琚村小学庆元旦活动方案
琚村小学庆元旦活动方案
为了丰富学生的学习生活，提高学生的活动能力，活跃学习气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定在201*年元旦来临之际，举行由全体师生生参与的游艺联欢活动。现将活动方案公示如下，希望有关老师布置执行。【一】、活动时间：12月31日，上午9：00~12：00
【二】、活动分组：第一组：12年级；第二组：34年级；
第三组：56年级。
【三】、活动项目：一、游戏类：
第一组：组长：郭树山，成员：牛爱菊、杨波霞、平先荣、孙竞丽、李小敏[1]夹弹子：每人在2分钟时间内夹住10颗弹子，从甲杯（纸杯）运到乙杯，每夹起一颗得2分。每组可以安排3档同时进行。最后以高分依次取前六名得奖。[2]乒乓投盆[10分]：每人投5颗乒乓球，要求在地上笃一下，再让球跳入放有水的盆子里。距离4米。每进一球得2分。每组可以安排3档同时进行。[3]抢凳子：以5人为一小组，绕放4把凳子，5人绕凳走，组织者背对游戏者，发出指令，每次淘汰一名没坐上凳子的。然后撤走一把凳子，继续，每组坚持到最后者获胜。
第二组：组长：乔忠孝；成员：张旭玲、崔晓棠、王素梅、李娇娇、杨庆荣[1]瞎子坐凳（1米左右）：参与者蒙住眼睛，在目标2米处原地转3圈，然后组织者发出不同的指令（如向后转、向前5步走）至少三次，然后让参与者在1分钟时间内自我判断找凳子坐下。按照与中心的距离与坐姿得分，分1、3、5分3个区域，2分一档。每组可以安排3~4档同时进行。最后以高分依次取前六名得奖。]
[2]套圈：每人在规定3分钟时间内投完10个圈，每投中一个得2分。每组可以安排3档同时进行。[组织者准备好同一类型的塑料饮料瓶3个，灌满水，圈子要用竹子做，直径10厘米。每组可以安排3档同时进行。最后以高分依次取前六名得奖。]
[3]乒乓球颠球：在30秒内，站在直径为1米的圆圈内，不停地颠球，颠一次计一分，掉1次扣5分，出一次圆圈扣5分。两者重复扣分。每组可以安排4档同时进行。
第三组：组长：吴国安；成员：申建丽、何广霞、张莎莎、刘爱全、程慧红[1]羽毛球投筐：在距离4米的地方，将羽毛球投入筐中，每人投5球，进一球得2分。每组可以安排3档同时进行。最后以高分依次取前六名得奖。
[2]射壶：人站直了，手与衣服的第一颗纽扣持平，隔一个桌子，将筷子投入啤酒瓶，每投进一根得5分，共5根筷子。每组可以安排3档同时进行。最后以高分依次取前六名得奖。
[3]钓鱼：每档设鱼2条，鱼用空墨水瓶，瓶口为鱼口，鱼杆长1米，线长1米，钓钩统一用火材棒做。在1分钟内，每钓住一条得1分。每组可以安排5档同时进行。[4]气运乒乓球:桌上排列5个相同玻璃杯（杯距10厘米），杯中盛水8分之7，第一个杯中放一乒乓球，参与者用口吹球，2分钟内依次到第五个备中结束、完成者胜出。二、运动类：第一组
[1]跳袋鼠：
男女分开，5人一组，在10米跑道上（二年级15米），双腿放在布袋中，双手提袋往返跳走，一组接力，于一组跳完用时最短者胜出。（男女各取一组优胜得奖）
[2]三人拉力对抗赛：
男女分开、三人一组在一个绳圈内，呈正三角形站立。右手拿鼓槌。各自向前方的鼓前进（鼓距2米），每组于先击鼓者获胜。第二组[1]跳绳；
男女分开，以一分钟内跳绳次数多着为胜。（男女各前六名）[2]跳大绳：
男女分开，5人一组。以一分钟内跳绳次数多着为胜。（男女各取一组）第三组：[1]跳绳；
男女分开，以一分钟内跳绳次数多着为胜。（男女各前六名）[2]跳大绳：
男女分开，5人一组。以一分钟内跳绳次数多着为胜。（男女各取一组）[3]接力运球（实心球）
男女分开，6人一组。两人用背夹球，20米往返运球，以组接力，以完成用时最短者为胜。（男女各取一组）三、益智类：
猜谜语：第一组：140号谜语；二、三组：41120号谜语
【四】、活动组织：各组长负责安排将项目分配好，分头负责准备器材。要购买的同意由学校组织采购。每组安排老师2~3名，学生若干，作为栽判。[以上提供的项目，作为参考，各组可以根据实际，进行调换，低段可以根据实际减少项目的数量，但总分不能变。]
【五】、活动记分：由参与裁判的老师，持统一记分，并签上姓名的全称。【六】、发奖：活动分设优胜奖和参与奖，分别给予实物奖励。待所有的项目结束后，根据总分发奖。根据情况统一颁奖奖。
【七】、活动前，各班主任要向学生讲清活动的方法，注意安全，千万别拥挤。【八】、活动时，各组要在醒目处，写好活动名称的标志。学生可以瞅空穿插参与活动，完成全部项目为止。
琚村小学
201*年12月27日
扩展阅读：2+1项目实施方案
琚村小学
体育、艺术２＋１项目实施方案
"体育、艺术２＋１项目"是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，根据市、县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动"艺体２＋１项目"工程。为使"２＋１项目"工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。一、目的意义
全面贯彻党的教育方针，提升学校办学品位，提高学生全面素质。培养学生的创新精神和创造能力，净化学生心灵，陶冶学生情操，提高学生的身体素质和艺术修养能力。二、实施原则
1、全面发展的原则：课堂是开展"2+1项目"的主阵地，如何在课堂上切实提高"2+1项目"工程的效率，艺体教师要把实施"2＋1项目"融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施"2+1项目"的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。
2、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进"2+1"实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3、主体能动性原则：开展"2+1项目"，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。4、发展特长的原则：开展"2+1项目"，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。三、实施对象
我校一至六年级全体学生。四、项目内容（一）体育类项目1.体操类：
首选项目：队列队形、健美操和跳绳系列2.田径类：
（1）首选项目：耐久跑(女生400米,男生800米)、立定跳远（2）任选项目：25米、50米往返跑、实心球等（3）开放性项目：100米、200米等推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容3.球类：
乒乓球、羽毛球、垒球等4、民族传统体育类
首选项目：武术基本功和组合动作、少年拳、二）艺术类项目1.美术类
简笔画、水彩（水粉画）、漫画卡通、科幻画、手工剪纸美术等推荐项目：书法、中国画、科幻画2.音乐表演类
合唱、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、军乐、舞蹈等推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐五、实施办法：（一）组织机构领导小组
组长：申旭清
副组长：乔忠孝郭树山
成员：吴国安何广霞李小敏刘爱全孙竞丽王素梅杨庆荣
组员：各年级各班班主任（二）实施程序
1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。
2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《"体育、艺术2+1项目"技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《体艺2+1考核细则》。
3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据"体育、艺术2+1项目"细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。
4、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。
5、定期开展学校大型活动，如田径运动会、书画作品展、文艺汇演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。6、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。（三）"２＋１项目"学生考核认定
1、成立项目认定考核小组。学校成立由乔忠孝副组长牵头的考核认定小组，根据各项目、各阶段制定的相应标准，由学校统一安排时间进行认定。
2、"2＋1项目"技能评定必须公平、公正、公开举行。3、评定等级分为：优秀、良好、合格、不合格。获得项目认定后，由学校填写《琚村学校"艺体2+1项目"评价卡》。
4、学生参加市、县、校级各类活动、比赛获得成绩，凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。
5、学生在获得"艺体2+1项目"认定后，班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。学生"艺体2+1项目"认定未合格者，综合素质评定不能为A等，不得享受学校奖学金。6、期末评选"2+1项目"星级学生并予以表彰。六、"体艺2+1项目"实施步骤
1、第一阶段：探索准备阶段（201*年9月－10月）（1）成立领导小组，明确责任分工。
（2）学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的音、体、美实施细化方案。（项目设置，分层标准）
（3）搞好宣传教育，争取全体教师的支持，提高教师对本项工作目的、意义的认识，自觉参与活动。
2、第二阶段：初期实施阶段（201*年10月至201*年11月）（1）按实施方案开展课堂教学和课外活动，组织各类社团组织，开展各类体艺活动。
（2）组织对教师进行达标评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。
（3）阶段性总结。
3、第三阶段：整体推进阶段（201*年12月至201*年1月）（1）根椐调整后的实施方案继续全面推开课外文体活动。
（2）开展校园各项单项竞赛，颁发相应证书。（3）阶段性总结。
4、第四阶段：特色发展阶段（201*年2月——201*年7月）（1）全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时进一步确立特色发展方向。
（2）以"注重整体、突出特色"为思路，继续深入开展课外文体活动，力争形成学校的"体艺2+1"品牌。
201*年9月《生日贺卡》教学设计
四年级上册
教学目的：
1、通过讲解生日贺卡的设计、制作方法，进一步学习色彩、设计、制作等各种知识。
2、通过指导让学生发挥创造力，提高动手能力。
3、通过设计制作贺卡，让学生体验成功喜悦，同时增进亲人、朋友之间的感情。教学时间：1课时教学重点：设计制作
课前准备：收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡
准备制作材料：各种颜色笔，各种彩纸，碎布，毛线，剪刀，胶水等教学过程：
一、创设情景、引入新课：邻居家的孩子过生日，我想送给他一个自己做得贺礼，不知做什么恰当请教学生。引入课题《生日贺卡》二、学习新课：
1、谈话交流：贺卡的意义在于表达人们美好的祝愿。
2、欣赏。教师展示贺卡实物，讲述两种作品的不同意义：印刷品设计精美，有艺术价值；自制品情真意深，更令人难忘。结合课本图例欣赏。
3、介绍几种贺卡的制作方式：
（1）布贴法：利用各种布的色彩、花纹、肌理剪贴制成新颖的贺卡。（2）纸贴法：利用各种彩纸及剪纸图案，组合拼贴，制成贺卡。（3）绘画法：以平面绘画手法，配上文字绘制的贺卡。
（4）综合法：综合运用纸、布、毛线等材料并配合绘画手法制成的贺卡。4、贺卡的组成：
贺卡一般由正面、内页（中心）和底面组成，也有一面的单页卡。按类型分可以有平面和立体，例（略）
教师用谈话法讲述生日贺卡设计的知识如外形、内容、用不同材料和表现手法制作等。
三、学生设计、组内交流：
在确定贺卡品种（单面或多面）赠送的对象以及用什么手法制作后，按以下步骤进行设计：
1、用纸折成基本形。外形可设计成方形或其他形，某一部分还可镂空，例如设计成小天窗等。
2、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用笔画出。
3、选择适用的材料开始制作。完成设计草稿。四、小组汇报.展示成果：
各小组展示本组最好的设计思路和草图……五、继续作业：完成生日贺卡的设计制作教师辅导
六、评议总结：自评互评师评
琚村小学
何广霞
友情提示：本文中关于《琚村小学庆元旦活动方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，琚村小学庆元旦活动方案：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《琚村小学庆元旦活动方案》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/571783.html
- 上一篇：普妈小学庆元旦活动小结
- 下一篇：小班元旦庆祝活动小结