母校 本文简介:
湖北省孝感市孝南区刘雅指导教师:陈波 母校,您是一位慈祥的老人,您养育了我六年,我怎能忘记您?这六年来,您就像是我的家一样,那样的温暖。早晨来上学,一起走进学校,就能听见同学们朗朗的读书声,这是多么动听的声音啊!中午静校时,来到教室,能看见同学们在静静地复习或睡觉,没有一个人讲话。一根针掉在地上都
母校 本文内容:
湖北省孝感市孝南区 刘雅
指导教师:陈波
母校,您是一位慈祥的老人,您养育了我六年,我怎能忘记您?这六年来,您就像是我的家一样,那样的温暖。早晨来上学,一起走进学校,就能听见同学们朗朗的读书声,这是多么动听的声音啊!中午静校时,来到教室,能看见同学们在静静地复习或睡觉,没有一个人讲话。一根针掉在地上都能听见响声,可见是多么的安静。下午放学,校园里的铃声一响,同学们的笑声四溅,溅到了校园里的每一个角落。校园母亲,您是多么和谐,我们是多么爱您啊!是多么舍不得您啊!和您生活了六年,现在马上就要分开了,我是多么舍不得您啊!有一次,我们到中学去参观,那里的风景很美,设备也比小学先进,但是那又怎样呢?它和我没有感情,那里的老师我们也不熟,重要的是,将来我们在那里的时间是小学的一半。如果是这样的话,我刚刚适应了这个学校,又将要离开,接触高中,这是多么残酷的现实啊!我们是多么舍不得啊!这里的老师教了我们一年又一年,不管是哪一门课程,都是我的恩师。刚看到一本本五颜六色的同学录,眼泪不禁流了下来。因为看到同学录,就意味着将要分离了,所以我特别“恨”同学录,只要写下同学录,就意味着要到初中去。升入初中后,有多少个同学还能在同一个班上,还有那么多的同学是从其它学校转来的,他们也将会分到某个班。也许不和我们在一起,也许和我们在一起,但是我还是想和我们班的同学在一起,有他们就行了,我也不想和其它学校的同学同班。我知道这种想法很自私,可是没有办法,谁让我班同学在同一个母校成长、打闹。
我爱我的母校,也爱我的同学,希望还能和你们在一起!
教师评语:文章开头以比喻和拟人的手法写出了我对母校的思念之情,整篇文章贯穿着一个“情”字,让读者感受到母校在你心中的重要位置。本文层次清晰,语言生动,是一篇充满“爱”的文章。
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