赴苏州市景范中学跟岗学习心得体会
跟岗学习心得体会
时间过得真快，一转眼在江苏省为期9天的跟岗培训已结束，通过这次我在思想上得到了洗涤，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了学校发展方向和目标。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在管理上的欠缺。通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我管理中的诸多困惑，同时经过指导老师的指导下使我们收获了很多。下面我谈三点体会：
一、聆听专家讲座，从中受益。
在南京教育学院，我们主要聆听了严华银教授《教育是什么》和张晓东教授《价值选择与实践追求》两场精彩的专题报告。
严华银教授主要讲授：1、中国现实教育观念；2、《教师专业标准》内容、意义和解读；3、今天的校长可以做些什么？报告精彩生动、观点新颖超前，激发了我等置身于学校一线中的校长对教育的思考：当前的教育，需要准确深刻地理解教育、理解学校、理解学生、理解教学，校长要准确解读并付诸实践。办学校，办学一方教育关键是校长。作为校长我为此深感责任重大，任重而道远，为了民族、为了未来、为了孩子，必须努力、努力、再努力！
张晓东教授从“课堂教学的教育哲学反思”角度审视和思考教育的“价值选择与实践追求”。内容有：1、教育哲学是走向反思的智慧；2、意义显现之教育哲学的教学改进公用；3、不良现状之课堂教学的再审视；4、内涵澄清之教学变革的应然使命；5、潜力挖掘：教师哲学素养的积淀；6、教学主张：实践经验的概括提升；7、操作重建的
着力点；8、能力提升：教学研究的哲学动力。报告从哲学层面去研究分析课堂教学问题，从平常学校教学管理层面跳出来，从教学本身跳出来，再来审视和思考课堂教学，观点确实新颖并且辛辣。这恰恰是置身一线的校长、老师疏于考量的问题。“教育在其最高意义上而言就是哲学”。因此，作为学校管理者必须要读一些哲学与教育哲学类的书籍，必须要有关注教学生活的积极态度，必须要保持一颗耐得住寂寞的平常心，必须要让反思转化为师者的内在品质。
二、感受别样的景范。
在景范中学跟岗学习，我们主要是参观和感受了景范新老两个校区的校园，听了2节以上的期中学科复习课（包含分层走班教学课），分别听取了学校校长、教务主任、德育主任等4场报告会，参与交流学习与讨论等，感受颇深、获益良多。
（一）景范中学的校园是别样的。其校园位于北宋名相范仲淹所建的“义庄”、“义学”旧址，园林式的景观设计，沿袭义庄风格的建筑格局，凸显义庄文化环境，更让人感受到景范的别样。学校建筑命名依据“义庄图”中原建筑名而来，门楼亭角独特，校园景点遍布，励志碑廊和文化长廊设计独具特色，月洞题词、匾额对联比比皆是。置身其中，仿如置身园林之间。景范中学的校训“先忧后乐”和“继承先忧后乐精神，培育既文且正学子”的办学理念，昭示了根植义庄之景范独特的办学追求。景范的校园文化是别致的，义庄文化是景范立校之本，传承、打造、彰显义庄文化和范公精神，形成自我文化风格。其厚重的文化底蕴浸润人、净化人、陶冶人，让校园“文化育人，
润德无声”。
（二）景范中学的教学特色显著。学校构建了以“集体备课、互动课堂、学法指导”为特色的课堂教学质量体系（谓之“质量三宝”），实现了轻负高效的教学目标。更注重因材施教，进行了分层教学的实践与探究，从201*年起，数学、英语实施“分层走班教学”，更好地关注了学生的个体差异，更好地发展了每一个学生的潜能。通过对比，我们清楚地认识到此种“分层走班教学”模式，有别于其他打着“因材施教、关注差异”幌子的分等级班教学模式。这种模式的教学能使老师向研究学生、适应学生方向发展，向群体合作、共同提高方向发展。从其分层教学成果展示，特别是实行3:4:3比例划分学生层次的发展性来开，效果显著。但此种分层走班教学组织较为繁琐、流动性大，对于班级人数多达70人以上的学校难于操作。“学校能否做？若做，又如何做？”是一个摆在我面前需要研究探索的课题。
（三）景范中学的德育特色鲜明。学校确定了“以爱国主义为主线、校园文化为底蕴、养成教育为抓手、实践活动为亮点”的德育工作思路，遵循“精细、人本、有效、至善”的德育理念，开展“少年系列”实践活动，形成了“文化涵养、实践磨砺、健全人格”的德育特色。景范中学的德育管理模式是“自主管理”，从“文化浸润、环境育人”和“文化涵养、实践磨砺”入手，最终形成“井然有序、生机盎然”的德育成效。景范中学的德育管理形成以“先忧后乐”为核心的景范文化价值取向，“文化育人、润德无声”，学子们浸润在文化之中，培养出一个个都“打上景范烙印的孩子”。
（四）“教师发展学校”是景范中学教师培训发展的亮点。基于“教师发展成就学校发展，教师发展的高度决定学生发展高度，对教师专业发展的关怀是最人本的关怀”的教师发展理念。开创教师发展学校，其宗旨是：以教师敦厚的德行品质启迪学生成人，以教师精湛的专业技能引领学生成才，以教师独特的人格魅力激发学生潜能。突出“思想引动、加强业务驱动、强化目标牵动、坚持人文感动”策略，从推行理论学习制度，唤醒专业发展意识，以“教师发展学校”为基地，统筹教师发展工作，构建发展平台，促进教师素养提升，用学校文化凝聚教师团队，用学校精神提升师资队伍素质”。通过这种专业发展的打造，培养具有高尚师德、掌握精湛业务技能、形成独特教育风格、拥有景范文化气质、享受教师职业幸福的高素质教师。成为景范的老师是光荣的、是幸福的，有学校高品位的培训，教师在自身成长与发展中完善了自我、成就了自我，是自己成为高尚、高能、幸福的人。
三、在跟岗学习中，我领略了一个成功校长的风范，浅尝景范中学校长办学的成功经验，在感叹之余，深深地感到要对自身工作进行总结和反思：
（一）教育一定要有先进的理念引领。作为校长要立足学校实际和紧扣教改形势，确立自我的办学理念。“以人为本、和谐发展、为学生未来奠基”就是顺应教育发展而提出的，其能引领学校沿着正确的办学方向健康发展。
（二）学校育人途径一定要营造浓厚的文化环境。作为校长要从
校园文化入手，在环境、制度、情感等方面下功夫，极力打造“文化育人、润物无声”的教育环境。
（三）教学质量的提高一定要靠课堂教学的有效。作为校长一定要加强课堂有效、高效管理与指导，做好课堂教学模式的学习与运用，做好课堂教学效果的监控。
（四）学校要发展一定要靠教师先发展。作为校长一定要认识到教师发展是学校发展的根本，要加强对教师教学业务能力的培训与提升，多渠道搭建教师发展平台，引领教师走上专业发展的道路。
（五）学校工作要出效益要靠制度与人文相结合的管理。作为校长一定要做好刚性的制度管理与柔性的人文关怀相结合，使学校的管理在刚性的制度上保持规范、有序，在柔性的人文关怀、情感激励上提高人的积极主动性，从而使管理更为有效和可持续。
二○一三年五月十三日
扩展阅读：苏州市景范中学201*-201*学年第一学期初二年级政治学科期中考试试卷(开卷)
苏州市景范中学201*-201*学年第一学期
考场号______________座位号____________班级__________姓名____________成绩____________装订线初二年级政治学科期中考试试卷(开卷)
一、单项选择：（1分×16=16分）
1、中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是A、养成良好的生活习惯B、形成积极的生活态度C、学会生活自理D、拥有优良的意志品质2、“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是吃不完的后悔药”这句话告诫我们在意志品质方面要增强：
A、自觉性B、果断性C、坚忍性D、自制性
3、假如期中考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是A、想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B、胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C、主动放弃这门学科的学习，将精力用在其他学科上
D、没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步
4、青少年在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，
体现了两代人之间的“代沟”的是A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球
B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C、父母对我期望太高，让我去实现他们的夙愿
D、父母只会工作、挣钱，对周杰伦、CS、街舞、NBA一无所知5、“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”这句话启示我们保持乐观的心态，首先要：
A、热爱生活，善于从身边寻找快乐B、认识到每个人的心态都是自己选择的C、正确看待生活中的不如意D、学会“爱”别人，宽容别人6、逆反心理从积极的一面看，标志着子女的成长；从消极作用来看主要是：①增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责②对自己的身心健康发展非常不利③父母与子女双方的感情都受到伤害
④有助于父母更新教育观念，走出家教误区
A、①②B、③④C、②③D、①④7、有一副著名的对联，上联是“贵有恒，何必三更起五更眠”，下联是“最无益，只怕一日曝
十日寒”。这副对联反映的意思是磨炼意志
A、要持之以恒B、要学会安排时间C、要制订明确的目标和计划D、要主动迎接挑8、墨子说：“志不强者智不达。”苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”梁启超也深有感触地说：“有毅力者成，反者败。”这告诉我们A、意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来B、人能有意识地调节和支配自己的思想与行动
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C、意志是成人、成才、成学、成业的关键
D、做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志9、“颍考叔与郑庄公”的故事选自《左传》，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的
弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了。颖考叔建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见①孝敬父母是中华民族的传统美德②父母与子女之间的爱是天然的感情③赡养和扶助父母，是子女的法律义务
④报答父母的养育之恩，是子女应尽的道德义务
A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④
10、古希腊亚里士多德指出“我们反复做怎么样的事，就会变成怎么样的人。”下列表述中符合这句话意思的是
A、培养好习惯必须有完善可行的计划
B、青少年的可塑性很大，青少年时期是习惯养成的关键时期C、反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次重复D、培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面11、下列行为习惯中属于良好学习习惯的有：
①及时做好预习、复习②善于集中注意力③学习不拖拉④边听音乐边做作业⑤平时不努力，考前搞突击
A、①②③B、①②③④⑤C、①②③④D、③④⑤12、以下关于“孝敬父母”的说法中错误的是
①孝敬父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母②孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上③孝敬父母指的是孝敬自己的亲生父母④孝敬父母就是指成年子女应该赡养父母
A、①③B、③④C、②④D、①④13、以下关于目标的说法，不正确的是A、没有行动，一切目标、计划都将落空B、有了明确的目标，就一定能够获得成功C、目标应该相对稳定的D、目标应该是长期的
14、下列属于孝敬父母的行为是
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求②对于父母的“唠叨”很不耐烦
③经常和父母顶撞④体贴父母的辛苦，做力所能及的事A、①②③B、②③C、①④D、②④15、对于中学生而言，学会生活自理主要包括：
①提高基本的生活自理能力②掌握独立的生活能力③搞高自主安排和计划生活的能力④独立走上社会谋生的能力A、①②③B、①②C、②④D、①③
16、我们有了学好外语的决心，这种决心一方面会促使我们去进行外语学习活动，另一方面又
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会抑制我们从事不相干的其他活动，如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明A、意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动B、意志能制止不符合预定目的的行动
C、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件D、意志对行动的调节有发动和制止两个方面
二、判断题：（1分×10=10分）
17、乐观的人只会看到生活和工作中积极的、顺利的因素，而不会看到消极的、不利的因素。18、一般而言，一个人要等到十八周岁成人以后，才能比较客观地认识和评价父母。19、父母对子女爱的方式都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。
20、自己的事情自己干，自理能力是自发产生的，并且随着年龄的增长会不断提高。21、自觉性贯穿于整个意志行动的始终，坚忍性是产生坚强意志的精神支柱。22、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。23、父亲做了违法的事，小王可以与他解除“父子关系”。
24、逆反心理几乎人人都有，只是中学生表现得较为明显，所以可以任其发展，不必在意。25、无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反应的高峰段都在中学时期。
26、一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。
三、简答题：（12分）
27、201*年刘翔因脚伤退出了北京奥运会比赛的消息传出后，许多人不理解，甚至谴责他、嘲笑他。以前最排斥开刀的刘翔，这次却一点都不犹豫，他知道，自己还有力量，只要伤能治好。“所有的鼓励都是我恢复的力量！我会证明，我还是行的！”“请大家继续相信我，治好伤我会很快回到赛场，用更好的成绩回报所有关心支持我的人！”其后多年他费心地治疗和锻炼，在康复训练过程中，刘翔与康复师随意地聊天，与随行人员开玩笑，即便是在自行车练习时，刘翔也不忘了“自虐”一番之后大笑着收场。他为梦想而追逐的脚步始终没有停止，终于于201*年10月25日在十一届全运会赛场上以13秒34的好成绩实现了全运会三连冠。（1）、刘翔身上体现了哪些优秀品质？（2）、有人认为：想要有刘翔这样乐观的心态，只要能够正确对待不如意就可以了。对此你有什么看法？
28、在家里，主动承担一些家务，有利于培养我们的生活自理能力。如果父母为了让你多花些
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时间在学习上，不允许你做任何家务，请你结合所学知识，从习惯、道德、法律三个不同的角度去说服父母？
四、分析说明题：（12分）29、“小时候我觉得爸爸妈妈真伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。但是，现在我觉得父母真是很落伍，什么都不知道，什么也不懂。爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我什么都爱管，一点也不了解我，所以我有时故意不按他们的要求去做，甚至有时我真想离开这个家。”摘自一位初中学生的日记
请结合所学知识和自己的生活经验，回答下列问题：（1）、从材料中我们可以看到这位初中生在与父母相处过程中面临哪些问题？
（2）、结合问题（1）回答，为什么在成长过程中我们与父母会产生隔阂？
（3）、如果你是这位中学生的同学，你能怎样帮助他处理好与父母之间的关系？
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苏州市景范中学201*-201*学年第一学期初二年级政治学科期中考试试卷(答案)
一、单项选择：（1分×16=16分）
1C9D2D10C3D11A4D12B5B13B6C14C7A15D8C16D二、判断题：（1分×10=10分）17×18×19√20×21×22√23×24×25√26√三、简答题：（12分）27、（1）体现的优秀品质有：坚强的意志，明确的目标，乐观的心态等。（1分）（2）这种观点是片面的。培养乐观心态需要做到正确看待生活中的不如意。（1分）
但同时还应该要做到：首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；、要借助运动保持健康；要学会“爱”别人、宽容别人。（4分）
28、①习惯：中学生要养成勤于劳动的习惯。做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。（2分）②道德：孝敬父母是中华民族优良的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分。（2分）③法律：尊敬、赡养父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。（2分）四、分析说明题：（12分）29、（1）与父母之间产生了“代沟”、有较强的“逆反心理”。（2分）
（2）①在慢慢长大的过程中，子女与父母的想法会出现偏差，到青春期，这种偏差加大了；②子女与父母在生活经历、身份角色、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异。（4分）（3）①随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是一种普遍现象；②即使他们真的说错了话，他们也绝对是善意的；③谅解父母的过失；④与父母发生矛盾时，看一看是不是逆反心理在作祟，并且尝试换个角度去思考问题；⑤敞开心扉积极地与父母交流、沟通；⑥真诚听取父母的劝告。(4分)
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