丕兰）
蒙阴县小学体育教师基本功大赛于201*年03月11日在刘洪中学隆重举行，我作为一名普通的小学体育老师有幸参加这次比赛，同全县的优秀体育老师同场竞技的同时，有幸欣赏到他们高超的外堂技术、过硬的心理素质及一名体育老师的勇敢不怕输的精神，从他们那看到了自己的不足。
毕业半年，在没有老师的监督，同学的陪伴下自己懒了很多，不再坚持每天训练的习惯，也很少参加活动，这么多年所学的东西在随着时间的飞度而流失，特别体操的跳马项目上，它的基本的动作要领都忘了，这个项目是小学基本的动作，但是作为一名小学老师竟然忘掉动作要领，更谈不上去优美的完成这一动作，当看到比自己年龄大的老师自然、优美、流畅的完成次动作时，自己感到无比的惭愧，对自己专业技术不足、自己的懒做感到无比的惭愧。在参加完这一项目后，就暗暗对自己说，一定尽力把自己的所落下的补回来！
这次体育基本功比赛全面的考察作为一名老师的“一专多能”的素质，涉及到体育项目的各个方面，从外堂的田、径赛，球类，体操，武术到内堂的理论特别是一个老师对新课改的内容的理解。在比赛中看到自己的“专”和真正的“专”的差距以及“多能”中的“不能”。现在想想当时的表现真是感觉无比羞愧！这次比赛让自己充分体会到了，作为一名小学体育老师并不是自己想的那么简单，无论从技术还是理论自己需要学的还很多，我要以这次比赛为界，时刻告诫自己体育老师应具备的素质及要求，坚持每天锻炼的习惯，全面提高自己的素质，向“一专多能”的方向努力靠近。
201*年小学体育教师基本功比赛总结界牌中心小学侯克萍本次比赛虽然然时间不长，老师们都很快回到自己的工作岗位上，但比赛对我们的影响不会就此止步。此次比赛，有以下几点感受：
一、比赛严密组织，为每一位老师提供一个很好的平台。
大赛中，裁判员公平公正。增强比赛的透明度，比赛气氛和谐轻松。大家都抱着学习交流的态度。收获颇多。
二、通过和各校老师的交流提高了我的业务素质，适应新课程对教师提出的更高要求，以后应不断强化教师的自身学习，促进教师的专业成长与进步，优化教师队伍建设，推动课程改革向纵深发展，
三、积极参与，在准备的过程中会收获很多。参赛教师扎实苦练，表现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。通过竞赛，促进了校际之间、教师之间的交流，展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高。
通过此次比赛和发现自己很多不足，基本功，特别是体育教师，一定要坚持锻炼，保持身体素质，同时不断学习新的知识，丰富自己的业务水平。
经过这一天的基本功比赛使我学习到很多东西，深深感受到自己在一些方面还存在着很多不足，需要去进一步的努力学习．需要在平时更加注重对基础知识的巩固．我在三大球的比赛中，尤其是足球比赛中明显表现出了弱点；在后面的体育舞蹈和韵律操方面还存在着严重的不足，今后我将会更加努力的去学习．
参加完比赛让我更加清楚的知道今后自己将要在哪方面去提升自己，看到了自己的不足；也希望姚老师给予我各方面的指导，以使我进步的更快．谢谢
常路中心小学刘东
县讲课比赛心得体会
旧寨乡中心小学张良英为了参加县体育优质课比赛而备战的一个星期，这是我比较充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。在领导的关心和同事的帮助下，自己比较顺利地体验了这一次讲课。其实从备战的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的体育教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。虽然比赛只有一节课，但是我却有了7天充实自己的时间。通过这次讲课比赛，我总结有以下不足之处：1、语言上的问题
教师的语言对于教学有很大的意义。在用语言引导上，我做的不够好，语言有点乱，有点碎，不够简洁明了，还有语言能提高学生课堂气氛，等等这些，都需要我加以改善。2、组织上
要上好一堂体育课，必须要有较强的组织能力，我这节课是投掷课，在安排捡沙包上，不够好，学生有点乱，还有一些细节上，组织的都不是很好，需要加强完善。3、课堂操控性的提升
原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他老师一比，自己是很差的。特别是刘本峰老师的课，让我受益匪浅，值得学习的地方很多。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。再来说说自己的收获：
1、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。这次活动的课程内容有:前滚翻、投掷、篮球、跳远等,形式内容都很新颖，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念，都有一定的教学过程，这与以前“重游戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区别，这也是我们以后在课堂的上发展的方向。
2、多数教师对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心，这些很值得我学习。
3、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上，教师都更注重学生的创造性思维的开发，更注重学生的动手动脑能力，能从日常生活中找灵感，和生活密切联系起来，让学生学起来更容易接受。也让学生真正成为了学习的主人，不是老让教师牵着鼻子走，他们有了自己的思想，有了自己发挥的空间，学习兴趣也大大加强，从而直接提高了教学、学习效率。通过本次活动的学习，使我对《体育与健康》课单元式教学及计划和备课有了清晰的认识，为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高提供了依据和保障。通过这次活动我身感自己的不足，在今后的学习中我要努力弥补自己的不足，努力提高自己的业务素质。
姚老师好！
上周五的基本功比赛让我收获很多，接到通知后虽然时间紧张我还是按着比赛项目准备了下，当然唯一没有上心准备的就是田径项目，觉得田径的跑跳投都会没什么好准备的，然而我太高估自己了结果让我输得很惨。。。小学参加运动会时都能跳一米二的我那天竟然连一米一都跳过不去了，更糟糕的是动作完全变形。。让我摔得很惨。。。说实话上午比完后真的很受挫很想放弃，中午给一直关心我的姐打电话诉说心中的委屈，她鼓励我给自己一次机会。。在经过一个中午的思想斗争之后我决定比下去，结果下午的成绩还算理想，那天我又重新体会了一次什么叫只要坚持下去结果就比想象中的好！很幸运我被选中代表咱县去参加市里的基本功，我会认真备战每一个项目为了蒙阴的荣誉也为了证实自己。今天开始着手准备实行训练计划。此致敬礼邹艳
野店小学201*.3.14听评课活动总结高都小学：秦德昌
在教育局领导的高度重视下，全县小学体育优质课及体育教学基本功评比活动，通过两天激烈的角逐圆满结束了。经过两天的听评课学习，共听了22位老师的课，现将本次听评课活动总结如下：
全体体育教师课前准备充分，认真钻研教材。授课老师都能针对学生实际情况，认真备好课，熟练地掌握教材。课前的器材准备工作，做到周密布置。
课堂上，教师能把握重难点，找准活动的突破口。老师们通过对教材对学生分析，把握教学重点、难点，找准教学突破口，使教学有的放矢。大部分老师能通过科学合理的理念，激发课堂，充分调动学生的学习积极性和主动性。
当然，授课老师课堂教学也存在一些问题：有些教师的教学基本功有待进一步提高，普通话水平和自身素质能力方面有待进一步规范和提高。课堂教学的设计和调动方面存在不足，教学效果达不到预期的目的，部分学生学不好，学不会。由于时间比较紧张，有些老师没有很好的利用现代教学手段，知识的纵横度得不到延伸和拓展，形不成知识小网络。
通过这次活动，对听评课老师也是一种学习，使听评课老师有了很大收获，拓宽了学习的视野，更新了学习理念，明确了方向，汲取别人的长处，改正不足，使自己的教学水平有所提高。在今后的教学教研工作中，我一定要全身心投入到体育教学工作中去。
通过一天的听课我感触很深，我说一下个人的观点：
首先从备课上，教学目标不清晰（三维目标：认知、情感、技能；五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应），目标定的太高等现象频频出现，这都是在备课时没有考虑到学生的实际情况，所以达不到预期的教学目标，以后再定目标时要做到切合实际；重难点不够明确。什么是重难点？就是本节课着重要解决的问题，一节好课要围绕重难点展开教学，最终高效率的达到教学目标就是好课。其次是教学过程。从课的开始就要积极地把学生的积极性调动起来，语言要简练洪亮，创设情境好，避免生搬硬套。各个教学环节之间要环环相扣，过渡自然，避免脱节、东一句西一句无伤痛痒的过渡；让学生或老师提出疑问，然后再让学生探究解决问题的方法并解决问题，从易到难逐步进行，使学生学得有兴趣，在玩中学、学中练、练中悟、悟中知！从而达到良好的学习氛围。多给孩子一些展示的环节，当然有展示就得有评价，合理的评价是对每个孩子的肯定，让每一个孩子都得到成功的喜悦，从而增强孩子的自信心，也便于我们开展教学从而更好的达到教学目标。其次是课的结束部分。应让孩子充分的放松身心，为下一节课打好基础。再就是别忽视了小结部分，它是一个回顾总结本课内容的部分，让每个孩子都积极感悟所学，从而加深记忆达到终身体育的目的。最后在备课上一定要加上课后小结，这是一个对老师上完课后的反思、总结，多反思、多总结会对我们每个老师以后的教学工作帮助很大，也是课赛的必要部分。总之一节好课要从备课上下功夫；从教学过程上下功夫；从自身能力上下功夫；从学生的个性差异上下功夫充分体现教师为主导，学生为主体的教学方式。也希望各位老师多多献计献策，把我县的体育教育事业做大做强！
201*年临沂市中小学体育教师基本功比赛总结
201*年5月11-5月13日在临沂商城实验学校举行，我荣幸代表县小学组参见比赛，本着学习第一比赛第二的态度，主要是来学习比赛经验，总结自己的优缺点。
在11号报到后下午的理论考试在商城实验学校的二楼餐厅进行，我由于家里比较忙，没有心情去学习，考试的题比较杂，综合性比较强。结果我在考试上可能比较差，虽然没有拉太多分，但是还是一个弱项。
我抽签抽的是2、3号签，结果是弱项比较多。体操类的单杠、球类的排球、田径的铅球、还有舞蹈。足球在家一直是练得五个杆，结果到了比赛时给十个杆，11秒以内是优秀，临门一脚还不能打地滚球，在巨大压力下我时间是优秀，结果临门一脚滚着进去的。我在家虽然是比较刻苦的训练，但是相比较兰山区的参赛队就是感觉准备的太差了，他们是集合培训，所有的参赛服装整齐划一，我们的就是比较差，服装上准备的不够充分。技术动作也是略显粗糙。给人一看就是自己闭门自造，没有经过高人指点与改正，也没有经过集体培训。但是我们蒙阴的老师素质还是有的，在别人的主场还是能够充分发挥取得优异成绩。
十二号下午队列队形与口令的比赛，凸显了整个教师队伍的弱点，也暴露出了队列练习根本在平时的课中没有应用，其实也根本不用。左右转走练了也不是一无是处。在赛中我发现不少老师是概念模糊动作不够准确到位。这些要加强练习，我的口令不是很好，关键是先天的声音不行，嗓门不够高。所以我感觉在队列练习中稍微拉点分数。时间控制的还是可以，稍微超了几秒。
通过三天的比赛我感觉只要在平时注意锻炼身体，注意搜集体育相关的实时，注意动作的积累与学习，在弱项舞蹈武术方面，平时没事就练一下，既强身健体又给比赛打下坚实的基础。我相信每个体育教师都能在比赛中一展身手。取得优异成绩。
扩展阅读：体育教学部第五届青年教师基本功比赛总结
体育教学部第五届青年教师基本功比赛总结
在接到《关于举办北京高校第五届青年教师教学基本功比赛的通知》（京教工发（201*）19号）的通知后，体育教学部给予了高度的重视，立即召开了部务委员会，进行了认真地研究，并根据体育教学部的具体情况，进行了精心的安排：
1、根据体育教学部的具体情况，成立了以沈倬同志为组长、张敬军同志为副组长贺小鹰、王敏、李春明、曾旗、邓彦青、张健勇为组员的比赛评比小组，对我部21位青年教师的随堂课程进行检查评比。2、由于体育教学部青年教师较多，时间相对紧张（只有两周的时间），因此，我们把检查组分成3组，每组三人，在检查评比时，检查人员不少于两人，在检查过程中，首先对教师的教案进行检查，内容跟教学日历、教学大纲的进度是否一致，教学安排是否合理、组织方法是否得当，重点、难点、易出现的问题既解决方法是否得当，课后的部分是否合理等几个方面。在课中检查教师的基本语言能力、组织能力和发现问题及解决问题的能力。同时对教师的教姿教态进行了检查。发现大部分教师都能够认真对待本次比赛，克服了康庄校区场地条件差等不利因素，认真完成自己的教学任务。同时发现部分年轻教师发现问题解决问题的能力还有待于进一步提高。
3、体育教学部共有青年教师21名，占体育教学部总数的78%，此次参与评比的教师为20名，张敬军老师因外出参加比赛，没有能够参与此次评比。4、通过初赛，体育教学部推荐刘惠、包铁全两名教师参加学校复赛。经过学校专家组的看课和综合评比，我部刘惠老师获得文科组教学基本功比赛三等奖，包铁全老师获得教学基本功比赛最佳教案奖。5、通过此次评比，进一步激发了青年教师的工作热情和敬业精神，也对教师的教学现状有了进一步的了解，从中发现了一些青年教师身上的问题，为今后在青年教师的培养方面有了比较明确的方向。此次评比，体育教学部经过部务委员会的讨论，本着培养和锻炼青年教师的原则，采用了随堂看课的方式，在教学例会上宣布了这次评比之后，立即进行了看课。没有给教师更多的时间进行准备，因此，比较客观地反映了教师在平时授课的基本情况。比较真实地反映了教师的基本能力和基本功。在推举复赛人选时，我们也本着这一原则，虽然都是年轻教师，但还是存在着年龄的差距，教龄的长短，我们本着培养和锻炼教师、鼓励教师的原则，把此次评比作为一个机会，让年轻教师一展身手。从效果看，我们基本完成了这一目标，增强了青年教师的敬业精神，也比较好地反映了体育教学部青年教师的风采。
体育教学部201*年4月25日
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