致永远不停留的时光 本文简介：
江苏省南通市海安县 芦玥指导教师：何成 我们打打闹闹地度过了那一年，谁料您苦口婆心地照顾了我们一年。——题记 记忆中的你，一件洗的泛白的蓝色T恤衫和一条穿串四季的运动裤，简洁大气的着装衬托出你爽朗的笑声，您是我心灵的启蒙师。 十三岁的我升入六年级，无半分紧张，只顾着和同学们打闹，也没有太在意，
致永远不停留的时光 本文内容：
江苏省南通市海安县 芦玥
指导教师：何成
我们打打闹闹地度过了那一年，谁料您苦口婆心地照顾了我们一年。
——题记
记忆中的你，一件洗的泛白的蓝色T恤衫和一条穿串四季的运动裤，简洁大气的着装衬托出你爽朗的笑声，您是我心灵的启蒙师。
十三岁的我升入六年级，无半分紧张，只顾着和同学们打闹，也没有太在意，对于你的出现。我桀骜不驯，万事敷衍，全不做作业，仅靠着一点小聪明将成绩保持在九十五分以上。您不检查作业，这让负责改作业的我捡了个大便宜，或许是天资聪颖，或许是误打误撞，我的成绩一直名列前茅，没有使你怀疑。有一天，你心血来潮，想要查看我的作业，我心乱如麻，手贱不听指挥，兴许是太久没有得到你想要的东西，你意味深长地笑了笑，走开了。那微笑，是我诧异，说是嘲笑，可是又那么温暖，说是生气，可是又那么柔和。百思不得其解。
一天早晨，我拿着耗时一周的手抄报走进教室，班主任将它粘贴在靠门的窗户上。看到所有人都在对它行着注目礼，我不禁心里一阵得意。这时，你来了。匆匆的脚步，眼睛直视前方，余光不曾逗留在门旁的窗户上——我的手抄报上，我心底一阵失落。我以为你要上课直到同桌小声嘀咕:“这堂课不是数学吗？语文老师来干嘛？”我才发现你看着我，你挥手示意我过去，心中的小鹿直撞着。
“上次考试结果出来了。”你打量着我。莫非我发挥失常了吗？在心里质问着。“98分啊！全班最高分，考得不错啊！”眉头舒展。“我发现你很聪明啊，不做作业还可以，考高分。”话中有话。“当然了，天份这东西也不是谁都有的。”我彻底疑惑了。“天才是要1%的天分加上99%的努力，我看你呀，没有好好运用1%的天分。自己好好想想吧，你那么聪明一定可以领悟的。”我羞愧地低下了头。“不过嘛，开学三个星期，头几次考试我以为你只是昙花一现，运气好罢了。没想到，你的表现一直那么好。上课听讲效率也是很好的。”我诧异地抬起了头。“这样吧，以后你担任语文课代表，希望能在责任中历练自己。”我顿时惊呆了，在你的眼神中，浓浓的信任与肯定包围着深深的欣赏。这份欣赏，使我在责任中认识到自己；这份欣赏，使我终身难忘。
什么时候时间煮雨茶香四溢，什么时候雷电作画就书香满园。
——尾记
教师评语：文章通过老师让“我”做语文课代表这件小事情，由小见大，体现出老师对“我”的期望，简单的人物对话却将人物的神态、心理描写细致全面。题记和尾记首尾呼应，题记总领全文，尾记总结全文。
致永远不停留的时光 本文关键词：停留，时光，永远
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