联合中心小学教育技术装备工作总结
联合中心小学教育技术装备工作总结
本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在市教育装备管理中心的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制
学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
本年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平
本年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了一些体育活动器材和实验器材等。总之，本年度我校在教育装备上的投入超过3万元。
三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能
1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。对照省Ⅱ类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。
2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。
3、加大了图书馆的开放程度。本年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。
4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。
四、加大检查力度，做好资料积累
本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
回顾过去的一年里，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。
201*年1月
扩展阅读：联合中心小学教育技术装备工作汇报
联合中心小学教育技术装备工作汇报
扬中市联合中心小学创建于1949年，于1999年实施整体搬迁，校园环境优美，是师生学习、生活的理想场所。学校拥有微机房、多媒体室、演播室、多功能厅等20多个专用教室，配备了相应的现代化教学设备，建有闭路电视系统和校园网，现有21个教学班，在校学生764名，教职工71名，专任教师58名。去年以创建镇江市教育现代化小学为契机，加强教育技术装备现代化建设，多方筹措资金，加大投入，使我校的教育技术装备得到了长足发展，为全面推进素质教育和教育现代化进程提供物质保障。
根据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》中确定的内容和要点，我校首先组织相关人员学习《细则》，结合学校实际逐项进行自查和自评，我校教育装备使用管理主要由教导处负责，能充分发挥教育装备管理在教育教学中的作用，确保各功能室使用率达到最高要求，同时做好教育装备的使用、保管和维护工作，现就我校教育技术装备工作汇报如下：
一、成立学校教育装备管理组织机构，加强领导，落实责任，确保教育装备管理到位。
我校对教育装备管理工作十分重视，成立由杨孝其校长任组长，薛安民和祝瑞印副校长任副组长，成员：姚红芳、祝明龙、孙权、王秀华、郭松等人员组成的工作领导小组。由薛安民副校长对相关人员进行培训，布置相关要求。实行部门负责制，评价方案工作进行责任分解制，形成责任到部门、责任到人的管理模式，力求到每一项工作都有专人负责。
二、实验室管理
目前我校实验室按省四配套工程要求进行标准配置。其中科学实验室1个、科学仪器准备室1间。实验室设备基本齐全，桌椅、橱柜配备齐全，水电到位，防火、防盗安全设施有保障。
科学实验室配有专职实验人员1人，兼职实验人员1人，都具有大专学历，学校实验员及兼职实验员，都热爱本职工作，他们既熟悉教材，又熟悉仪器性能，能熟练使用仪器设备，会简单维修器材。学校领导也十分关心实验人员的工作和生活并合理分配实验人员的工作量。实验室建立仪器设备保管使用制度，安全防护制度且各种制度上墙，并严格执行。仪器管理科学规范。所有仪器设备全部入橱，分类存放合理，定室定橱定位。学校要求科学实验室建立仪器设备明细帐和分类帐册，定期盘点，做到帐物相符。定期保养、及时维修，根据仪器不同要求做好防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，保持仪器性能良好。实验室、仪器室经常保持整洁，有良好的实验室环境。
对教育装备情况、仪器设备基本信息情况进行资料存档。学校每学期教学工作计划中有实验教学内容，明确相关处室、学科教研组长、教师、实验人员的职责。每年确保一定的经费投入用于实验教学需要，适时添置和补充破损易耗仪器、药品。
每学期实验教学做到有计划并按教材要求开齐、开足、开好演示实验及学生分组实验。学生和教师演示实验达100%。学生通过实验更好更快更易地掌握了知识，我校科学教师黄勇十分注重实验教学，他本人获得扬中市小学科学实验操作技能大赛二等奖，09年蔡乔兰老师三年级科学课《观察》获扬中市一等奖、镇江市一等奖、江苏省一等奖。在他们的带领下，我校科学实验正步入有序轨道，发挥了教育装备的功能，为我校的教育教学质量特别是科学学科的教学质量的提高奠定坚实的基础。
三、图书室管理1、硬件方面：
学校配备1名专职1名兼职图书管理员，热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。具有图书馆专业知识，受过市以上的专业培训，并持有上岗合格证，具有一定的计算机操作技能。其具有大专学历，三十多岁，符合人员年轻化要求，并保持相对稳定。学校图书借阅实行电脑自动扫描化管理，图书室硬件设施基本齐全，各项措施基本落实，有管理制度，安全消防设施、照明齐全。图书计算机管理与校园网联通。
2、图书管理方面：学校对图书馆有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，并在经费上予以保证。购进新书能及时验收登记和编目，及时验收、登录、分编、上架、流通。建立健全了学校图书馆各项管理制度，如《管理人员岗位职责》、《阅览规则》、《电子阅览室管理规定》等，给全校所有师生都配备了借阅卡，全天开放。学校开设阅读指导课，培养学生利用图书馆的意识，每年都开展相关主题读书活动，为学生的可持续发展服务。
四、信息技术管理1、硬件配置情况
目前我校现有764名学生，现有1名兼职管理人员和1名信息技术教师，按照上级标准配备了一个网络教室，安装了空调，所有计算机与互联网相连。学生用多媒体计算机83台，配备带麦克风的耳机一副，生机比达10：1，无尘白板1块。教师用机29台，师机比达2：1。计算机资料室兼课件制作室1个，配有5台计算机，配有扫描仪1台。刻录机1台，奥利巴斯数码相机、佳能数码相机各1台，SONY硬盘摄像机1台。学校有21个班每班都安装闭路电视系统和校园广播系统，并有互联网终端接口，其中有10个班配有多媒体教学设备。校园网络管理中心1个，服务器1个，三层交换机1台。学校总共有112台电脑、9台投影仪、4台视频展台。
2、管理制度
我校根据各个功能室的情况，制定了电教设备管理制度、多媒体教室管理制度、计算机房管理制度、校园网管理制度和广播系统管理制度、使用登记管理制度和维护保养制度。
3、信息技术教学管理
在教育信息技术培训方面，我校教师能按照上级文件要求参加省、市级、县级的信息技术培训，学校坚持做到每学期对教师进行教育信息技术培训2次以上，培训合格率为100%，45周岁以下教师已通过了“省信息技术与课程整合”考试，达100%。在教育、教学运用方面，我校的90%以上教师能利用电脑软件制作课件。学校要求每位教师每月上报一定质量和数量的教学设计、教学反思等到学校网站，在学校要求每位教师上公开课时必须使用多媒体教学手段的基础上，绝大多数教师能在平时的教学中广泛运用电教媒体进行教育教学活动，通过信息技术和学科整合，改进了教学手段，提高了教育教学质量。教导处按照学校电教设备管理制度，对学校的多媒体教室、投影仪、录音机以及广播室实行登记使用，落实使用、登记保养的制度。在校园网站应用方面，我校建有自己的网站，我校大多数教师已有个人网页，班级有班级主页，各教研组及各处室自己的专页，学校充分运用局域网络进行教育教学管理，并积极为教学工作服务。在201*年镇江市第五批中小学骨干教师个人网站评比活动中镇江市级骨干教师、联合中心小学教导主任祝明龙的个人网站荣获二等奖。学校网站201*年荣获镇江市优秀校园网、在201*年镇江市教育网站“三服务”专项评比活动中获奖、201*年荣获镇江市优秀校园网站技术特色奖、201*年通过信息产业部备案、201*年在第三届镇江市中小学教育网站“三服务”专项评比活动中获奖、201*年荣获第四届镇江市中小学优秀校园网站评比技术特色奖。
4、教育信息技术课题研究
教师能积极参与撰写教育信息化方面的研究论文，在201*年度镇江市现代教育技术应用研究论文评比活动中，我校黄勇老师撰写的《网络课堂在小学数学课堂中的作用全新的数学课堂模式初探》和唐小琴老师撰写《运用现代教育技术进行个性化教学》两篇论文分获二、三等奖。我校开展信息技术和学校教育教学工作相结合的研究，近年来，我校在利用信息技术进行课堂教学方面进行了有益的探索，并在各级优质课评比活动中取得多项优异成绩：07年郭玲老师获扬中市一等奖、镇江市一等奖、江苏省一等奖；08年徐秋静老师获扬中市一等奖、镇江市二等奖；09年蔡乔兰老师三年级科学课《观察》获扬中市一等奖、镇江市一等奖、江苏省一等奖。在201*年夏静老师执教的网络环境下的四年级思品课《媒体连着我和你》获得扬中市一等奖、镇江市一等奖，201*年黄勇老师在镇江市第二届教师教育技术能力竞赛中获一等奖，并荣获“十佳教育技术能手。
五、艺术管理
近几年学校在艺术专用教室的建设和各类装备配备方面投入了三十余万元的资金，使各类硬件设施和装备均达到或超过了省级标准，并逐年有新的投入和配置。学校为课程内容提供艺术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含：两个美术教室、一个美术准备室；一个纸艺室、一个音乐教室、舞蹈室、一个器材室。
根据不同阶段的教学要求，各类教室在功能上有所侧重。纸艺室陈列着学校近几年师生的优秀作品，配有较好的视频设备，为学生营造一个美的世界，激发学生对美术的兴趣。美术室用于美术教学、美术作品欣赏，协调、柔和的光线组合，拥有丰富、多样的写生几何石膏像，较好的音视频设备，附设器具室和器具柜，配有作品陈列架。音乐教室有较好的教学音视设备，品质优良的钢琴，可移动、可自由组合的学生方凳，方便了教学。形体舞蹈室设置了木地板、练功把杆和宽幅平面镜及较好的音视频设备。各艺术专用教室有专门的教师负责相关器材的管理。能确保艺术器材、设备随时处于可使用状态，器材、设备定期保养，做好防尘、防潮工作。保持艺术专用教室整洁，环境布置能营造良好的艺术氛围。建立良好的管理制度，能做好艺术专用教室的使用记录。
六、体育管理
学校拥有较完备、先进的体育设施，有规范化、标准型的跑道、乒乓室、篮球场、足球场、组合器械活动区，教学楼各层建有课间活动区，后操场建有2块共有16张水泥乒乓活动场地，生均活动面积达到23.17平方米，体育器材室能达到江苏省技术装备对器材室的各项要求。为课程教学提供保障。教学器材参照国家教育部《九年义务教育阶段小学体育教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的体育器材。体育装配管理科学合理，体育器材、设备全部入橱、上架，排列合理，定橱定位。确保器材、设备随时处于可使用状态，器材、设备定期保养，平时能做好防尘、防潮工作。保持操场、器材室整洁，营造了良好的体育教学氛围。
总之教育技术装备工作已在我校有序进行，通过教育装备管理，取得了很好的成效，但还存在一定不足之处，需要进一步探索和研究，不断改进和提高。让教育技术装备建设更好地服务学校的中心工作，让教育技术在提高学校的教育质量中发挥更大的作用。
联合中心小学201*年10月30日
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