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高二语文备课组工作总结

时间:2019-05-28 13:02:57 网站:公文素材库

高二语文备课组工作总结

高二语文备课组工作总结

迟兆波

本学期工作思路:

1.学生方面::进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略,引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动。

2.教师方面:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效,常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导。具体措施:

一.立足学情,分析教材,狠抓常规,努力突破束缚,积极寻求高效课堂教学学情分析。

(1)学生在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

(2)多数学生学习习惯与学习行为差,仍未摸索出适合自己的语文学习方法,主要表现是课堂听讲时抓不住重点,不能积极参与课堂活动,不会做笔记,不懂得及时整理知识点的重要性,大多数情况还是跟着老师被动地学习,被动地做各种练习,没有主动拓展学习的意识,当然也认识不到主动拓展的重要意义。

针对如此学情,本学期我们备课组主要落实以下工作:

1.积极配合班主任老师以及其他科任教师狠抓学习习惯养成教育。(1)学生方面:课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定相应的要求及落实措施;(2)教师方面:预习案的设计、导学案的设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面,都按级部要求认真落实。2.规范集体备课程序,加强集体备课的力度,向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。

(1)精心设计每一份导学案、每一节课堂教学。

(2)积极配合新课程改革,努力更新教育教学理念,大胆创新教育教学方法。在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,充分尊重学生的个体差异,尤其注重学生的个性发展,努力探求学校提出的高效课堂教学模式。

二.夯实基础,重视阅读,勤勉写作,延伸拓展,提升学养1.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。设法激发学生的读书热情,以此开阔学生的阅读视野,丰富学生的知识面,在生动、形象的具体感知中让学生逐渐养成“进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力”。

本学期里,我们备课组解放思想,大胆创新,努力探索学生阅读的有效途径和阅读方法,针对具体学情尤其现实中学生的阅读兴趣,我们准备整合出一系列的专题阅读资料,如“达沃斯经济论坛阅读专题”“201*年上海世博会阅读专题”“低碳经济阅读专题”“中华情诗意春香阅读专题”“中华情诗意荷花阅读专题”“中华情诗意端午阅读专题”“中华情诗意婉约词阅读专题”“中华情诗意桃花阅读专题”“中华情诗意清明阅读专题”“中华情诗意山庄阅读专题”等阅读专题。

2.以“阅读”和“写作”教学为突破口,促进其它方面的教学工作。三.具体工作的落实

1.严格落实学期初备课组制定的统一教学计划、教学进度计划。2.完善备课组教学自控机制,科学有效地开展备课组活动。(1)每周二利用时间固定地进行备课,定人定课,交流备课设想,制定导学案。

(2)组内经常轮流听课、评课,做到目标明确,研讨有效。3.积极开展语文学科活动

(1)科学利用学科自习时间,加强学习小组的培训与指导。(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动,如清明节的诗文诵、桃花节诗文阅读等。

4.作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文8篇(双周)。小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次查阅等第。鼓励学生自我创作和课外积累。

5.积极摸索优秀生的辅导方法,抓好学困生的转化工作,促使班级稳定。

6.坚持周周清制度,对所学及时巩固,夯实双基。本学期我们共坚持周测15次,及时有效地掌握了所学的落实。201*-8-

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高二语文备课组工作总结

本学期以来,高二备课组全体老师紧紧围绕着学校的中心工作,坚持学习高考大纲和考

纲,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展学科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下:一、积极开展教学理论的研究学习

1、本学期,我们备课认真组组织大家学习“诱思探究教学”和教务处“20+20模式教学法”指导文件,通过学习和讨论,教师们明确了今后教学工作的方向,每个老师都在学习的基础上,认真研究了自己的教学任务。

2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期,我们到其他中学多次参观学习,回校后,进行对比,进行借鉴,明确了今后的努力方向。二、学科组和教师结合,积极开展语文教研活动

1、本学期,我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”,大家在教学教法上都进行了有益的尝试,取得了一些心得,初见成效。

2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期,史晓亮老师承担市教科研中心课题研究观摩课《天下有道,丘不与易也》,认真准备,研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,在实验中学给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有张老师、张英老师积极承担的大比武汇报课,认真备课、说课,效果显著。三:坚持常规教学,狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、认真抓好“结对子”的工作。本学期,我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。

3、对于落实教学常规的各个环节,我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责,加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作,本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

4、认真抓好教学质量检查工作。本学期,我们根据学校严格考试制度的规定,备课组内更加强调了考试的纪律,按照学校要求,指定专人负责,考后有质量分析及学生的成绩的跟踪,使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志,我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯,今年张莉、杨花、史晓亮等老师分别都获得了各级论文奖励。

四、高二语文备课组学期考试质量分析在本学期的各次考试中,高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务,成绩显著!

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