四川省营山县安化小学201*年关工委工作汇报
营山县安化小学
201*-201*学年度关工委及家长学校工作汇报
安化小学共有学生655人，是老红军王定国家乡的第三四代子孙。农民家庭居多，学生家庭中大多由祖父母代养，父亲赚钱养家。家庭教育环境一般，家庭教育欠缺。学生中有近五分之一是单亲孩，三分之一人家庭贫困，其中特困14人，孤残孩2人。
近年来，根据儿童少年实际，结合时代发展和学校中心工作，我们遵循“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”这一指导方针，统一了思想和行动，较好地把握了关工委在实践科学发展中的正确定位和肩负的历史使命，开展了系统教育。坚持年年有主题，年年有创新，努力把自己建成学习型、创新型关工委。
一、充分发挥“五老”优势，围绕当年工作主题，扎实开展活动
多年来我们学校关工委围绕国家大事，本地大局，学校建设积极谋划关工委工作，积极开展各项主题教育活动。
1、201*年以来每年突出一至二个主题教育活动。如201*年至201*年围绕创文明礼仪教育开展了“我参与、我能行”、“复兴中华，从我做起”等主题教育活动。列举了几十个应知应懂问题，开展有关知识竞赛，开赛前不少孩子积极寻找答案，有的孩子还请爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶共同参与。从而，提高了文明行为关注率和参与率，也丰富了孩子们的科学文化知识。
2、201*--201*年度，积极开展“三恩”教育活动。一是请名师到校做感恩教育主题报告；二是在师生中开展“三恩教育”演讲比赛活动；三是开展“三恩教育”黑板报评比活动；四是开展“三恩教育”师生签名活动；五是每学期开展向校内外生病师生捐款活动。
3、“历史的选择”、“光辉的旗帜”为主题的读书征文活动、演讲比赛活动在校内如期举行。
4、“远离毒品”、“远离网吧”、“远离赌博”活动和“文明没得伴我成长”活动在我校中小学生中深入开展。
5、201*年，围绕党的十八大精神及抗震救灾等大事，继续开展了《复习中华，从我做起》学生征文比赛和师生演讲活动等；举办了《我的梦，中国梦》演讲比赛、征文等主题教育活动。
二、突出工作重点，开展帮扶活动
1.“三结合”方式帮教。在主动搞好服务方面，我们坚持把解决青少年思想问题和实际问题结合起来，坚持正面育人又服务人，坚持关心大多数更要关心特殊群体少数人的原则。
201*-201*年度我们针对青少年中的拜金主义、不孝敬老人、自私等思想实际问题。开展了“远离毒品，远离网吧，远离赌博”“三远离”活动，“讲文明、树新风，孝敬老人”的主题教育，在活动中我们组织召开部分家长及青少年座谈会，讲清开展这一主题教育的意义目的及争做时代好少年的条件，同时交给家长任务，提出协作内容、方法。接着又召开了“五老”代表参谋会，请他们建言献策参与谋划。在活动方式上我们坚持了创新服务理念，以活动为抓手，用童趣凝聚童心，用互动激励参与，团结带领更多的青少年，使他们在活动中学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会劳作。为此，我们在家长和孩子中间开展了“百部爱国影片选看，百本好书选读，百首红歌选唱”活动，有26名小朋友写观后感和读书心得体会，抒发了他们爱党爱国幼小心灵的情怀。我们还组织孩子们，通过访谈老安化人，谈安化昨天，看安化今天，展望安化明天。目前已涌现和推荐出一批好少年，如孝顺爸爸的好少年张丽飞，品学兼优的好少年李千一，关爱家乡，美化家园的好少年李航等。
2．“一对一”方式帮困在对广大青少年开展教育活动的同时，我们还要注意对特殊群体的关心。主要是对贫困孩、孤残孩、留守孩、单亲孩、问题孩的调查摸底，本学年学校在现有655名青少年中，选出20位由于没有人关爱与管教，加上生活困难，有时连饭都吃不上，一度出现晚归、进网吧、结识陌生人的“留守儿童”“空巢儿童”。我们发现后，万分焦急，一方面联系“五老”李明顺、邓月华等四名同志做孩子的思想工作，另一方面向党政汇报，向乡关工委汇报，争取政府资助。学校关工委落实关工委班子成员开展一对一帮扶（见表），目前，这些同学学习状态良好，情绪稳定，不就基本生活有了保障，学习成绩都有所提高。陈正等5名“留守儿童”“空巢儿童”已顺利毕业。
3．积极开展“三助两关爱”活动。除了关工委的老同志和关工委成员定向联系帮扶对象外，学校关工委还积极联系争取社会人士对贫困学生进行资助。（1）201*年争取到南充商业银行资助20名贫困学生10万元的项目，名册资料已经上交审核，资金兑现在即；
（2）为特困特殊学生张丽辉（7年级1班就读）争取社会人士（老师的同学）捐助每月约400元；
（3）为留守贫困学生争取到海定县教育局捐助的图书3000余册；（4）为特殊特困学生张凌飞争取资助近万元，同时通过大力宣传张凌飞的事迹，得到了县委县府领导的高度关注；
（5）争取社会企业人士罗全同志为陈四海（八年级1班就读）同学资助生活、学习所需费用，该同志还同时资助安化乡黄金村的在读大学生李强（青岛大学）的学费、生活费及往返家校的路费。
4．积极抓好“青蓝工程”，培育培养青年教师，促进其快速成长为学校、县、市级骨干教师。今年来我们有王东、袁峥、李晓玉、蒋冲等一批中青年教师成长为市级骨干教师；黄美琼、张琼英、罗辉、杨智深等一批中青年教师成长为县级骨干教师。
三、重视关工委自身建设
1、加强班子队伍建设。每年有班子成员落实各项工作。关工委定有报章杂志，学习关工委工作业务。
2、建立和完善工作制度，建立了关工委工作例会制度，学习制度，例会每年不少于3次，计划，总结，各项制度资料齐全。
3、重视关工委工作宣传，及时上报各种信息，并利用校园广播宣传关工委
老同志的先进事迹，为推动我校关工委工作做出了积极贡献。
四，重视家长学校工作，真正做到一所学校教育两代人
1、加强家长学校队伍建设，把家长学校工作与学校工作“三纳入”，“三同步”。开学初，我们在制定学校工作计划及班子分工时，就把家长学校工作纳入学校工作议事日程，做到一同布置，一同检查，一同绩效考核。开学按照上级文件布置家教工作，学校工作月查时一同检查，一同通报，并及时上传相关信息。
2、充分发挥家长学校育人功能，使家长教育与义务教育两促进，两不误。我校家长学校身为“县级示范家长学校”，必须按照上级规定办班办学。小一，中一每期授课两次，其余年级一次，并主要按教材备考上课，学校中层以上管理人员一人联系2个班级，必须到班上讲课，学校派人录像并及时上传信息和在教师会上通报，有效防止走过场和不作为等现象发生。
3、健全各项规章制度。在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，有《家长学校管理制度》、《家长学校工作制度》《家长学校教师备课制度》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》、《关工委学习制度》、《家长学校学习制度》等。执行制度时，做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。同时，将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核之中，以此进一步促进和规范家长学校工作。
4、家校联系密切。各班在注册的第一周就把家长的各种资料建立档案，如电话号码、工作单位、住址、职位、家属情况、家长常到的地方等。同时要求每位班主任老师将个人、校长电话号码公布给家长，并在校园和学校网站设置了校长信箱，加强学校与家庭的沟通，随时解决发生的问题。
现代通讯的发达与畅通，老师常常以电话联系代替家访，但电话始终不能代替面对面的交流与沟通，尤其是我校学生中，父母外出打工，儿童留守在家的占多数，这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此，学校要求每位班主任每学期的家访率要达百分之八十以上。如：我校九年级学生蔡松亭，父母离异，父亲在上海打工，孩子在家随爷爷奶奶生活，孩子经常不来上课，爷爷奶奶因为疼爱，很少管教。经过老师多次上门，并进行细心地讲解、劝导，才终于得到爷爷奶奶的支持，坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访，语气要和蔼、有礼貌，家访后填写家访登记表，搜集学生案例，总结工作经验，努力将家访工作课题化。
5、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。严格落实家长学校教学计划。每学期，学校都要召开专题会议，依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划，确保每次授课都有内容、有方法、有效果。我校家长学校教材主要以县编教材为主，在家长学校的教学活动中，我们紧紧抓住教材，开展扎实有效的教学活动，提高家长学校工作的实效。在教学中，我们还要求教师不拘离教材，而需要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素，及时调整教学内容，采取灵活多样的授课方式，提高教学效果。6、设立“家长学校”网页，宣传家庭教育知识。我校校园网设立了“家长学校”网页，家长们了解到了许多培养教育孩子的知识与方法，了解了学校开办家长学校的重大意义。家长们也在网站上谈论教子心得，为学校提出了许多宝贵的意见，为建设学校出谋划策，对学校工作的评价等。
总之，关工委的工作和家长学校的开办，给学校的教育教学注入了活力，学校教育教学的发展给家长学校带来了生机，关工委的工作和家长学校的开办及发展又促进了家长、学生素质的全面提高。今后我们将加大工作力度，积极探讨关工委的工作和家长学校的教育理论与方法，不断改进与完善关工委和家长学校工作，努力开创家校共育新人的新天地。
扩展阅读：201*年关工委工作评估量标
营山县中小学、幼儿园关工委工作学年度目标考核评估标准（表一）
评估学校：
评估指标评估要素1．按上级文件要求建立健全了关工委班子，退休老同志参与率达60%以上，有明确分工。2．把关工委工作纳入学校绩效工资发放考核。领导重视，制度完善30分3．关工委工作有年度计划；有开展活动实施方案或活动行事历；按方案如期开展了活动；有开展活动的总结表彰。4．有关工委办公场地，并挂吊牌。5．制定了关工委《学习工作制度》、《目标奖励考核办法》。权重55844评估办法查班子名册和分工资料查学校计划和绩效考核查活动资料看现场查资料查资料查资料查资料查资料查资料查资料查年度帮扶制度查帮扶卡查帮扶卡查帮扶卡查帮扶卡查效果检测资料评估实得分年月日
评估分6．开展“创先争优”活动。201*-201*学年度中，学校关工委工作获得先进集体、先进个人表彰或关4工委《简报》通报表扬。“复兴为华，从2．组织学生开展一次主题班会活动。我做起”3．组织学生开展一次社会实践活动。主题教育活动4．组织学生开展一次全校性征文比赛。50分5．组织学生开展了一次主题演讲比赛。1．分年度制定了结对帮扶计划。2．组织结对帮扶青年教师并建卡。“三助3．组织结对帮扶“学困生”并建卡。两关爱”活动204．组织结对帮扶“特困生”并建卡。分5．组织结对帮扶“留守儿童”、“空巢儿童”学并建卡。6．对被帮扶人分学期进行了效果检测。考核评估总分考核人签名：1．组织开展主题教育宣传、报名活动。1010101010433334100
营山县家长学校常规管理合格学校评估标准（表二）
评估学校：评估指标评估要素权重3211311126161210领导重视把家长学校工作列入学校教育工作计划纳入在职工作人(3分)员绩效工资发放考核。建立了以学校校长兼任家长学校校长、选配12名业务副校长和机构健全1名教务主任的家长学校领导机构，分工明确。(3分)有家长学校办公场所，并悬挂校牌。目标明确有家庭教育的发展规划，思路清晰，措施可行。(2分)有一支以在职教师为主、退休老同志为辅的专（兼）职师资队伍教师队伍。(4分)组织家长学校班主任、教师定期培训，积极开展教学研究和教学竞赛活动。评估评估办法分查学校计划和绩效考核资料查班子名册和职责分工资料现场察验查家长学校发展规划查名册查相关人员和开展活动资料查资料查资料查培训计划、授课安排表查授课资料查资料调查学生、家长，查授课资料分班查教案按教学班计算“两率”组织领导15分有家长学校教育工作制度。制度完善有家长学校教师和班主任工作职责。(3分)有评选家长学校先进班集体、优秀教师、优秀学员的考核表彰制度。以县编《家长学校培训教材》为教材。教学计划(8分)按县上规定教学任务有学年培训计划；有学期培训授课安排表。幼儿、小学、初中起始年级家长学校每学期培训（面授）2次授课时间以上，其它年级学生家长每学期培训（面授）1次以上。高中(16分)起始年级每期面授1次，其它年级每年面授1次。教学教师授课按教材分专题备课，有规范的书面教案。管理（12分）结业率不60分参培比例城区学校起始年级学生家长参学率不低于95%，低于85%；农村学校学生家长参学率不低于70%，结业率（10分）不低于60%；高中学生家长参学率不低于50%。家长学校学员报名册、考勤簿；起始年级学生家长有结学籍管理业考核成绩登记表和结业证书存根等；资料收集完整、(10分)齐全，入卷归档。课题研究有申报家长学校课题批文和研究资料（4分）考核评估学校对家长学校各教学班家长的参学率、结业率、家长(6分)观念转变有考核评估结论。考核表彰奖励经过考核评估，对涌现出的先进班集体、优秀班主任、评估(4分)优秀教师和优秀学员进行表彰，并有资料记载。15分信息反馈在上级召开的会议或《关心下一代》工作简报上有家长学校工作经验交流或特色工作通报。(5分)有家长学校工作书面总结。对参加家长学校培政策收费根据南关委联发[201*]6号文件规定，(2分)训的家长足额收取成人教育培训费。经费保障学校投入在国拨公业务经费中提取一定比例的经费作为家长学校10(6分)办学经费。分经费管理家长学校的经费单独建帐、专户储存、专款专用。(2分)考核评估总分10按教学班查资料4查申报文件和研究资料6分班查考核资料43查表彰资料查交流材料和简报2查书面总结262100查帐查帐查帐评估实得分考核人（签名）：年月日
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