姥姥 本文简介：
河南省郑州市 李昊指导教师：李峰霆 七岁的时候，那个冬天，刚在姥姥家楼下玩完雪，跑上楼说：“姥姥我饿了，姥姥停下手中的针线活，转身打开柜子，里面有个玻璃瓶，绿色的，上面的口还盖的紧紧的，忙进厨房拿了一个馒头一掰，把绿瓶里的白糖加到馒头里了，妈，别管他，孩子都让你宠坏了，妈妈说道。姥姥说：“孩子小，
姥姥 本文内容：
河南省郑州市 李昊
指导教师：李峰霆
七岁的时候，那个冬天，刚在姥姥家楼下玩完雪，跑上楼说：“姥姥我饿了，姥姥停下手中的针线活，转身打开柜子，里面有个玻璃瓶，绿色的，上面的口还盖的紧紧的，忙进厨房拿了一个馒头一掰，把绿瓶里的白糖加到馒头里了，妈，别管他，孩子都让你宠坏了，妈妈说道。姥姥说：“孩子小，饿得快。”我飞快的拿着战利品，跑到楼下。我依稀听到缝纫机在作响，后来听妈妈说姥姥再给我赶制冬天的棉袄。
小学的时候，一天放学去姥姥家，姥姥一开门，我就窜了进去问：“姥姥今天吃啥啊？”姥姥笑着凑过来：“咱们今天吃鸡腿，给你留了个大鸡腿。”“哦！”我叫了起来。姥姥盛好米饭，又把鸡腿加了给我。我吃了饭，像往常一样，飞一样的拿起书包，里面装满了吃的。“姥姥我要去上学了！”话还没说完，我已经跑出了门，姥姥在阳台上追出一句：“路上慢点……”然后一直望着我离去的背影，一直看着，不知道看什么……
初中的时候，时间太紧了，只有赶着晚自习时间的缝隙，跑到姥姥家，蹭个饭，下了课，姥姥早早在厨房里忙碌，我慢慢感觉姥姥变矮了，那忙碌的身影渐渐的不是那么清晰了……吃完饭，我夺过姥姥手中的碗，进了厨……走的时候，姥姥开着阳台的灯，只有阳台是亮的，姥姥说楼下黑，照着看的见，我那时聪明的很，总是说，看的见，没事。那次我走到远处，等到阳台上的灯灭了，才渐渐的往学校走去。
等到再回到姥姥家，也是毕业很久后，当我敲开姥姥家的门时，等了许久，门里传来一个熟悉又陌生的声音“谁啊？”“我啊，姥姥！”看着姥姥我说不出话了，看着姥姥日益浮肿的腿，按下去却起不来，好像按到我的心里，走的时候我站在楼下，却再也等不到阳台上的亮光，我久久的不能动，一步步的慢慢的走着，看着远处渐渐模糊的灯光，不知道路往哪走。
教师评语：在一个个生动画面的展示过程中，小作者表达了自己对姥姥的爱。每个小片段可以叙议结合，可以逐层深入，可以先总后分，或先分后总；在内容上可以选取不同的时间、空间中的场景，可以纵向也可以横向记事。如结构相似，写作手法相近，还能形成排比式段落结构。
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