王伟四、五年级音乐教学总结
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201*201*学年度第一学期教学工作总结
四年级音乐教学工作总结
王伟
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、取得的成绩与经验
1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]对音乐的兴趣。3、给学生的学习环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向
不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
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五年级音乐教学工作总结
王伟
本学期已经圆满结束，为了今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精，更好的完成教学任务，达到教学目的，现将总结如下：一、收获：
1、按时高质量地完成了本学期的音乐教学任务，五年级上册共20首歌曲，聆听经典乐曲或歌曲20首，并学习了教材涉及的简单的音乐知识。2、在教学中激发和培养学生的音乐学习兴趣
3、课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4、学生能自然的、有表情的演唱歌曲，并乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、在本学期进行了歌曲合唱展示，培养了学生乐观的态度和有爱的精神。6、进行了合唱兴趣小组的展示二、存在问题：
1、五年级学生，音准差异性较大，在唱歌时有时会走调2、节拍、节奏也很难把握，不会很稳定。
3、集体演唱效果比较个人好很多，但个人展示还需加紧训练，给学生搭建舞台，展示自己的风采
4、课堂管理缺乏秩序，还需努力三、下学期打算：
1、课堂常规紧抓，给学生创建更加严密的课堂常规秩序，并在课堂中贯彻
2、继续坚持以审美教学为核心教学理念，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感3、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想、品德，深入了解和引导学生4、为人师表，言行统一，积极配合学校教育教学工作，认真完成各项任务5、审计“课堂教学”是主阵地，继续认真抓好每一项教学工作
总之，我要在工作中总结与思考，作为新教师我有充足的干劲，我会虚心听取老教师的建议，多听课反思，多像有经验的教师学习，总结经验，吸取教训，不断进去完善自己，是自己在教学工作中更进一步！
日期：[201*-1-4]
扩展阅读：四年级音乐上册教学工作总结
四年级音乐教学工作总结
（201*201*第一学期）
王春玲
一、教育指导思想方面：
本学期音乐科能够按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，能够认真落实《音乐教学计划纲要》；能坚持以“育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；在音乐教育教学方面上能够对学生进行环境保护与环境污染涉及到的知识点进行教育。现将本学期对四年级音乐的教学工作总结如下：二、课堂教学总结方面：
能够坚持以审美教育为核心，能够注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。能努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。以及在音乐教学过程当中进行环境教育的渗透。能注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对中年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理总结方面：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。以及用环境图画音画来表达，使学生容易接受。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。同时，每节课程能必须点名，和清查学生是否带齐音乐书、竖笛、等等。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，
只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
四、教学目的总结方面：
1．能够指导学生获得音乐知识乐理基础，同时培养学生们的艺术爱好和歌唱的志趣，以及学习套笛乐器、合唱方法用科学的发声方法和正确的吹奏手法。能使他们受到音乐带来的美感、树立正确的人生观、世界观，能通过学习音乐的表达方式能够使学生热爱家乡、热爱祖国、促进学生们的身心健康发展。2．能指导学生认识音乐艺术是不断发展和促进人类进步的课程，从而使学生对音乐艺术概貌和人类与自然之间的关系有一个初步的了解。
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