培训心得范文

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宜宾市骨干教师培训心得

很有幸能够参加201*年小学英语骨干教师培训。第一轮培训在县教育局领导的全力支持和宜宾市师培中心的倾心组织下，已圆满结束。在此感谢教育局领导和学校领导对我们参培教师的栽培和信任。教育是一门艺术，而要真正发挥出教育的艺术性，教师必须不断吸取各家之长，用先进的教学理论武装头脑；用与时俱进的教学方法促进知识的完美传授；用一颗上进的心克服教学中的每一个障碍。这次培训让我感触颇深，在吸取优秀理论和教学方法的前提下，也让我对英语学科的教学有了新的认识。英语学科对学生的重要性不言而喻，如何在实际教学中既能达到教学目标，又能让学生毫无压力、有兴趣地学习英语是困扰我的一大难题。通过第一期的培训，让我有了将这两者完美结合的思考。

本次培训主要从教师的素质培养、教学理论的探讨、教学技巧和方法的综合运用三个方面进行。开班第一天，宜宾市教师培训中心李万吉老师就向参培的老师们提出了要求。他从骨干教师的定性、专业发展目标、骨干教师展示与评价方面认真分析了我们的优势和承担的责任。他的谈话让我意识到自己的肩上不仅仅担负着教学任务，还肩负着英语教学的研究与探讨，这对我来说是一个挑战，因为我本来不是英语专业教师，对英语学科还达不到研究的地步，但做为一名市级骨干教师人选，我欣然接受挑战，“一专多能”不是说出来的，而是艰苦锻炼出来的。李万吉老师的讲座给了我信心，让我在认清英语教学的基础上，不断努力发展为在一定地域范围内具有一定影响的优秀英语教师。用自己的能力不辱骨干教师这个光荣的称号。

一名优秀的教师，必须具备优秀的教学素养和教学方法。在这个问题上，四川师范大学教师教育学院游永恒教授作出了详细的诠释。“教师在工作中面临的大量问题是教育问题，学生发展问题，而不仅是教学和知识传授的问题”。我们在教学中没有取得成绩，总是抱怨学生不理解，不认真学，或者害怕学生不理解而重复讲解，可结果却还是不尽人意。从游教授的讲座中我体会到了原来我们教学工作中存在的问题主要是在学生发展问题上没有很好的去引导，同样的一个问题，学生可以带着兴趣去了解，也可能被迫去接受，哪一种方法好呢？当然是前者，而在我们的教学中，教师为了能够完成教学目标，忽略了学生的想法，继而的重复讲解也就没有多大意义了。因此游教授在给自己学院的学生授课时，主要以教师素质和教学方法的传授为主。他认为一名刚刚毕业参加工作的老师在知识上是能够过关的，但在知识的传授上就略显不足，以致教育的专业性不高，同比医生和律师专业来说，教育这个行业的地位就显得不是那么突出，人们觉得医生和律师是其他人不能替代的，而老师是只要有知识就能执教。从人们的思维观点我们就能看出教师在他们心目中的地位。真正是有点知识的人就能胜任教师这个职业吗？游教授认为只有在教师的素质和教学方法的改进上下功夫，将教师培养成专业性比较强，无可替代的地步，人们对教育，对教师才能刮目相看。在实际培养方面，游教授指出教师的工作是实践取向，教师要关注教学方式的情景性与多样性，克服模式化倾向。这一点让我深受启发。回忆自己的教学生涯，我们在教学中不是一直在沿用讲授式教学的模式吗？讲授式教学的优点是效率高，更能发挥教师的主导作用，有更好的知识总结功能，但缺点是容易造成学习者的被动。游教授最后在谈及有效教学中建议老师们从以下几个方面去尝试：根据学生特点与教学内容灵活使用多种教学方法；课程资源尽量丰富；能够实现课程的三个基本目标；培养学生喜欢阅读的习惯。这次讲座让我深深感受到名师的与众不同，在以后的教学中，我将努力从素质的提高和教学方法的改进上下足功夫，做一名专业性的教师。

教育科研是保证教育与时俱进的必然条件。在没有参加本次培训以前，我的头脑中一直是想着如何去提高学生的成绩，不断丰富自己的教学方法，从来没有想过自己其实也能进行教育科研。宜宾市教育科学研究所黄绪富老师的讲座彻底颠覆了我的教育观念，也让我清醒地认识到做为一名教师，一味的教书育人是达不到名师效应的，只有将自己在教学中想到的新颖的教学思想和教学方法以研究的方式呈现出来，能给其他老师以参考，这样才能达到教学资源的相互使用，才能走出狭隘的教育思维。他指出：教师要多开展实证性的研究，少写感想、印象、经验总结式的文章；要有组织的进行科研，特别是多变量研究，要精心设计，认真实施，进行统计学处理，对发现作客观的评论，积极开展研究方法学习活动。这几点对我是很有帮助的，我之前也写了很多的教学经验文章，但真正引起注意的很少，通过黄老师的分析，使我认识到原来我写的都是经验总结式的文章，而这样的文章往往没有多大的针对性，作为自己教学的启发或教训还可以，但和教学研究还相差甚远。黄老师接着给我们提出了教学研究的方向。一篇优秀的科研文章，必须要有严格的方案设计、研究的假设、实验结果。每一步都必须要有一定范围的研究实体，这个范围要具有代表性，而不是某个学校、某个班级。因此，要真正写出一篇高质量的研究性文章，必须要有汗水的浇灌，要有恒心去实践。

要想真正从事英语学科的教学，必须要了解义务教育英语课程标注和实验课标。在这个问题上，中山街小学张焰老师的讲座让我体会到自己教学定位上的不足。张老师是一名年轻的英语老师，可以说是同行中的佼佼者，她参加过国家培训，接受了先进的教学观念，她对课标的解读很深刻，我们在听她认真分析的同时，也被她对英语教学研究的执着而感动。小学英语教师应该关注什么？我们的回答是教会学生如何运用英语。她说这是教学的目标，她觉得小学英语教师应该关注的是“Whattoteach?Forwhattoteach?Whototeach?Toteachwhom?”是啊，这些问题都没有关注到，英语教学怎么能快乐呢？她让我觉得自己这几年来英语教学简直太没有意义了，自己埋头认真教学，却连这些问题都没有考虑进去。联系张琪老师的讲座“Howtoteachalargeclass?”一个班级的教学不是只针对某个群体的学生，而是全班学生，如何才能让这些学生都能享受到英语的乐趣呢？对于我们来说真的很头疼，往往一个班成绩优秀的占少数，成绩中等的占大多数，但是张琪老师所教授的班级成绩却非常均衡，这个均衡不是都差，而是都好。她讲了四个小时的经验和方法，我们都意犹未尽，可惜的是她没有太多的时间来与我们分享她的教学手段。从她的讲座中，我们看到了一位成功老师对学生的关注，她的课连我们都被深深吸引了，何况说小学生，她的方法很简单，课堂纪律的维持、倾听的艺术、教师示范性的作用、口语交际的生活化。真佩服她能够从孩子幼小的心灵中去挖掘他们的兴趣所在，再把这些兴趣融入到英语教学中。她的教学实录我看了好几遍，自己也在尝试着在她的教学方式上受到启发，摸索出一套适合自己班级的教学方法，而我也将通过各种方式与她交流，获取更多的资源进行综合分析。我希望自己所教的三年级，英语启蒙年级能够做出成绩。

一线教师的课堂实践是最好的学习方式。在师培中心的精心策划下，我们去凤凰实验小学听了两名英语教师的实践课。这次课涉及的年级是二年级和六年级。凤凰实验小学从一年级起就开设英语课，二年级李丹老师上的内容是“Thatsnakeislong”这堂课给我的感受是原来二年级的学生也能轻松进行口语交际。从教学过程中我发现每个孩子都能在老师的引导下进行配合学习，老师一直用的是英语教学。课堂上她对学生的鼓励、对知识点的把握都恰到好处，不得不佩服这名教师对孩子的了解。第二堂课是刘运平老师上的六年级内容“Areyougoingtogotomiddleschool?”这堂课的目标是让学生学会用“Begoingto”这个句型。刘老师在课堂的设置上先根据学生即将离开学校创设情景，让学生体会同学即将分离的不舍，再相机引导学生写一写对朋友的道别的话。学生在这样的环境中都能把自己内心的想法用英语表达出来，接着导入课文，体会课文。这节课给我印象最深的就是老师的作用是非常大的，如果按照常规的传授式教学，这班学生也能达到教学目标，毕竟英语基础已经很好了，但是肯定达不到这堂课的效果。这两节课给我的启发很大，低段生要让学生喜欢英语，敢于说英语；高段生要让学生运用英语，能用英语表达自己的感受和想法，这样才能让学生保持对英语的热忱，真正实现英语奠基工作。

这次培训让我受益匪浅，专家、教授精彩的讲座时时浮现在脑海，时刻提醒自己要用心去体会教学，用心去关注学生。期待第二轮培训的到来。再一次感谢各级领导对老师们的关心，我们将不辜负大家殷切的期待，用自己对教学炙热的心努力为教育事业的质越而奋斗。

扩展阅读：公司中层干部管理培训心得体会范文

《做最好的中层》培训心得体会

由于公司领导对中层管理的关心与重视，在201*年6月13号，公司组织了全体中层员工参加了有清华大学EMBA总裁俱乐部举办的《做最好的中层》培训专场，此次培训由著名培训师宋振杰主讲，这是一次非常难得的学习机会。

主要内容有：最好的中层如何自我定位，最好的中层如何高效执行，最好的中层如何协作共赢，最好的中层如何激励下属等等。在这么多的内容中，本人感触最深的是团队建设。宋老师列举了许多的案例，证明了要取得成功必须要团队合作，即成功源于合作。我就联想到现在市场竞争愈来愈激烈，企业稍有不慎就有可能被淘汰，所以企业如想长立于不败之地的话，就必须建立一个高绩效的团队，而团队合作的核心在于无私奉献。作为公司的中层管理干部有责任带动企业的前进发展，其中之一的表现就是引导职工及部门大力发扬无私奉献的精神。

一、员工的无私奉献

首先我们要让员工明白企业是大家的，只有大家努力工作，企业才会有好的经济效益，也只有这样，员工才会获得工资报酬。如果大家不努力工作，企业跨掉了，大家都会没饭吃。我们可以要在企业里宣传这样一句话：“今天工作不能力，明天努力找工作”。把企业发展的好坏与员工利益联系在一起，就会让员工产生爱企业爱工作的心理，这样才会充分调动员工的工作积极性与主动性，增强企业凝聚力。在公司里，员工要把企业的财产视为自己的财产一样，要做到爱护公司的一草一木，不浪费公司的一针一线，大力提倡发扬主人翁精神。只有公司上下一心，团结一致，那我们企业肯定会走向繁荣昌盛。二、部门小团队的无私奉献

在建投这个大家庭中，各个部门之间也需发扬无私奉献的精神。因为在公司中各个部门扮演着不同的角色，担任着不同的职责，所有每个部门的存在都有它的必要性，而且这些是相辅相成，缺一不可的。在长期的工作中，部门与部门之间肯定会有些摩擦，这是两个部门应要进行良好的沟通，有效的解决问题，消除隔膜，才能愉快的合作。或者当有责任事故发生时，相关部门应勇于承担责任，而不要相互推脱责任。相信只要各个部门合作愉快，公司肯定会良好的发展。

三、准确定位、承上启下

作为中层在工作中常常会受到来自各方面的压力；公司的发展愿景和现实的矛盾，工作中执行力度的把握，在工作中也碰到一些困难，感觉不堪重负，但有句古话说得好：“不忍辱焉能负重？”所以一流的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。要想做领导值得信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与公司领导要保持高度一致；经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。

四、超越自我，做优秀人才

做优秀人才，要加强自身修养。每个行业部门都有其工作的特性，专业知识更新、时代发展变化非常迅速，新技术、新要求层出不穷，必须活到老学到老，时时加强各种学习。我们必须时刻谨记“把事情办好才是硬道理！”一流执行力决定一流竞争力，有条件要执行，没有条件创造条件也要执行。抓住完成任务的“关键点”，善于借用多种力量，掌握科学做事的程序，不但严格按制度做事，更应该主动制订、完善对工作有效的各种制度。毫无疑问对一名中层管理者来说能力的体现最重要的是解决问题的能力。发现问题是解决问题的开始，分析问题才能解决问题。迅速、有力的执行是解决问题的关键，当问题在我们的手中转化为动力时，便会创造效益。当遇到问题的时候我们先别说难，先问自己是否已尽全力；在解决问题的时候，每次至少要拿出三种解决方案，多角度思考问题，抓住问题的核心，设想更多的可能性，寻求共赢或多赢点，往往是解决问题的最佳方式。善于突破，善于找到常规外的解决方法，善于变阻力为助力，删除、合并、替代，在工作中脱颖而出就不难了。站在中层管理者位置，应该怎样超越我们自己呢？首先必须要超越我们的优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。最后,做最好的中层，要打造一支优秀的团队，团队是心理上相互认知，行为上相互支持、相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂，而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中，中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要保持团队和谐沟通，建立一支高绩效的团队。

总之，经过这次公司组织的中层管理干部的培训，本人受益匪浅，感触颇多，对我今后的工作有极大的帮助和指导作用。希望以后还能多多参加这样的培训。

沈志亮

201*-6-

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