八年级历史第19课文档
第19课中国近代民族工业的发展
学习目标1、知识与能力：
讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
2、过程与方法：
通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。3、情感态度与价值观：
认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
重点：中国近代民族工业的曲折发展
难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？
导入新课
在中国历史上，甲午战败是一个转折时刻，所谓“一战而人皆醒矣”。
便是在这种历史性的悲凉时刻，三个中国知识分子各自做出自己一生最重要的选择：37岁的康有为选择了变法，29岁的孙中山选择了革命，42岁的张謇选择了实业。而其终极目标都是救国。教师活动：1．老年人口中所说的洋火、洋灰、洋油、洋钉其实就是什么？为什么要加“洋”字？这表明了什么？2．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？（同仁堂药店，五粮液，张裕葡萄酒，鸵鸟墨水）民族工业：是近代半殖民地半封建社会由中国人创办的用机器生产的工业
教师活动（引导）：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究、回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。
自主学习：读引言及“状元实业家张謇”、101-102页小字关于荣氏企业介绍，请思考：1、从张謇等人的身上，你感受到了什么可贵的精神？
2、看到张謇、荣氏兄弟等实业家兴办企业的曲折坎坷，联系当时的社会背景，你有什么感悟？
你从张謇“实业救国”中，想到了什么？----（启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答：
A、目的：抵制列强对中国人民的剥削，发展本国工商业，挽回中国的利益B、情怀：国家民族利益重于个人利益，主动放弃高官厚禄，迎着风险兴办实业。
C、结局：第一次世界大战后，被列强的“倾销”挤垮破产。张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀是值得我们钦佩的，但是历史也证明了中国民族工业“先天不足”，很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。）
当时的内外反动势力是什么？----（内有封建势力，外有帝国主义。）教师小结、过渡：我们在前面还学过张骞这个人物。“骞”与“謇”怎么区分？张骞是西汉出使西域的人物，他骑着马儿出塞西行，所以“塞”下以“马”换“土”[此处应板书讲解]。张謇考中过清朝的状元。状元者，必然擅长言语，所以“塞”下是“言”不是“马”张謇把国家民族利益看得比个人利益为重，义无返顾地放弃了高官厚禄，迎着风险兴办实业。他所创办的大生纱厂等企业是炎黄子孙自己开办的民族工业，这些企业的兴起、短暂发展和迅速破产的过程，就是整个旧中国民族工业历史的缩影。阅读课本“中国近代民族工业的曲折发展”一目，请思考
1、民族工业发展可分为哪几个阶段？各阶段有怎样的发展特点？原因是什么？（可用表格的方式
归纳）
2、近代民族工业发展有什么特征？合作探究
1．民族工业的发展阶段
（一）近代民族工业的开端
教师活动：近代民族工业的含义；引导学生体会含义；并鼓励学生运用所学历史知识大胆判断：我国近代民族工业的开端是？为什么？
学生活动：体会近代民族工业的含义，并就老师的问题作出判断，回答。（二）民族工业的初步发展1．与近代民族工业发展有关的历史
教师活动：从我们学过的近代史中找一找还有哪些历史事件对民族工业的发展有推动作用？学生活动：讨论、交流、回答。2．甲午战后民族工业初步发展及原因教师活动：甲午战争前后企业发展表格
学生活动：分析表格，得出历史结论，认识到甲午战后民族工业初步发展，并探究其原因。
教师活动：结合教材导入框及课文状元实业家──张謇。探讨：是什么因素促使张謇放弃高官厚禄，去开办大生纱厂？他身上有什么精神值得我们学习？崇高的爱国热情和执着的创业精神。
（三）民族工业的黄金时期
教师活动（置疑）：大生纱厂发展最快是哪个时期？分析书中统计表，探讨一战期间民族工业发展快的原因？
学生活动：讨论、交流、回答。（四）受挫、破产时期
教师活动：（1）置疑：大生纱厂结局如何？为什么？学生活动：分析历史资料，回答问题。
教师活动：船头挂英国旗，船尾挂龙旗，反映什么？引导学生认识到资产阶级有软弱的一面。小结：导致近代民族工业长期落后的根本原因是帝国主义的侵略。资产阶级具有革命的一面，所以有戊戌变法、辛亥革命，但由于软弱、妥协，最终不能领导中国革命成功。2．民族工业发展的特征：
教师活动（置疑）：我们已经纵向了解了民族工业的发展历程，你能一句话概括一下发展的特征吗？在学生回答的基础上引导学生总结近代民族工业发展的特征。
学生活动：分析书中所给的3幅照片，说说民族工业在行业发展上的特征。打开彩色地图，分析民族工业分布的地域特点。
归纳：近代民族工业发展的特征：中国半殖民地半封建社会的性质决定了（1）发展短暂而艰难
（2）发展不平衡，集中于轻工业和沿海地区（3）整体水平落后中国民族工业发展的影响：
（1）民族资产阶级进一步发展，为民主革命提供了物质基础
（2）无产阶级队伍的壮大，为以后中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，为中国共产党的成立，提供了阶级基础小结时期洋务运动到清朝末年一战期间一战后至新中国成立阶段特点民族工业萌芽艰难发展发展较迅速“黄金时代”民族工业日益萎缩原因封建制度的阻碍内因；外因帝国主义卷土重来帝国主义放松了对中国经济的掠夺（外部因素）
辛亥革命扫除了一些障碍；使用国货，抵制洋货的运动（内部因素）先天不足：资金少，规模小，技术力量薄弱，人才不足，思想准备不足。后天畸形：受到帝国主义，封建主义，官僚资本主义以及外国资本主义的挤压。教师活动：引导学生整体感知民族工业发展的历程，点出应掌握的知识点。板书设计：
1．民族工业的产生（萌芽阶段）──黄金时期──萧条破产阶段洋务运动甲午战后一战期间一战后至新中国成立
2．民族工业发展的特征：艰难曲折、落后、不平衡第19课中国近代民族工业的发展导学案
（一）自主学习：
知识点一：状元实业家张謇
1、签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，直接剥削中国人民。2、清末状元提出了“”的口号，毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。
知识点二：中国近代民族工业的曲折发展
1、从到末年，我国虽然出现了一些民族工业的萌芽，但受到的阻碍，难以生存和发展。
2、的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。
3、期间，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“”。4、中国近代的民族工业在、、三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的说来是。
5、从行业上看，民族工业主要集中在部门。（二）合作探究：
1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？
2、中国近代民族工业的特点
（三）知识梳理：时期洋务运动到清朝末年一战期间阶段特点民族工业萌芽艰难发展发展较迅速“黄金时代”原因封建制度的阻碍内因；外因一战后至新中国成立民族工业日益萎缩帝国主义卷土重来（四）达标检测：选择题：
1、创办了中国历史上最早的博物馆的是（）A、林则徐B、张謇C、郭沫若D、董必武
2、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？A、《南京条约》B、《马关条约》C、《辛丑条约》D、《北京条约》3、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）
A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后C、洋务运动后D、第一次世界大战后4、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）
A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初C、第一次世界大战期间D、解放战争时期
5、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）A、民族资本主义B、封建主义C、官僚资本主义D、帝国主义
6、清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。他就是（）A．荣宗敬B．荣德生C．张謇D．周学熙
7、第一次世界大战期间，以张謇创办的大生纱厂为代表的民族工业得到进一步发展，其主要原因是（）
A．辛亥革命冲击了封建制度B．日本给北京政府贷款
C．北洋军阀的分裂
D．帝国主义忙于战争，放松了对中国的经济侵8、清末提出“实业救国”并回乡办厂的状元实业家是A张謇B荣氏C孙中山D康有为
9、一战期间，民族工业的发展出现“黄金时代”的主要原因是：A辛亥革命的成功B帝国主义忙于一战，暂时放松了对中国的侵略
C民族资本家纷纷投资实业D北洋军阀的分裂二、材料题
1899年5月23日，某纱厂开工试车，这件事成为轰动一时的新闻。因为纱厂的创办人是5年前夺魁的状元。一个状元竟然“舍本逐末”，这在历史上是从来没有的。更使人感到疑惑的是，当时投资办厂的风险是非常大的，而他却反其道而行之。请回答：
1、材料中所说的状元是指谁？他创办的纱厂名称是什么？
2、说出材料中人物的思想主张。
3、此人为何要去办厂？通过他创办实业，你想到了什么？
在半殖民地半封建社会的旧中国，在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫下，民族工业举步惟艰，只有推翻三座大山，我们的工业才能发展，我们的民族才能腾飞！3、作为新时期的青少年，我们应该学习张謇等人什么样可贵的精神学习他们以实业救国，维护民族利益的高度的爱国主义精神
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八年级上册历史第19课《中国近代民族工业的发展》导学案
出品人：刘杨审核：史卫民课型：新授使用时间：12月22日【教材分析】
本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。【教学目标】
1．应掌握近代民族工业发展的基本史实：开端、初步发展、黄金时期、凋敝破产的情况。
2．应培养的史料分析能力：分析民族工业发展的原因，以及发展中的困难是什么？
应培养总结历史知识的能力：总结近代民族工业发展中呈现的特征。
3．应认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会的性质所导致的，具体说是帝国义和封建主义、官僚资本主义三座大山压迫的结果。
应认识到以张謇为代表的一些实业家具有高度的历史责任感和爱国精神，他们提出“实业救国”的口号。
4.能深刻体会到没有独立的国家主权，没有和平稳定的环境，经济就不会发展。【教学流程】一、导入设计
教师活动：出示投影片：1．老年人口中所说的洋火、洋灰、洋油、洋钉其实就是什么？为什么要加“洋”字？这表明了什么？2．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？
学生活动：探讨、回答。
教师活动（引导）：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究、回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。二、新课探究
1．民族工业的发展阶段（一）近代民族工业的开端
教师活动：近代民族工业的含义；引导学生体会含义；并鼓励学生运用所学历史知识大胆判断：我国近代民族工业的开端是？为什么？
学生活动：体会近代民族工业的含义，并就老师的问题作出判断，回答。
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（二）民族工业的初步发展1．与近代民族工业发展有关的历史
教师活动（出示投影片）：从我们学过的近代史中找一找还有哪些历史事件对民族工业的发展有推动作用？
学生活动：讨论、交流、回答。2．甲午战后民族工业初步发展及原因
教师活动（出示投影片）：甲午战争前后企业发展表格
学生活动：分析表格，得出历史结论，认识到甲午战后民族工业初步发展，并探究其原因。
教师活动：布置阅读教材导入框内容及第一段课文状元实业家──张謇。探讨：是什么因素促使张謇放弃高官厚禄，去开办大生纱厂？他身上有什么精神值得我们学习？
学生活动：阅读、分析、回答。（三）民族工业的黄金时期
教师活动（置疑）：大生纱厂发展最快是哪个时期？分析书中统计表，探讨一战期间民族工业发展快的原因？
学生活动：讨论、交流、回答。（四）受挫、破产时期
教师活动：（1）置疑：大生纱厂结局如何？为什么？（2）布置阅读课本小字材料：荣氏兄弟创办企业的兴衰。（3）出示投影片：陈启源办厂风波；四大家族与荣氏企业。学生活动：分析历史资料，回答问题。
教师活动（出示投影片）：船头挂英国旗，船尾挂龙旗，反映什么？引导学生认识到资产阶级有软弱的一面。
小结：导致近代民族工业长期落后的根本原因是帝国主义的侵略。资产阶级具有革命的一面，所以有戊戌变法、辛亥革命，但由于软弱、妥协，最终不能领导中国革命成功。2．民族工业发展的特征：
教师活动（置疑）：我们已经纵向了解了民族工业的发展历程，你能一句话概括一下发展的特征吗？在学生回答的基础上引导学生总结近代民族工业发展的特征。
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学生活动：分析书中所给的3幅照片，说说民族工业在行业发展上的特征。打开彩色地图，分析民族工业分布的地域特点。三、小结
教师活动：引导学生整体感知民族工业发展的历程，点出应掌握的知识点。板书设计：
1．民族工业的产生（萌芽阶段）──黄金时期──萧条破产阶段洋务运动甲午战后一战期间一战后至新中国成立
2．民族工业发展的特征：艰难曲折、落后、不平衡四、中考链接：
（201*江苏徐州）清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。他就是（）
A．荣宗敬B．荣德生C．张謇D．周学熙
（201*湖南娄底）第一次世界大战期间，以张謇创办的大生纱厂为代表的民族工业得到进一步发展，其主要原因是（）A．辛亥革命冲击了封建制度B．日本给北京政府贷款
C．北洋军阀的分裂
D．帝国主义忙于战争，放松了对中国的经济侵略
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