xx小学评优评先的条件及办法
xx小学评优评先的条件及办法
集体系列
一、优秀班集体评选方案1、优秀班集体条件：
（1）以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不断向上的班集体。
（2）学生转化工作抓得紧，措施有力，耐心细致，成绩显著。在一学期中，班级同学无重大违法乱纪行为发生（指校级以上处分）。
（3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，卫生工作做得好，学生体育普遍增强。
（4）班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。
2、评选方法
（1）优秀班集体每学期评选一次。（2）由德育领导小组进行评审。
（3）被评为优秀班集体的班主任可优先成为优秀班主任的候选人。（4）凡有下列情况之一者，评选时一票否决。
①、班级内有情节严重的盗窃、打架等行为，受到学校处分者。②、有较大的人身安全事故者。二、优秀中队评选方案1、优秀中队条件：
（1）组织好：少先队知识教育普及化、经常化，有具体形象的共同目标，有奋发向上的精神面貌，有积极健康的集体舆论，有规范自觉的组织纪律，有团结友爱的伙伴关系，有互助合作的学习氛围。
（2）工作好：中、小队有自主自理的自治能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责，民主辅导。
（3）活动好：有固定的队活动时间，有经常、快乐的中小队活动，小队作用发展好，快乐中队创建好，并在区快乐队建活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。
（4）阵地好：建立健全中、小队小家务和教育阵地，每一位队员有为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。
（5）制度好：建立健全各项队工作与活动制度，并能长期坚持按制度执行。2、评选方法
（1）优秀中队每学期评选一次，由德育领导小组进行评审。（2）被评为优秀中队的辅导员可优先成为优秀中队辅导员的候选人。
教师系列
一、优秀教师、优秀教育工作者评选方案1、评选条件：
热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，忠诚人民的教育事业；树立教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革、创新和实施素质教育；自觉参加继续教育，不断提高自身的业务素质，教学效果良好；作风正派，团结同志，专心从教，遵纪守法，模范履行职责，具有良好的职业道德，不搞有偿补课，不向学生乱收费；在师生中有一定的威信，5年来年度考核有一年以上评为优秀，并具备下列条件者。
（1）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，无私奉献，思想言行堪为表率，在培养人才方面成绩显著；
（2）认真完成好教育教学工作任务，有一定的开拓创新精神，在实施基础教育新课程、推进教育教学改革、提高教育教学质量等方面取得较好成绩；
（3）在学校管理、服务学校建设等方面有突出成绩。2、评选要求：
（1）评选活动中，要加强领导，坚持标准，认真把关，严格程序。
（2）评选活动中，要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象，必须在校务公开栏上公示3天以上。
二、优秀班主任评选方案1、评选条件：
应是学习和实践“三个代表”的表率，能认真学习思想政治理论，在贯彻党的路线方针政策，深化教育改革，全面推进素质教育中取得显著成绩。
（1）爱岗敬业，具有高度的责任感、强烈的事业心，政治立场坚定，自觉贯彻党的教育方针，认真落实上级教育部门和学校的工作要求。
（2）教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，教室卫生整洁，公物保管有序，物品摆放符合要求。本班的值周工作和卫生评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯养成教育良好。
（3）定期召开班委会，认真指导少先队开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。能注意培养学生干部的独立工作能力，认真组织学生参加公益劳动、社会实践等活动，指导学生开展课外科技和文体活动，在校内外各项竞赛中成绩良好。
（4）经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，在全年级处于上游。
（5）努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，采取措施避免偶发事件的发生，教育显著效果。定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。
2、评选要求：
（1）评选活动中，要加强领导，坚持标准，认真把关，严格程序。（2）评选活动中，要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象，必须在校务公开栏上公示3天以上。
三、优秀中队辅导员评选方案1、评选条件：
（1）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观；遵守国家法律、法规和学校管理制度，拥护党的路线、方
针、政策；维护党和国家的利益及学校的稳定；热爱学生思想政治教育工作；认真履行辅导员工作职责。
（2）从事辅导员工作一年以上，对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职工作。在工作中不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神。
（3）坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践，所带学生违纪率低，并无严重的违纪行为，工作无重大失误。
（4）积极开展少先队工作，能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。
（5）具有良好的精神风貌，尊重理解学生，关心爱护学生，经常深入班级、宿舍，有针对性的开展谈心活动，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题，关心学生的成长、成才，在学生中有较高的威信，受到师生的欢迎和好评，在年度辅导员工作中有突出表现。
四、师德模范评选方案1、评选条件：
（1）爱岗敬业，自觉遵守中小学教师职业道德规范，不参与有偿家教等违纪活动。
（2）严于律已，为人师表，谈吐高雅、衣着整洁。模范遵守各项规章制度。（3）热爱学生、尊重学生、善于与家长沟通、不体罚或变相体罚学生，深受家长欢迎、学生喜爱。
（4）团结互助，善于合作，在同事中有较高声誉。2、评选要求：
（1）评选活动中，要加强领导，坚持标准，认真把关，严格程序。（2）评选活动中，要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象，必须在校务公开栏上公示3天以上。
学生系列
一、评选条件
1、“三好学生”评选条件：
（1）思想品德好。热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，遵守《守则》《规范》，在学雷锋等活动中起模范带头作用。
（2）学习好。学习目的明确，态度端正，勤奋好学，较好地掌握“双基”，学业成绩优良。
（3）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，认真上好体育课，坚持“两操一锻炼”活动，有良好的卫生习惯和健康的身体素质。
2、“优秀学生干部”评选条件
担任班级或班级以上的班、队干部，在基本具备三好生条件的基础上，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。
3、“优秀少先队员”评选条件：
（1）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公物。拥护中国共产党，热爱中国人民解放军，立志为现代化建设努力学习，做共产主义接班人。
（2）发场“诚实、勇敢、团结、活泼”的优良作风，开展批评与自我批评，维护少先队组织利益。
（3）遵守队章，积极参加各项活动，热心为大家服务。
（4）在各项活动中表现积极主动，并取得优异成绩或有较大进步。（5）遵纪守法，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵守学校或少先队组织的一切规章制度。
二、评选办法
1、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”均是每学期评选一次，由各班主任（中队辅导员）根据学生情况组织民主评选。
2、一至六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的10%左右，“优秀少先队员”名额占全班总人数的15%左右，“优秀学生干部”原则上每班评选出一名。
扩展阅读：小学教师评先评优方案(修改)
小学评先评优方案
（二0一三年月日全体教师大会讨论通过）
此方案分为六项，分别是德（20分）、能（15分）、勤（15分）、绩（50分）、奖励（另加分）及注意事项。
一、德（20分）
热爱党的教育事业，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表和以校为家。
1、依法执教（3分）
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行，否则按情节轻重扣1---3分。
2、爱岗敬业（6分）
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想，认真备课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
（1）故意破坏学校公物，每次扣1分，对破坏学校公物的行为不闻不问，每次扣0.5分，并追究责任。
（2）不按时交齐计划、总结，每次扣0.5分。（3）不认真备课，无教案上课者每次扣0.1分。
（4）上课时间离开教室5分钟或做与本堂课无关的事或打瞌睡，则每次扣0.5分。
（5）在学生中传播有害学生身心健康思想的每次扣1分。
3、热爱学生（3分）
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。如有体罚或变相体罚学生，情节严重的，经调查属实者，则按情节轻重扣0.5----3分。
4、严谨治学（2分）
树立优良学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。对学校开展的教育教学活动及业务学习有意不参加者每次扣0.2分。
5、团结协作（3分）
谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。共创文明校风。教师之间互相吵架，每次扣各1分，肇事者加扣1分，打架各扣2分，
肇事者加扣2分，教师与校领导吵架每次各扣2分，肇事者加扣2分，打架各扣3分，肇事者加扣3分，不服从学校工作分配的每次扣1分。
6、尊重家长（1分）
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合，积极宣传科学的教育思想和方法。
7、廉洁从教（1分）
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用权责之便谋取私利。
8、为人师表（1分）
遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。
9、以校为家（2分）
教师要以校为家，把学校的事看做自己的
事，学校有什么事故发生，要积极主动处理，不得事不关己，高高挂起。能积极主动为学校解决困难和把事故消灭或缩小到最小损失，则加1分以上。如不管不问，则扣2分以上，不得参与评先评优。
二、能（15分）
认真管理好班级工作，当好值周教师，出色完成学校工作。
1、值周（5分）
值周教师要认真按《值周教师职责》去值周，如不按学校规章制度去值周，每次扣值周教师0.5分。
2、完成学校工作（7分）
认真完成学校分工的各项工作，如不按目标细则去做，影响到学校质量，则每次扣1分。
三、勤（15分）
出满勤为满分（国家法定假日除外）。迟到一次扣0.05分，请假一节扣0.05分，旷课一节扣0.5分，早退一次扣0.5分，旷课一天按旷7节计算。病假一节扣0.05分，有住院凭据的不扣分。在同一条件下，请各种假、旷课、早退少的优先考虑。
四、教学成绩（50分）（校长、主任如不上主科，则享受学校成绩）
1、低分率（10分）：低分指百分制中的30分（含30分）以下。
（1）、班级学科低分率为学科低分人数除以学科应考人数，区学科低分率为区学科低分人数除以区学科应考人数。
（2）、以10分为基准分，学科低分率每超出区低分率1%扣0.1分、超出2%扣0.2分，以此类推。反之以此标准加分。
2、及格率（10分）：指百分制中的60分至100分；
（1）、班级学科及格率为班级学科及格人数除以班极学科应考人数，区学科及格率为区学科低分人数除以区学科应考人数。
（2）、以10分为基准分，学科及格率每超出区及格率1%加0.1分，以此类推。反之以此标准扣分。
3、红分率（10分）：指百分制中的80分至100分；
（1）、班级学科红分率为班级学科红分人数除以班极学科应考人数，区学科红分率为区学科红分人数除以区学科应考人数。
（2）、以10分为基准分，学科红分率每超出区红分率1%加0.1分，以此类推。反之以此标准扣分。
4、平均分（20分）
（1）、以20分为基准分，所上学科上下浮动，在区均分的基础上每超出、低于1分分别加、减0.3分。
（2）上多科的，选其中较好的一科参加评比，其余科目按该科上下浮动部分得分的1/5分别加减分。
2、名次分（该项为另加分项）（1）名次上升
以上一学年统考名次为准，在原名次的基础上上升一个名次加0.3分，降名次不减分。一年级的成绩、三年级的英语成绩以中间名次为基础名次。上多科的选其中较好的一科参与评比，另外科目加1/5。
（2）前三名能保名次的从一到三名分别加0.3分、0.2分、0.1分，保持第四名及以后名次
的没有保持分。。
（3）名次分
第一名4分，第二名3.8分，第三名3.6分，第四名3.4分，第五名3.2分，第六名3.0分，第七名2.8分，第八名2.6分，依此类推。上多科的，则取其中一科参加评选，另外一科加名次分的1/5。
五、获奖
1、一般奖（须附相关印证材料。包括教具、比赛名次、辅导奖，各种优秀奖如优秀党员等表彰分）
获得省级一、二、三等奖,分别加5分、4.5分、4分，鼓励奖加3.5分；获得州级一、二、三等奖,分别加4分、3.5分、3分，鼓励奖加2.5分；获得市（区）级一、二、三等奖,分别加3分、2.5分、2分，鼓励奖加1.5分；获得镇级一、二、
三等奖,分别加2分、1.5分、1分，鼓励奖加0.5分；获得校级别加1分。如获奖证书没有写等次，则按各级奖的中间等次加分。辅导奖同一次只取其中最高一项。本年度教师节被评为优秀教师的在下一年评优秀教师时不累记加分，但本年的年度考核可加分。
2、论文奖不分级别，统一每次加1分。（有相关文件、有获奖证书为据）
六、考核中应注意的事项1、绩效考核
（1）事假：半年（学期）累计超过5天（含5天）以上者不评一等奖；累计超过10天（含10天）以上者不评二等奖；累计超过15天（含15天）以上者不发奖励性绩效工资。
（2）病假：半年（学期）累计超过10天（含10天）以上者不评一等奖；累计超过15天（含
15天）以上者不评二等奖；累计超过30天（含30天）以上者不发奖励性绩效工资。
（3）旷工：半年（学期）累计超过半天（含半天）以上者不评一等奖；累计超过1天（含1天）以上者不评二等奖；累计超过2天（含2天）以上者不发奖励性绩效工资。
（4）迟到、早退：半年（学期）累计超过5次（含5次）以上者不评一等奖。累计超过10次（含10次）以上者不评二等奖；
2、年度考核
（1）事假：年度（上半年和下半年）累计超过10天（含10天）以上者不评优秀等次。
（2）病假：年度（上半年和下半年）累计超过20天（含20天）以上者不评优秀等次。
（3）旷工：年度（上半年和下半年）累计超过2节课（含2节课）以上者不评优秀等效。
（4）迟到、早退：年度（上半年和下半年）累计超过5次（含5次）以上者不评优秀等次。
（5）被上级通报批评者不评优秀等次。3、评优选模
（1）事假：学年度（第一学期和第二学期）累计超过10天（含10天）以上者不评优秀。
（2）病假：学年度（第一学期和第二学期）累计超过20天（含20天）以上者不评优秀；
（3）旷工：学年度（第一学期和第二学期）累计超过2节课（含2节课）以上者不评优秀。
（4）迟到、早退：学年度（第一学期和第二学期）累计超过5次（含5次）以上者不评优秀。
（5）上多个学科的教师如果有其中的一科成绩为倒数第一、二、三名的不能评优秀。
（6）被上级通报批评者不评优秀。4、本细则为半年考核。评优选模成绩为学年
度的第一学期考核分加上第二学期考核分；年度考核为年度上半年考核分加上下半年考核分。
本方案自公布之日起施行，在新的方案制定之前，仍按本方案执行。
教师签字：
201*年月日
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