慈周寨乡中心小学高效课堂汇报材料
慈周寨中心小学“高效课堂”工作汇报材料
我校以“优化课堂教学,提高课堂效率”为重点,以“高效课堂”建设为中心,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教研组长及本校骨干教师的教学研究、教学指导、教学管理和教学服务的职能作用,积极探索教学的新经验,新方法,不断寻求打造高效课堂的策略和措施。具体汇报如下:
一、工作思路及目标:
思路:促进课堂教学效率的提高,促进教师业务水平的提高,促进学生学习能力的提高,促进教育教学水平的提高。
目标:努力构建平等、和谐的师生关系和高效课堂,使学生自主参与学习过程。和谐民主是构建高效课堂的基础,主动是构建高效课堂的主体,力求全员课堂达标。二、具体措施:
一是通过完善校本管理制度和课程管理规程,督促教师坚持多维学习,增强多元联系,引导广大教师进一步明确新课程背景下的三维目标、教学方法、教学过程以及学习评价等关键要素。
二是以观摩课、研究课、汇报课等课型为载体,通过互相研究、相互借鉴、相互学习,形成积极探索高效课堂的氛围。
三是搭建“备、教、听、说、评”一体化平台,通过常态课、达标课、探究课、观摩课等课堂模式的展示,加快教师与新课程相适应的心智模式、情感态度、知识结构和能力结构的构建速度。促使教师在“自我反思、同伴互助”的基础上,通过专业引领,完成实践与理论的对话,达成以下共识:
高效的课堂,就是要变“带着知识走向学生”,为“带着学生走向知识”的师生共同发展的生态性课堂。并立足课堂不断追求高效、有序的教学,力求在有限的时间内,让学生获得更好的发展。
三、具体做法:
(一)创新管理制度,打造高效课堂的前提保障
我们依据学校的教情、学情制订了《慈周寨中心小学教学常规管理细则》,《单元集体备课制度》、《课时备课制度》等制度。确立
1了学校高效课堂改革的目标方向,对教师自身教研素质和教育水平的提高提出了一定的要求。确定了课堂操作程序、操作基本要求和具体策略。这一措施,进一步约束和规范教师个人和教师群体的行。
(二)提倡关注教学常规的八个环节
计划,备课,上课,反思,作业的布置及批改,后进生辅导,复习,检测评价及教学质量分析是教学常规的八个环节。学校以教研组为单位,每月对教师进行一次检查。主要形式为自查、教研组长查、业务校长查,目的是强化措施,落实管理。此项工作使教与学协调发展旨在进一步提高教育教学质量。
(三)实抓课堂教学,开展好教研活动。
1、开展集体备课全员赛课活动。各教研组每周组织一次集体备课和全员赛课活动,集体备课采用说课的方式,内容为本周赛课的教学内容,然后主备教师根据大家的意见,整理一篇教案,在课堂上试讲,讲完后大家共同讨论有哪些缺陷,再进行补充,探讨教学方法。
2、教学反思。要求教师根据教学实际,反省和探究教学活动中各方面的问题,从“教前反思、教中反思、教后反思”三个层面入手,可长可短,但必须真实,让教师做教学的有心人,积累教学中的得与失,每天一小结,每月一大结,促进教师个体专业成长。
3开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式;第二步,采用观摩研讨的方式;第三步,采用反思交流的方式。以教研组为单位开展“四个一”活动:即每月一次集体备课、每月一节研究课、每月一次评课活动、每月一次教学问题研究。
四、存在的主要问题及今后工作
在全体老师们共同努力下,我们取得一点成绩,立足现实,开拓创新,在正视成绩的同时,也看到不足之处:教师们的教学反思意识不强,反思没能结合课堂、教材、学生、教者进行认真反思,反思质量不高。学生良好的学习习惯有待培养。面对这些问题与不足,我们下一步的努力方向为:
1、立足校情、教情、学情扎实开展研究,切实突出教研工作的针对性、实效性;进一步增强质量意识,加强过程管理,强化考评激励,巩固教学质量。
22、把集体备课落到实处。以往的集体备课,表面上有一个单位时间,但大部分都被集中会议占了大半的时间,教师奔波劳碌,时间不保证,收效不大。以后我们将实行分级教研,同级同科的教师可以天天坐在一起,随时可以进行研究。学校要求每一个单元、章节进行一次集体备课,每次集体备课保证一个单位时间。加强教师之间的合作,为提高教学水平,保持和提高教学质量打下坚实基础。
3、深化二度备课,发挥教师的个牲特长,突出教师的教学特色。在确立单元要求、母教案的前提下,必须进行第二次备课。二次备课要体现自己的教学思想,班级学生特点,要善于把自己的经验、知识积累、新搜集的信息运用到教学中去,教出水平,教出特色,不能同一课题的教学出现同一的教学思路,把独立思考与合作交流结合起来。
4、细化管理,开好教学分析布置会,开展高效数学、语文课堂教学展示暨学科学生评价研讨活动。
5、研究并实施自主高效课堂教学模式。努力创造一种和谐的氛围,让教师尝到教研中的快乐与幸福,在激励机制上对教研工作加大奖惩。
今后,我校将积极贯彻“打造高效课堂”的教育理念,使我校的新型教研与管理机制,朝着更为有序和更加有成效的方向推进。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标一定会实现。今后,我们将一如既往勤勉,务实地工作,为滑县教育事业谱写出新的篇章。
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