淮北四中开展美德少年评比活动总结
淮北四中开展美德少年评比活动总结
为积极落实市、区教育局关于开展“美德少年评选”活动精神，结合我校的三月学雷锋活动，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年“为主题的系列教育实践活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。
一、领导重视，精心组织
学校就学雷锋活动隆重召开了“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式”动员会，对学雷锋活动做出了详实的安排。
李克强副校长代表学校强调今年的学雷锋活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以共青团为核心，组织实践雷锋精神。
二、强化宣传，形成氛围
（1）专门组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣传弘扬，同时也对开展学雷锋活动做了总动员。
（2）利用德育导师课观看《离开雷锋的日子》、《雷锋》影片，（3）对星星广播开辟特别栏目，对各班活动进行实时报道。
（4）全校各班分别都举行了主题班会，全校各班出了多期专题黑板报、墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。据统计，全校共举办了主题班会27余次，班会主题明确，形式新颖，效果显著；办专题黑板报27期。
总之，通过动员会、主题班会、板报、艺术长廊、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。
三、积极实践，落实行动
（1）在班内均把“一帮一”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。
（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪。学校结合落实《学习雷锋，争当美德少年》在校内积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。三月五日，在德育处和大队部的组织下，全体队员打扫了校门口及周边的卫生。还有一部分同学在班主任老师的带领下，深入社区献爱心。截止目前本次学雷锋月共出动学雷锋小组10余个，直接参与服务学生100余人，共为敬老院、社区，幼儿园等做好事儿50余件。并在3月25日表彰了学雷锋标兵，来进一步树立典型。
（3）学校组织了感恩教育活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动安排、评选表彰四个方面做了详细的安排，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，3月8日组织了“爱心献母亲”手抄报评选，增强了同学们孝道、感恩意识。
（4）还开展了“亲近自然，磨练意志，做美德少年”社会实践活动。展现了师生昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。
三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不能停止，我校将借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。
淮北市第四中学政教处201*年4月2日
“美德少年”评比
活动总结
淮北市第四中学
扩展阅读：屏南四中关于开展 “学雷锋、心向党、讲品德、见行动 ——争当美德少年”教育活动实施方案
共青团屏南第四中学
委员会文件
校团字【201*】17号
屏南第四中学开展关于“学雷锋、心向党、讲品德、见行动
争当美德少年”教育活动实施方案
一、指导思想
为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据屏委宣联【201*】1号文件精神，引导广大学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动争当美德少年”教育活动，现特制定本活动方案。
二、活动主题：
“学雷锋、心向党、讲品德、见行动争当美德少年”
“心向党”就是对青少年进行人生前进方向的教育。教育他们爱党、爱国、爱社会主义。听党的话，跟党走，坚定社会主义信念，坚决走中国特色社会主义道路。
“讲品德”就是对青少年进行人生价值取向的教育。教育他们爱人民、爱集体、爱劳动、讲品德、讲文明、讲奉献。懂得做人做事的基本道理，养成助人为乐、敬业奉献、艰苦奋斗，勇于拼搏的良好行为习惯。
“学雷锋”就是教育青少年，以雷锋同志为榜样，好学上进、勤俭节约、艰苦奋斗、乐于助人，发扬主人翁精神、螺丝钉精神，把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
“见行动”就是要教育青少年理论联系实际，做到言行一致、知行统一，通过开展多种形式的社会实践活动，把爱党、爱国的浓厚感情，忠于党、忠于人民、忠于社会主义的高尚情操变成现实行动，努力把自己培养成为社会主义可靠接班人和建设者。
“争当美德少年”就是要广泛发动青少年，通过彰显自己的良好品德，发展未成年人开展自评和互评，鼓励发现和推荐身边典型，学习先进事迹，让美好的品德在人们口中传唱。
三、实施步骤与时间安排第一阶段：动员部署（5月）1、组建活动机构，成立领导小组组长：吴善晤
副组长：叶孝勇、包阳峰
成员：包志辉、徐道斌、郑圭明、张长滨、各班班主任、团委委员、学生会负责人。
2、结合我校实际制定出可行有效的实施方案。第二阶段：全面推进，组织活动（6月-8月）。
1、5月27日升旗仪式后举行举行主题教育活动启动仪式，宣读倡议书。2.党史教育活动，通过学习雷锋精神，增强青少年对党的忠诚，对青少年进行跟党走的教育，使广大青少年成为社会主义核心价值体系的信仰者、实践者
（1）观看红色电影，组织全校学生观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等爱国主义教育影片。
（2）阅读红色书籍，主要阅读介绍中国共产党的成立、发展、壮大，党领导中国人民解放、建设、改革、发展等各个方面取得的丰功伟绩以及思想道德教育等方面的书籍。举办学习会、讨论会及开展征文活动等形式组织学生开展学习讨论，撰写心得笔记。
3.学校德育践行活动
（1）学校组织少先队员、共青团员开展“学雷锋、学党史、重温入团（队）誓词”主题团队活动。
（2）举办“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题班会、征文比赛。（3）以“感恩教育”为内容，在全校开展“每周在家做一件有意义的事”活动，培养学生“爱亲、孝亲”思想。
（4）举办“重温雷锋精神，文明礼仪伴我行”的养成教育活动。
4.把主题教育活动和“我的中国梦”实践活动紧密结合，
（1）深化“我与中国梦”主题宣传教育，宣读了习近平总书记重要讲话中关于“中国梦”的具体阐释以及习总书记对青年们提出的“五个一定”的具体要求。
（2）在各班开展“中国梦、人生梦”主题团会，倡导同学们要敢于有梦、勇于追梦、
勤于圆梦。
5.组织开展评选表彰屏南县“最美勤俭少年”、“最美自强少年”、“最美好学少年”、“最美奉献少年”、“最美孝顺少年”活动，年底开展推荐评选表彰活动。具体事宜另行通知。（附：屏南县“最美少年”评选标准）
第三阶段：总结完善（9月）
1、开展检查总结，总结经验，树立典型，将过程材料整理。2、各班级写好活动总结材料。于10月底报校团委办公室。四、几点要求
1、提高认识，加强领导
这次开展的“心向党、讲品德、学雷锋、见行动”主题教育活动是感恩教育和“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动继续延伸，是弘扬中华民族传统观念美德，构建社会主义和谐社会的客观要求，是加强青少年社会主义核心价值体系教育的切入点和有效抓手。各班级要充分认识这次主题教育活动的重要意义，要切实加强领导，认真抓好落实。
2、周密安排，精心组织
一是要营造浓厚氛围。充分利用各种宣传媒体，加大主题教育活动的宣传力度，形成正确的舆论导向，及时总结宣传好的经验、好的作法，推动主题教育活动深入开展。
二是要搞好统筹兼顾。把主题教育与学校的正常工作相结合，与感恩教育与学雷锋活动相结合。做到统筹兼顾，有机协调。
三是要加强调查研究。及时了解活动进展，通报活动情况，总结宣传主题教育活动中的好做法，好经验，善于挖掘和应用身边的典型教育人、启发人。要通过座谈会、现场会等办法总结交流经验，指导推进活动开展。
3、紧扣主题，力求实效。各班级要遵循教育规律，充分利用有用资源，拓展工作思路，创新活动手段，丰富教育内容、增强主题教育针对性、实效性和吸引力、感染力。本次主题教育重在增强学生的爱国、爱党情感，不拘于形式，重在实效。从点滴做起，把教育深入到学校的日常教育教学中去。把主题教育活动开展得轰轰烈烈、有声有色、富有成效。
共青团屏南四中委员会
201*-5-20
附件1：屏南第四中学“最美少年”评选表彰活动方案附件2：屏南县“最美少年”评选表准
附件1：屏南第四中学“最美少年”评选表彰活动方案
一、指导思想：
以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习最美、弘扬最美，践行最美，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人。
二、组织领导
为确保评选活动顺利进行，特成立评选活动组委会。组长：包阳峰
副组长：包志辉张长滨组员：各班主任三、评选范围：全校在校学生
四、推荐名额及评选办法
原则上各班推荐1名候选人，由学校评选活动组委会根据推荐人选的先进事迹，按照好中选优的原则，由组委会成员审核，最终确定1-2名县“最美少年”候选人选，并在学校进行公示，公示通过后选送县级评选。
五、实施步骤
“最美少年”评选主要工作步骤如下：
1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名“最美少年”。
2、班级选举产生的“最美少年”认真填写“最美少年”推荐表（主要事迹500字左右）
3、经上述程序，最终确定各班“最美少年”，将由学校组织表彰，并将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。
4、在校级“最美少年”评选基础上择优推荐参与县级“最美少年”评比。
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