三查三看心得体会
“三查三看”教育学习心得体会
根据市委关于在全市组织开展“三查三看”教育的统一部署，在市新农办“三查三看”教育领导小组的领导下，按照《实施方案》的有关要求，我认真学习领会了李正阳书记在动员大会上的讲话精神，对开展“三查三看”教育目的和意义有了更深刻的理解，并对照“三查三看”标准认真查摆和分析个人在思想观念、行为方式、工作作风方面存在的突出问题，明确今后的努力方向。现将学习体会简单总结如下：
一、进一步深化了对开展“三查三看”教育重要意义的认识，由“要求学”向“我要学”转变
我作为一名国家公务员，有幸参加了这次学习教育活动，以一名党员、一个公务员的身份再次重温了党的几代领导人对历史经验的精辟总结和对各种问题的真知灼见，让我受益非浅，是对我世界观、人生观、价值观的又一次彻底洗礼。
认真学习好必读篇目，对已经学过的篇目进行再学习，努力学深学透，以此找到理论联系实际的结合点。做到学有所“悟”、学有所“省”、学有所“思”，学有所“谋”、学有所“行”。要践行省委“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”要求，发扬我党理论联系实际、密切联系
群众及批评与自我批评的三大作风，抓好“三查三看”教育。借此机会，我认真阅读市新农办编制的“三查三看”教育学习必读篇目。通过学习我进一步看到：我们的党是伟大而英明的政党，他领导全国人民不论是在战争年代还是在和平建设时期都取得了一个又一个的胜利，在前进的路上也出现过这样或那样的问题，最难得的是我们共产党人发现问题就能赶紧纠正，不掩饰不回避，这也是我们党之所以成功的关键。总结出了一些成功经验和做法，值得我们这代好好学习，继承和发扬。
现如今，保山最基本的市情是欠发达，目前最重要的任务是通过“三查三看”教育活动的认真开展，进一步转方式、调结构，协调推进“三化”建设、加快发展一直是保山最大的政治、最紧迫的任务和全市最广大人民群众的期盼。新任务下我市的干部队伍作风和工作状况存在的一些不相适应的问题再次暴露了出来，为此我们开展了此次教育活动，这足以证明我们的领导人是有忧患意识的，是进步的。开展“三查三看”教育，就是要在新时期新形势下加强和改进领导班子思想政治建设，提高干部队伍执行力和责任感，就是要继承和发扬我们党建设的成功经验以解决当前问题。作为一名党员,就应该认真学习好、领会好、实现好学习教育活动的有关要求，加强学习，从我做起,坚定信念，履行好自己的工作职责，努力维护好、实现好人民群众的根本利益，用实
际行动践行对党的忠诚。
二、认真学习对照“三查三看”标准创新工作思路，由“学以致用”向“用以促学”转变
任何学习活动的出以发点和落脚点都是推动工作的发展。时代在进步，社会在发展，知识的更新日新月异，形势的发展也在发生着深刻变化，作为一名干部，只有坚持不懈的学习，不断改造自己的主观世界，才能适应社会和工作发展的需要。深入学习身边扎根基层优秀共产党员郑晌靖先进典型，全面掀起创先争优活动热潮。以“阅读、思考、进步”为主题，认真开展读书学习活动，营造爱学习、勤学习的良好氛围促使自己在学习中提高。
“三查三看”教育活动是在深入分析我市现阶段发展现状及将来的持续发展方向的前提下提出来的，是在纵观世界发展趋势的基础上提出来的，对照检查自己的思想认识，离“三查三看”内容要求有很大的差距，思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓,说明自己以前的认识不够深入，学习笔记只是应付上级的检查,认为只要干好自己的工作就完成了任务。对解放思想树立整个社会发展的意识不强，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。作为指导员管理办公室的一名干部，学以致用，用以促学，结合实际创新工作思路是关
键。以学习强化管理为手段，以工作创新为突破口，以提升服务水平为目的，着力推进新农村建设指导员工作，努力开创各级新农村建设指导员履职尽责、奋发有为的工作新局面。
三、深入开展“三查三看”教育活动，是确保学习落到实处的有效手段
通过参加全市“三查三看”教育活动，充分认识到以
前存在问题思想根源的危险性，加强理论学习，深刻领会科学发展观的实质和内涵，要做好今后复杂的工作，首先要转变思想观念，努力克服自身存在的问题和不足按照“三查三看”教育活动来要求自己，要从根本上解决问题，其次是要树立刻苦学习的精神，努力自己的世界观，热爱本职工作，提高自己的业务素质。努力学习新知识，跟上时代的步伐。第三是开展好这次“三查三看”教育活动对党员来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、深入开展“三查三看”教育活动是保持先进性一次重要机遇。我要抓住这次难得的学习机会，努力提高自己，指导、服务好第四批新农村建设指导员工作，为新农村建设工作做出自己应有的贡献。
扩展阅读：三查三看活动总结
曙光学校开展“三查三看”教育
学习活动总结
自开展“三查三看”教育活动以来，曙光学校按照区委、区教育局党办的统一部署，学校支部高度重视，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实开展工作。现将学校开展“三查三看”教育活动工作总结如下：
一、“三查三看”教育活动的整体情况
保山曙光学校党支部共21名党员。201*年7月，按照隆阳区委、区教育局党办的统一部署，学校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，有计划、高质量地开展学习活动。在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实，都能认真贯彻隆阳区委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。在历时4个月的教育学习活动中，共组织学习讨论5次、集中组织学习2次，召开各类研讨座谈会5次，，党员专题组织生活会1次，领导班子民主生活会1次。通过教育活动，全校党员干部和教职工的学习热情明显提高、精神状态明显改进、党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气、深入实际调查研究的风气、努力工作积极争先的风气进一步形成。
二、教育学习活动的主要做法（一）学习调研阶段
1、加强领导、健全机构。为切实加强对“三查三看”教育学习活动的组织，学校成立由党支部书记任组长，党政工群负责人参加的
1领导小组，并从有关科室抽调精干力量组成专门工作机构，具体负责学习活动的日常工作。
2、层层动员，广泛发动
动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了《保山曙光学校“三查三看”教育活动实施方案》，《保山曙光学校“三查三看”教育第一阶段实施方案》、《保山曙光学校“三查三看”教育第二阶段实施方案》、《保山曙光学校“三查三看”教育第三阶段实施方案》，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中学部和小学部组织全体教职员工，召开了深入”三查三看”教育的动员大会，部署开展活动的各项工作，为活动的开展奠定了基础。
3、加强培训，边学边改
为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。
4、合理安排，统筹兼顾
坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了以“实践学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。
5、积极营造浓厚的舆论氛围。
充分利用学校宣传栏、校园广播站、校园网页、悬挂宣传条幅等形式集中宣传开展学习实践活动。共发布广播稿4篇，在学校网页上
2建立“三查三看”专栏等活动，努力营造学习“三查三看”教育活动的浓厚舆论氛围。
（二）分析检查阶段
1、出重点，切实开好“两会”（1）高度重视，认真做好会前准备。
一是积极听取党员群众的意见。为切实找准学校领导班子在学习中存在的突出问题，学校党支部再次把广泛征求意见作为分析检查阶段的一项重要工作来抓。第二阶段，采取自己找、帮助找、谈心找、关心找等方式，分别向全体党员、各民主党派人士、教职工代表和学生家长代表发放征求意见表，广泛征求社会各界的意见和建议。
二是广泛开展交心谈心活动。党支部书记杨学泽同志亲自带头和班子成员谈心。第二阶段，通过领导班子成员之间、领导与群众个别的谈话，广泛开展交心谈心活动，达到了沟通思想、增进理解，理清思路、统一认识的目的。
三是认真撰写个人发言提纲。班子每名成员都结合自身工作实际和收集到的对个人的意见建议，认真撰写民主生活会书面发言材料，对学习活动所取得的收获和个人在学习、工作等方面存在的问题进行了全面、系统、客观的分析，认真剖析不足，并提出整改措施。
（2）深入开展“三查三看”，开好专题民主生活会
认真召开专题组织生活会。广大党员十分重视这次专题组织生活会，不仅积极参加，而且严格按照程序和要求认真对照“三查三看”，积极分析查找自身在作风形象、工作状况和教研储备等方面存在的突出问题，明确了今后的努力方向和改进措施，并积极提出合理化工作建议。同时，结合自身工作实际积极承诺为学校做好事、办实事。如：在今后的工作中将立足于自身本职工作，切实提高教育教学水平，真
3正实现“以问题引领课堂教学”，加强业务学习，加强师德师风建设，杜绝“三乱”现象。
（3）突出主题，扎实开好领导班子专题民主生活会。学校党支按照区教育局学习活动领导小组的要求，以“三查三看促发展”为主题，于9月15日召开了学校领导班子专题民主生活会。学会上，领导班子成员联系自身思想和工作实际，紧密围绕“三查三看”的内容，针对班子和个人在作风、思路、方法、举措、效率、项目等方面，在“慢、难、满、旧、漂、少、散、浅”等方面存在的突出问题及表现，认真开展批评与自我批评，开诚布公地找问题、查原因、提建议、明方向。专题民主生活会呈现了以下特点，一是主题鲜明。专题民主生活会始终围绕“三查三看促发展”这一主题，紧密联系学校发展实际和领导班子作风建设实际，深入查找存在的不足和问题，提出切实的整改措施。二是领导带头。书记杨学泽同志带头开展批评与自我批评，带头查找自身存在的问题和不足，带头开展整改落实。其他班子成员也本着严肃认真的态度，按照“三查三看”要求，认真查找自身在学习实践和工作中存在的问题和不足，敢于敞开思想讲真话，敢于触及思想根源剖析问题。三是气氛融洽。班子成员在开展批评与自我批评中，态度诚恳，畅所欲言，始终坚持正面教育为主原则，既严格要求，又做到三个“不”，即不抓辫子，不扣帽子，不打棍子。营造了民主、团结、务实、进取、和谐的党内生活氛围。四是措施到位。领导班子成员都明确提出了今后的努力方向。通过专题民主生活会的召开，进一步增强了学校领导班子的凝聚力，坚定了信心，增强了责任意识。
2、加强培训，边学边改
4为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取丰富多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。
坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了以“教育学习为主，理论学习为辅；分散学习为主，集中学习为辅”的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。
（三）整改落实阶段。
自开展“三查三看”教育活动以来，曙光学校按照区委、区教育局党委的统一部署，认真组织学习，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开班子民主生活会和全体党员组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从作风、工作、科研等方面着手，查找影响和制约学校发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，明确了今后努力的方向，确保教育学习活动的实效性。
教育教学质量持续提高问题，是严重制约学校持续发展的关键问题。为此，曙光学校今后将围绕着“以课堂教学为切入点”的教学改革，通过教学改革来推动学校全面工作的整改，通过整改来促进学校的各项工作。为此，制定了以课堂教学改革为切入点以教学研究为主要突破口的《整改落实方案》。以点带面，总体渐进上升，局部快速发展，先立足改变现状。这样的整改方法是符合曙光学校实际的，而且是行之有效的。突出体现在：
1、以课堂教学为切入点，可以快速地使广大教师投身于这场改革，并很快地找到自身的位置，发现了自身的问题，并通过学习和研究去解决问题；可以暴露出学校和管理层在管理体制机制方面的问题，促动方方面面的改革。
52、选择教学研究作为主要突破口，可以在教学的各各方面产生较大的影响，起到示范和带动的作用；不同阶段、不同类型、不同年级和不同学科的改革方案，好的具体实施的方式方法，经过修改，容易实现迁移。以点带面的作用容易显现。
3、从面上看，前期学校会呈现出总体渐进上升的态势，其中某些方面或个人会出现局部快速发展的情况，现状会开始发生改变。
4、集体教研的局面会在各学校逐步形成，并会学校教学尝到甜头，促使教师的教学观念和行为发生改变，彻底改变过去学校不重视教研或教研活动流于形式的状况。
三、主要成效
通过开展“三查三看”教育活动，我校党员干部普遍受到了一次深刻教育，效果比较明显。主要体现在：
1、深化了对“查作风、查工作、查项目”的理解和认识。通过开展“三查三看”教育活动学习培训工作，全校党员干部加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。许多党员干部通过深入学习思考，进一步增强了解放思想、实事求是、改革创新，认真查找问题，进一步增强了学校科学发展的意识，理想信念更加坚定，办学思路更加清醒。
2、党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中，学校党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓。理顺了党组织的工作体制和机制，充分发挥党组织政治核心和保证监督作用。规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育机制等，拓宽渠道，积极推进党内民主建设。使党组织真正成为带领全体党员积极投入学习实践活动的组织者。
63、以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。目前，我校各项任务繁重，各处室结合本职岗位开展学习活动，抓住教育改革发展中的重大问题，抓住社会关注的热点问题，抓住学校发展的机遇挑战现实问题，认真履行职责，合理安排，扎实工作，加班加点完成各项工作任务。学习实践，重在实践，真正把学习实践活动的成效体现在工作上，做到了学习工作“两手抓、两不误、两促进”。
4、党风作风有了明显改变。在学习实践活动中，全校党员干部学有所得、学以致用。促进了行风作风的转变。领导干部带头转变观念，改进作风。党员干部职工开始自觉地、有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增强。各处室负责人积极抓工作落实，一个努力为教育发展出力、为师生群众办实事的风气正在形成。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作多了、作风务实多了，学校呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的景象。
5、创新体制上有突破。意识理念创新，学校在办学过程中逐渐形成的“严”与“爱”的理念在这次学习实践中得到进一步的提升和完善，如以“巩固、提高、完善、发展”的教学任务，“科学发展、统筹兼顾、关注本质、谋求质量”的办学战略。
四、存在的问题
本次学习活动的各个阶段和工作环节虽基本达到预期效果，但与上级有关部门的要求还有一定差距，我们也清醒地认识到存在的一些不足和问题。主要是：部分党员对重点篇目学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未认真研读，满足于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；不少党员干部运用科学发展观指导学校教育工作的思路还不开阔，创新意识还不够强，办法还
7不多，思想还不够解放；少数党员个人承诺针对性不够，工作作风和工作效果改变不明显等等。
“三查三看”教育活动虽已告一段落，但贯彻落实科学发展观则是必须长期坚持的根本指导方针。我们要以学习活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校各项事业又好又快发展，为开创学校科学发展新局面做出我们应有的贡献！
曙光学校党支部201*年10月20日
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