康巴什新区第二幼儿园201*—201*第二学期关工委工作计划
康巴什新区第二幼儿园201*201*年
第二学期关工委工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕上级关工委工作重点和教育局中心工作，开拓创新，结合本园工作实际，以开展孝敬教育为切入点，探索“以孝敬教育为载体的幼儿园德育教育”，努力开创关心下一代工作新局面。
二、工作重点：
（一）加强学习，提高认识。
我们要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》，不断提高教师的素质，以开展孝敬教育为切入点，发扬中华民族互助互爱的传统美德，弘扬社会风尚，推动社会主义精神文明建设。
（二）以孝敬教育为主题，开展丰富多彩的德育教育活动。
儿童是祖国的未来，民族的希望。幼儿园教育最根本的目的是为培养人的终身素质打下良好的基础。因此，我们要对各班进行讲孝敬教育故事，利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“母亲节”、“全国助残日”等节日契机，教育幼儿爱父母长辈，爱祖国，爱人民等教育。开展爱妈妈系列活动：“给妈妈说句话”、“给妈妈唱一支歌”、“为妈妈做一件事”、“为妈妈画一张像”等等，教育幼儿：我们的进步，妈妈付出的最多，妈妈辛苦了，我爱妈妈等。结合劳动节，对幼儿进行爱劳动教育，教育幼儿自己的事情自己做，从小做个爱劳动的好孩子。其次，我要充分利用“六一”节幼儿文艺汇演，让幼儿感受节日的快乐，从小培养孩子表演的才能。
（三）开展环保教育。
我们要利用“植树节”、“世界地球日”前后一段时间，在全园开展植树护绿活动，开展“我和小树一起成长”、“环保小先锋”等活动，是幼儿在环保宣传、爱绿、护绿实践活动中接受教育，陶冶情操，并围绕幼儿园各个主题教育活动，全方位地对幼儿进行思想道德、行为习惯等各种能力的培养。
（四）开展“助残日”及“关爱弱势群体”的活动。五月份的第三个星期日是助残日，我们关工委要开展好“助残日”活动。
对敬老院孤寡老人进行慰问。（五）坚持办好家长学校。
家长学校工作是关工委工作的重要内容，我们要进一步做好家长工作，办好家长学校，按计划完成新生家长授课任务，并做好学员结业工作。家访工作要做到经常化、制度化，继续做好家园联系工作，发挥家长委员会、家长学校、家教园地等作用，向家长宣传科学的教养知识。班主任平时要多与家长联系，积极争取家长对幼儿园教育的关心、支持和参与，使家庭教育和幼儿园教育同步发展。
我们幼儿园关工委要加强学习，认真探究新形势下如何保护孩子的自尊心、自信心，从小拥有健康的心灵，如何针对课程教育改革，创造出新的适应现代教育观的教育方法，开发幼儿的智能和潜能，使幼儿全面地发展，为培养幼儿的终生素养打下坚实的基础。
每月工作安排：三月份：
1.召开开学初家园联系会。
2.成立关工委。成立班级家长委员会。
3.“三八节”、植树节、安全教育日等开展活动。4.召开家长委员会会议及家长学校授课。四月份：
1.各班组织幼儿近距离徒步春游。2.家长学校授课活动。
3.“阳光伴我成长”教师、学生、家长团体心理拓展活动。（教体局组织）
五月份：
1.“母亲节”开展活动。
2.“助残日”“健残同行”手拉手活动。六月份：
1.召开家长委员会会议，新生家长授课并做好学员结业工作。
2.组织一次大班幼儿参观小学，做好大班幼小衔接工作。
七月份：
1.协助搞好教师聘任工作。
2.大型家庭教育讲座（教体局组织）
康巴什新区第二幼儿园
二○一二年二月
扩展阅读：201*-201*年度第一学期艺术中心工作计划
康巴什新区蒙古族幼儿园201*201*学年度
第二学期美术兴趣班工作计划
一、指导思想
基础教育重在培养人的基础素质，这些基础素质将为幼儿的全面健康发展打下良好的基础，并使其终身受益，素质教育倡导“五育并举、全面发展”，美育是其中不可缺少的重要组成部分。幼儿美术教育是全面发展的教育手段之一，其主要任务是：初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，初步熟悉并掌握简单的美术知识及用法；运用已学的知识和技能自由地表现对生活的感受。爱美是人类的天性，爱画是孩子们的共性，幼儿绘画训练的目地是为了开发幼儿智力，使他们学会一个自我独立观察、感觉、组合、表达世界的方法。
美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣与学习能力，能有效地帮助幼儿形成积极的个性特征。如：幼儿在有趣的美术活动中，对问题更加敏感，对实践的成功抱有更强的信心，更多地体验到自己的力量。幼儿美术教育活动，能增加幼儿对生活的热情，在美术创造的活动中，生活对他们来讲是亲切而有趣的，这种活动会使他们感到兴奋，令他们向往，由多种材料构成的艺术造型千
姿百态，往往会令他们感到惊喜并渴望自己的未来，描绘美丽的图画，。美术教育可以引导幼儿建立良好的社会人际关系，培养他们的交往能力，使之富于同情心和帮助别人，解决困难，摆脱困境，并为同伴的进步和成就而感到愉快。这些品质，如自信、热情、顽强、富于同情心和勤奋好学、爱创造等，还是创造型个性的性格特征，幼儿美术活动是对幼儿实施创造性教育的最佳手段。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。
二、基本原则
以民族特色为本，通过开展早期民族艺术课程，激发幼儿艺术兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
特色教学：蒙古族民间美术是人民群众在认识和改造世界的生产活动中创造的具有审美价值的物质产品，它包括劳动人民对待生活的观点和态度，包括人民群众创造财富的方式和自己的美学观。因此蒙古族民间美术不仅是蒙古族民间文化的重要组成部分，也是蒙古族幼儿园极为重要的课程资源。以丰富多彩的蒙古族民间美术资源为素材，结合各蒙古族幼儿园的特点，因地制宜的挖掘具有蒙古族特色的民间美术课程资源，不仅可以丰富蒙古族的美术课程内容，发挥教师的自主性、创造性，促进幼儿富有
个性的和谐发展，而且可以传承、发扬、创新起源于蒙古族地区的蒙古族传统文化。
陶艺教学：进幼儿手指肌肉的协调发展,使其有效开发右脑,增强幼儿对工艺美术的兴趣,从而全面地发展幼儿想象力、创造力、形象思维能力,提高审美能力,培养良好的品质并促使他们从中获得丰富的造型经验和无比的乐趣。
兴趣培养：兴趣是孩子最好的老师，尊重孩子的个性发展，培养广泛的兴趣，不断挖掘孩子的潜能。
三、教学目标
幼儿美术教学培养目标分为三个层次
小班：以培养幼儿的动手能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。
中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。
大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。
在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段，以游戏活动为主要形式，全面培养幼儿对于艺术方面的兴趣。
四、主要教学措施
幼儿美术教学培养方法分为五个阶段点、线、涂、色彩、形。
小班：以“点”到“线”的练习及培养中班：以“线”到“涂”的练习及培养大班：以“色彩”到“形”的练习及培养
五、具体教学任务
小班中班第一章：春的气息春天的色彩小鱼吹泡泡下雨了大树发芽了春天来了神奇的蒙古包第二章：春天兔宝宝的花被子葡萄我的家乡漂亮的蒙古袍第三章：劳动最光荣玩偶之家大鞋的联想春天的梦美丽的大草原卵石彩绘创意刮画大班
美丽的彩虹气球漂亮的花瓶蜗牛的新衣添充画种子画第四章：六月幻想创意花瓶戏曲脸谱
1.按制定计划进行各项教学。2.依据目标确定教学任务。
康巴什新区蒙古族幼儿园艺术教育中心美术兴趣组
二一二年二月十八日
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