201*-201*学年度第二学期七年级数学备课组复习计划
201*-201*学年度第二学期七年级数学备课组复习计划
我们七年级有5个班，数学备课组现有数学教师3人。为了迎接期末统考，实现预期的教学目标，取得优秀的成绩，结合本年级学生情况及七年级数学教学的实际，七年级数学备课组将对期末复习作以下安排：
一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
二、复习重点
1、《整式的运算》：探索整式运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。
2、《平行线与相交线》：通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，理解余角、补角、对顶角的概念，掌握平行线的条件和平行线的特征。
3、《生活中的数据》：会用科学记数法表示较小的数据，能按要求取近似数，能读懂统计图并能从中获取信息。用生活中的事例感受和表述百万分之一的大小，培养数感和建立统计观念，正确掌握近似数、有效数字的特点及数位的关系；对数据信息的处理、加工的能力。
4、《概率》：理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，能设计
1出符合要求的简单概率模型。理解概率的意义，并会计算一些事件发生的概率，理解现实世界中不确定现象的特点，树立一定的随机观念。
5、《三角形》：三角形的性质与三角形全等的判定、三角形的分类，能进行简单的说理。
6、《变量之间的关系》：在具体情景中从表格关系式、图像中获取信息找出自变量、因变量及其相互之间的关系。通过观察和思考能用自己的语言表达，变量之间的关系以及正确把对变量之间关系进行分析和对变化趋势进行预测。
7、《生活中的轴对称》：研究轴对称及轴对称的基本性质，从具体的现实情境中抽象出轴对称的过程。
三、复习方式
1、总体思想：先分单元复习，专项训练，再综合测试。
2、单元复习方法：学生先做教学案，第二天教师根据教学案反馈讲解，再查漏补缺。
3、综合测试：教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。四、时间安排
复习时间为5月28日-6月25日。五、复习措施
（一）分单元复习阶段的措施：
1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同学生。
23、要十分注重课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，以数学活动为载体，编写相关探究题型。
4、在本阶段还应十分注重“教学案”的再应用，特别注意上面的“例题”“知识技能”“数学理解”题的改编题。
（二）综合测试阶段的注意点
1、认真分析往年的综合试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点。
2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
xxxxx学校七年级数学备课组xxx二○一二年五月二十五日
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