星卡章总结
红星闪耀张扬个性
记录学生成长的足迹
新学期初，全镇课题实验动员会和中小学教学工作会召开之后，我校校委会一干人认真对区镇课题实验要求进行了学习和研究。从区教研室、镇教育工作指导中心的工作要求上可以看出，课题实验是今年的一项重点工作。对此，学校校委会在统一思想的基础上，组织各科骨干教师进行了研讨，确定了以“十个好”教育活动为基础的星卡章激励性评价研究。
我们确定本课题的出发点有三方面：一是适应素质教育和新课程改革的要求。素质教育要求促进学生的全面发展，新课程改革强调评价方式的多元化，因此建立一种多元化、多角度、发展性的激励性评价体系，势在必行。二是巩固十好教育活动成果的需要。全区十好教育活动于201*年在我镇推开，至今已开展了三年，十好教育对于促进学生发展，规范学校办学具有显著的意义。如何更有效的发挥十好教育的作用，必须加以创新，因此，我们立足于十好教育活动基础，建立了适合本校实际的学生“星卡章”激励性评价体系。目的就是通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，以“星卡章”为激励手段，实施多元化、多角度、发展性的激励性评价，让学生在体验到成功愉悦的同时，感受到自身价值的存在，从而促进学生更好地发展。三是推动学校管理上水平，进一步彰显学校办学特色的需要。十好教育活动的开展对于规范学校管理、促进师生发展、彰显学生特色具有深远的意义，新学期我们立足本校实际确定的星卡章激励性评价，目的就在于提高学校管理水平，促进师生整体发展，凸显学校办学特色。
在星卡章评价研究中，我们主要做了以下几方面工作：
一、科学规划，建章立制，为活动的开展奠定基础。1、针对我校十个好教育活动现状，我们在十好评选方案的基础上，制定了“星卡章”评价实施方案，方案中对于星卡章评价的内容、标准、操作规程进行了明确的规定，使实验工作的落实标准更加明确，措施更加具体。2、为了保证课题研究的顺利进行，学校进一步制定完善对实验教师的考核评价和教科研评估制度。
一是建立和完善定期和不定期相结合的课题研究工作会议制度，使课题研究交流形成规律。
二是建立了专题性教研活动制度和教师反思性学习制度，进一步提高教师教学反思意识，规范教学反思行为。
三是根据《泰安市岱岳区中小学课题实验管理意见》、《关于全镇小学课题实验工作的要求》、《夏张镇教研会骨干教师考核细则》等文件，建立相应的激励机制，对课题研究成绩突出者进行奖励。
四是建立少先队组织检查制度，目的在于发挥少先队日常管理作用，促进班级活动的有效开展。
二、抓过程，重实效，促进工作有效开展。1、在星卡章的使用中遵循了以下几个原则：一是发展性原则。星卡章评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生全面、健康发展。二是平等性原则。首先，“十星”是平等的，无先后之分、无轻重之分，从客观上肯定了学生的全面发展，其次“星卡章”关注每一位学生的发展，设计内容宽而广，承认学生差异、尊重学生差异、善待学生差异。“星卡章”面前人人平等，从而鼓励学生增强自信心，培养主动参与、积极探究的意识，促进其全面发展。三是主体性原则。始终把学生放在主体地位，尊重学生个性，充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他人互评的主体作用。四是激励性原则。星卡章评价强调“宽容学生的失误，发现学生的闪光点，鼓励学生不断进取，获得成功”，以激励性评价为主。五是可操作性原则。评价中我们落实“每天一统计，每周一评比，每月一总结”的操作要求，使工作有条不紊。
2、对于星卡章的使用，我们主要做法如下：一是红星，激励之星，代表着学生的点滴进步，是学生奋发向上的表现，是学生星卡评价最常用的激励手段。由教师在平时中组织学生进行自评、生评、互评。二是黄星，勉励之星，代表教师对学生的期望，由教师针对个别学生存在的问题进行评价，在发现学生闪光点的同时，以亲切、建议性的语言给学生指出不足，指出发展方向。三是喜报卡，代表着荣誉，代表着收获。每周一评，同类10个红星颁发喜报卡一张。四是荣誉章，月底由学校对获卡学生的更高一级奖励。每月一评，同类4个卡颁发奖章一个。
在具体实施过程中，学校领导带头上示范课，指导分管年级正确操作，并不断完善操作规程，全体教师积极参与，少先队辅导员、镇骨干教师李芹具体负责课题试验的操作，培训教师，培训学生，积极出主意想办法，确实起到了骨干带头作用。
我校的课题实验在镇教育指导中心的指导下，在全体教师的积极参与下，已见初效。通过新学期以来落实星卡章评价的做法，真正感觉到学生自信、自律意识提高了，教师管理班级、开展教学的措施更有效了，师生精神面貌焕然一新，学校管理更加有序、有效。同时，得到学生家长的高度好评。
总之，我们所做的工作与上级要求还有很大距离，在今后的工作中，我们有信心、有决心抓住星卡章这一途径，持之以恒抓落实、抓研究、抓总结，争取取得新的收获。
友情提示：本文中关于《星卡章总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，星卡章总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《星卡章总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/574581.html
- 上一篇：关于基层党组织评星定级测评结果
- 下一篇：评星挂牌现场会汇报材料