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XX中学地理组示范课活动总结

时间:2019-05-28 12:56:02 网站:公文素材库

XX中学地理组示范课活动总结

XX中学地理组示范课活动总结

(201*-201*学年度第2学期)

依照校教研室的要求,本学期地理组听评课活动安排了孟XX、王XX两位老师讲授了示范公开课。地理组成员分别于3月28日和4月17日听取了两位老师的授课,并于当天下午课外活动时间进行了说课与评课活动。

孟XX老师讲授了必修二“3.1产业活动区位条件与地域联系”一课的第一课时,课型为新授课。王XX老师讲授中国地理中的“河流与湖泊”一课,为复习课。

两次示范课的教研活动程序都为:授课人说课、听课成员评价、教研组长记录并总结三个环节。本次听评课总体情况如下:

1、两位老师对教材与知识难度、结构的教学与把握都非常到位,显示出了相当的教学功底。尤其是都采取了一定的方式来突出重点知识内容的认知过程、知识理解和应用训练,都采取了各种多样化的方法来解决难点问题,以适应不同程度学生的认知过程。

2、总体上比较注重学生的学习过程,对学生进行了一定的引导和启发。

3、听课成员在听取授课、说课和参与评课的过程中,同时也讨论和总结了自己在教学中经常到的问题。通过对两位老师授课过程中的亮点进行总结,对解决自己教学中的问题有了一定的启示与借鉴,同时,通过大家对两位老师在授课中出现的一些问题进行了讨论,也可以对自己的教学中遇到的问题起到了学习与纠正的作用。

4、通过总结,对于一些大家都经常习惯性的问题进行了研究与讨论。如“大合唱”式的提问,实质上会给老师一种“大家都会了”的假象,其实有十个学生回答了问题就会让人感觉到大家都在回答一样。而且,大家在齐声回答时,七嘴八舌地说的都是一些零乱的词汇,事实上没有一位学生能够完完整整地把问题叙述清楚。经过对这个问题的讨论,认为,单独叫一位学生回答,在老师指导下回答完整,这样的效果要更好一些。因为其他同学在听取他的回答时,在心里也做了一次完整的叙述。

5、本次活动对于促进地理组的教学有一定的积极意义,每位地理组的成员在活动结束后都撰写了一份听课心得体会,对自己在本次活动中的收获与启发进行了总结。

XX中学地理组

201*/4/

扩展阅读:高中地理教研组工作总结

高中地理教研组工作总结

光阴飞逝,转眼一学期已近尾声。琴海学校初中政史地组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以“教研带动教学”的理念,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、教研组概况:

本教研组是一个充满朝气和活力的群体,教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作,充分体现了本组成员的水平和素质。刘卫国老师以老带新负责高三补习班和零班教学,成绩步步上升.夏旭华老师、熊庚轶老师工作踏实认真。杨逗老师、汪梦诗老师年轻有才,激情满怀,自制课件能力强。王秋玲老师,对待学生比对自己孩子还耐心。每位老师都很优秀,在这里不一一枚举。

二、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

我组班级多,有些老师跨部代课,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定

一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。王秋玲老师的示范课、汪梦诗的公开课都收到了很好的效果。

四、全面落实教学常规,深入开展教研工作1、加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规,提高业务水平。

配合高中部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的教案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了

解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

4、积极撰写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

五、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。。

六、今后工作的打算

1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

201*-1-20

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