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二年级(2)班学困生辅导总结

时间:2019-05-28 12:57:41 网站:公文素材库

二年级(2)班学困生辅导总结

二年级(2)班学困生辅导总结

(201*201*学年度下学期)

班级:二(2)班辅导教师:周如举

一、指导思想:

经过上学期的学困生辅导,我们明显看到了他们的进步,也掌握了一些针对性的辅导方法。这学期将像上学期一样一如既往的关注这些孩子,针对他们的薄弱环节,加以额外的指导,帮助他们提高学习能力,养成良好学习习惯,促进他们的个人发展。

二、情况分析

学困生重在基础的指导。他们的进步虽然微小,但是他们从中能体验到学习的乐趣,体会到进步的欢乐,学习的热情被一点点点燃;学习的态度也渐渐端正,如果老师和同学们在平时多加关心,多加指导,就能带领他们逐步掌握正确的学习方法,形成一定的学习能力。

三、辅导措施

1、良好的学习习惯是关键,逐步培养他们良好的学习习惯;

2、针对每个学生的具体情况,制定合适的方针和措施,因材因人施教。3、补课要课内外结合,以课内为主,并和优生结对子;双向选择,“一帮一,一对一”,安排特殊座位,以优带差。

4、多给他们机会,多鼓励他们,看到他们的每一点进步。

5、对他们一视同仁,不歧视,多鼓励,及时发现他们的“闪光点”,增强他们的上进心,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,少批评、少指责。激励他们进步。6.抓学困生特点,“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特点进行教育,因势利导,因材施教

7.家校结合,家访是个很好的与家长交流的过程。,及时进行了解后进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力。四、辅导结果

同学们在学习和生活中都互相渗透的产生了一些小变化,变得更活泼可爱、开朗自信了。对待学习的态度也由被动转为略主动。表现在能按时完成作业,有时较认真,上课能人证倾听老师讲课,有时能积极发言。在平时的小练习中自己会形成解题的思维,具有一定的自我分析能力,部分学生由不及格转为及格。学困生的转化是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,只要树立信心,坚持不懈,只要我们能根据这些孩子的形成特点、心理特点,采取妥善的方法,经常关心教育他们,从小事做起,从今日做起,今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

201*年7月

201*---201*学年第一学期

学困生辅导总结

梦圆学校

李昭军

扩展阅读:二年级(2)班学困生辅导总结下学期

二年级(2)班学困生辅导总结

(201*201*学年度下学期)

班级:二(2)班辅导教师:周如举

本学期学校大力开展了差生的帮扶活动,为此我针对我学科学习上两名差生的学习特点,确立了辅导目标,增加辅导的时间,寻找更好的解决计算障碍的方法,提高学习兴趣。并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,差取得了明显的进步。

李春林同学,由于父母不在身边,外婆对他管理不严,所以他经常对自己放松,了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差,上课的时候经常不知道在做什么,所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。段金环同学也存着类似乎的情况,在课堂上既不说话也不学习,经常做一些和学习无关的事情,在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。

针对这些情况我对学困生的管理是很严格的,我深入学生了解差生的实际情况,及时主动地发现他们学习上存在的不足,然后及时分析和处理;学生的学习常规反复抓、抓反复,把他们培养成有良好纪律和学风的人,高标准的严格要求,不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试,四次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力,但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。

在课堂中关注差生。在每一节课里面及时关注这些学困生的学习状态,还有每天的学习情绪。看看每一个学习内容他们的反应。在课堂上对这部分学生给于特别的待遇,特别是堂上的一些练习多展示了这些学生的作品,让他们能积极地参与到了课堂上来,而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。让他们能体验到了上课的乐趣,知道自己也是学习的一分子。

再次,学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持,积极配合,监督学生在家认真完成家庭作业,及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解,对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。

另外,我还充分发挥好错题记载簿的作用,注意收集学生中的错例,让每个学生把自己在作业人上的错例,课堂上的错例,都记录再错题记载簿上,在上课当中逐渐渗透有关学生的错例,效果明显。

除此之外,我还及时跟踪调查,分析错误原因,及时辅导。对这些学困生进行每天一算,每周一查,每月一测及时掌握学困生的计算掌握情况,分析原因,找出相对应的措施及时辅导。争取做到天天请、周周清、月月清。以便切实的提高他们的学习成绩。

经过这一个学期的帮扶,两名同学的学习成绩有了一定的提高,虽然不是很多,但是他们逃课等象现已经没有,学习的态度也有了很大的进步,为了能让他们顺利进行学习,我将在下学期的帮扶过程中,将继续采取相应的措施。

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