在201*年中小学毕业班任课老师会的讲话
提振精神、奋力拼搏，打好我乡教育教学质量翻身仗
-------在201*年中小学毕业班任课教师会上的讲话
邵阳县河伯乡中心学校谢海君
各位领导、老师们：
今天把大家从百忙中召集起来，齐聚一堂，召开全乡中小学毕业班工作会，共同探讨毕业班工作，目的是让大家认清形势、明确目标、确定措施、提振精神、增强信心、形成合力，为打好今年我乡中小学教育教学质量翻身仗给大家鼓劲加油。下面谈三个方面的意见：
1、认清形势，增强工作的责任感和紧迫感2、明确目标，坚定提高质量的信心和决心3、确定措施，推动工作的科学性和有效性
一、认清形势，增强工作的责任感和紧迫感
认清形势，一是要认清我乡201*年中小学质量检测的情况及本届毕业班学生情况，一是要认清今年中小学毕业考试的一些新政策。
1、201*年质量检测及本届学生情况
①201*年中考情况
②201*年七年级质量检测情况③201*年小六毕业考试情况④201*年小四质量检测情况
⑤本届毕业班学生情况
2、今年毕业考试的政策（中考招生政策4种变化）①考试时间变化：6月16、17、18日
②考试形式变化：政治、历史不再实行开卷考试，初二地理、生物仍实行开卷考试（考生可带教科书和指导丛书两资料入考场考试）。
③考试成绩呈现方式变化：所有考试考查科目均以分数形式呈现。高中招生录取成绩计算方式：语文、数学、英语按120分，物理、化学、政治、历史按100分，体育学科50分；地理、生物各50分；物理实验、化学实验、生物
第1页共5页实验和信息技术上机考试四门成绩合并后按5%，即为20分。综合素质评价结果按10分计入升学成绩。普通高中招生成绩满分为940分。
④招生工作变化：学生志愿采取纸质填报和网上填报相结合的方式进行。全市统一划定普通高中学校的招生录取分数线，凡进入普通高中学习的学生中考成绩不得低于最低录取控制分数线。像大学录取一样分5个批次进行招生。
二、明确目标，坚定提高质量的信心和决心
根据我乡教育的基础及本届毕业班学生的现状确定今年毕业班工作的目标是：今年的毕业考成绩仍然是力争进入全县XX名，这是一个硬指标，也是一个铁任务，这一目标是比较实在的，这个目标是完全可以实现的，但也并非轻而易举就可达到，需要在座的各位锲而不舍的努力。现距毕业考试时间越来越近，初三只有40多天时间，时间相当紧迫。为此，我们必须树立忧患意识和责任意识，坚定信心和决心，争取实现目标。
三、确定措施，推动工作的科学性和有效性
现在目标已经确定，就要朝着目标指引的方向前行，在座的各位是河伯教育的精英，大多是多年的毕业班任课教师，有着丰富的经验，也有初次担任毕业班工作的老师，下面我就如何抓好毕业班工作谈几点措施，与大家共同探讨。
概括起来是：树立“三个意识”写好“四字文章”落实“五个全面”
1、树立“三个意识”，高度重视初三毕业班工作
①质量意识：质量是学校的生命，是一所学校塑造良好形象的内核，是
学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。由于我们的基础很差，目前一些老师在认识还存在一些问题，比如缺乏信心，认为我们反正是倒数，存在敷衍了事，做天和尚撞天钟现象。这些都是严重错误的。作为一名教师，我们要把提高质量看作是自己的根本使命。
②责任意识：说大一点，教育是为国民素质、民族兴衰负责，说小一点
是为学生个人的发展、未来幸福负责。因此，学校和教师都必须树立强烈的责任意识，树立为“教好一个学生，温暖一个家庭”的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的荣誉感。要以强烈的责任心和无限的激情
第2页共5页投入到毕业班的教育教学与管理之中。
③竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望生活在鲜花
与掌声之中，谁都希望获得别人赞许与信赖的眼神，以此体现自己应有的存在与价值。赢得考试的辉煌，是我们做为教师的最大荣誉，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师图的是什么？图的就是这份荣誉，这份安慰。图的就是能成为一名学生尊敬、社会认可、家长满意的好教师。常言道事在人为，没有过不去的坎，别人能做到我们也能做到，只要我们树立坚定必胜的信念，敢于竞争，一心一意地把各项工作的抓落实，我相信一定能取得好成绩！
2、写好“四字文章”，落实毕业班工作的措施
①力求一个“细”字。各学校要把毕业班工作放在重中之重，实施精细
化管理，做到“事事有人管，时时有人管”，各校要明确学校行政、班主任、任课老师及相关人员的责任，行政要联点到班，以加强对毕业班工作的管理，要定期召开任课教师会，毕业班学生会，有条件还可开家长会。校长要把毕业班工作作为当前学校工作的重中之重，腾出更多时间和精力抓好这项工作；教导主任要督促好常规工作，搞好模拟考试、传达好毕业考试信息及动态，同时还要把好报考关，报了考就一定要考，要杜绝缺考现象；后勤部门要为毕业班学生搞好后勤服务，有些方面要开绿灯、提供方便。
②把握一个“准”字。即必须依据教材和各科考试说明，对准考试要求。
毕业班工作的脉络要号准，面临的情况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准。
③落实一个“实”字。我们要着重落实好复习迎考工作。在总复习中要
吃透《学业考试标准》以及考试说明，领会其实质，从而把握复习的大方向。一是要注意复习内容的针对性，先明确考试范围，按考试说明要求进行复习，不要随意加深和扩大复习内容。二是注意知识的完整性，不遗漏知识点，小六应该不仅考本期内容。三是要注意复习的基础性、层次性，控制好复习的深度和广度。四是要注意复习的阶段性。应该要尽快结束新课教学，至少进行两轮复习，先是分册复习、抓基础知识，然后是重点强调、综合演练。
第3页共5页④突出一个“严”字。大家都知道，一支纪律松散的部队是不可能打
胜仗的，严明的纪律才是打胜仗的最根本保证。临近毕业，部分学生思想波动大，违纪现象增多，因此，我们在下阶段工作中，将针对学生中存在的问题认真处理。特别班主任对学生要严格管理，从早晨起床到晚上就寝的各项行为，都要严格要求，不能放任自流，去年我听一六年级班课，上课睡觉的至少一半，而老师一句都没喊，这谈何提高质量。
3、落实“五个全面”，整体推进毕业班工作
①全面摸清情况：各班要摸清优生、临界生、学困生情况，以便工作的
有的放矢。可以把一些特殊学生分解到任课教师头上，在教师中推行承包制，让每个教师有责任。各任科教师要与承包学生经常谈话，了解并解决学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾。
②全面整合资源：要促进我乡教育教学质量大面积、全方位、高效率提
高，必须发挥集体的智慧。要打破常规，敢于创造，团结协作，形成班级合力、学科合力、师生合力、校际合力。一是校内要协调好各科关系，提高整体质量。教学是一个系统工程，各学科就是系统工程中的具体环节，如果哪个环节薄弱会影响到整体。为此，学校要进行统筹安排，协调各学科课时、辅导节数的安排和调整，协调各科的作业量、作业时间，使各科齐头并进，防止出现“短腿”而影响考试综合成绩。二是学校之间要打破壁垒，加强合作，互助互学，取长补短。各学校要相互磋商，相互传经送宝，群策群力，为实现预期目标付出自己的最大努力。
③全面创设氛围。要从每一名学生身上找到教育的生长点和毕业班质量
的增长点，特别要注重创设舆论氛围，增强全体毕业班学生的拼搏意识。我们要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、座谈会、教室文化等形式，采用设置倒计时牌、冲刺毕业考试的口号、目标上墙等举动，强化他们的拼搏意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
④全面整体进步：要想全面提高质量，必须做到抓两头促中间。抓两头
第4页共5页优生差生，促中间促进中等生。抓优生，要满足他们的求知欲望，使他们更上一层楼；抓差生，要采取措施，稳定他们的情绪，控制他们的行为，适应他们的能力水平，采取低起点、小步子，让他们改进学习方法，体会到成功的喜悦，对那些可上可下的中等生，要多做鼓励工作，让他们脱颖而出。
⑤、全面指导复习：A初中教导主任要做好网上阅卷试卷的答题培训工
作，指导学生买好答题工具。B班主任要以多种形式的活动消除学生的考试紧张情绪，要引导学生开展好阳光体育运动，提高体育考试成绩，促进身体健康，注意卫生健康，适当加强营养，保证以最佳的状态完成学习任务，顺利参加毕业考试。C各任课教师要注意捕捉中考信息，（今年政治，新增禁毒教育5分）要认真研读考纲，明确考查要求、考查重点，以便有的放矢地进行指导，特别要注重学生进行应试指导，让学生正视考试，科学迎考，要向学生讲清试卷的结构，考试的题型，每类题型的解题方法，考试技巧，还要认真研究以前特别是去年的考试真题，了解出题思路、特点，对提高考试成绩能起到立竿见影的效果。在综合复习时要联系重大社会热点和学生生活实际，要关注家乡建设，把握时代脉搏，彰显地方特色，如建党90周年、辛亥革命100周年、改革三十年、校车安全、天宫一号发射成功、向雷锋同志学习、学生营养餐工程等这些时政热点与考点联系紧密，在复习过程中应善于整合、贯通。
老师们，毕业班工作是一项十分重要而又复杂的工作，本届毕业班考试成绩的好坏事关我乡教育发展，影响到我乡的教育形象，现在目标已经确立，思路已经明确，措施已经制定，当前摆在大家面前的就是要以超常的重视、超常的措施、超常的精力抓好落实，我们一定要用昂扬奋进的精神，求真务实的作风，坚强有力的措施，以寝室难安的责任感和时不我待的紧迫感，全力以赴、苦战40天，为提高我乡教育教学质量而努力奋斗！
二一二年五月
第5页共5页
扩展阅读：在初三毕业班任课教师会上的讲话
在初三毕业班任课教师会上的讲话
初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油！一、分析现状，增添信心
㈠毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。学校基于这样的考虑，今年安排的初三教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的中年教师，有长期从事初三教学工作的中年教师，也有少数年轻有为的青年教师，从进入初三以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现去年哪种教师中途变动、学科安排不了的情况，学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
㈡学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。特别是10年中考取得了好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。
㈢本届学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强。
二、明确目标，增添措施
（一）、明确今年中考改革的目标：从今年开始中考实行改革，为课改实验区，所以我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。
（二）、确定我校今年中考的目标：没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：一次性毕业率达100％，一次性达线率达50％以
上。
各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。（三）、几点建议：
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，以教研组为核心实施学科负责制，教研组的职责：制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息，每周必须集体研究1-2次；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是起得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境，班级要设立警示牌；对学生实行量化管理；教导处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。
(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；
(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确
自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。
第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教研组组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
初三管理侧记
办人民满意的优质教育，是对社会的庄严承诺。在新的“人才观”尚未被社会完全认可的现实条件下，抓好学科教学，提高初中升学质量仍是学校的一项主要任务。毕业班工作，在继承学校团结协作、追求整体效应的优良传统基础上，确立了以教学质量为中心，坚持狠抓学校教育教学常规管理，以管理促进质量，以质量促进发展。
“十年磨一剑，锋从砥砺出”。把初中毕业班工作作为学校做大做强的生命线，时时处处体现重中之重的地位。以“确保优秀生群体，扩大合格生群体，帮扶低差生群体，全面提高教育质量”为指导思想，充分发挥各种有利因素的积极作用，以逆水行舟的拼搏精神，取得了教育教学质量的突破性进展，铸就中考历史上前所未有的辉煌。
具体做法主要体现在：一、领导重视，强化管理
三年前，在面对办学的艰辛和处于劣势的运行状态下，学校决策层、执行层到教师群体，都具有了强烈的忧患意识。学校提出了“质量乃立校之根本”、“学校建设与常规管理并举”的管理思想，用经营的眼光强化学校制度管理和人文管理的有机结合，强化初三年级管理。在初三毕业年级管理过程中，学校领导高度重视，认真组织教师深入研究分析，明确肩负的重大责任，制订计划，统一“抓早、抓紧、抓好”的工作思路。充分发挥团队精神，全面落实民主管理、目标管理、过程管理、结果管理。
1、构建管理网络。学校成立了以校长为组长的初三毕业班领导小组。教务处直接分管初三，年级组长直接实施校长办、教务处和政教处的工作计划。加强了年级组的职能，年级组长积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。强调班级团队的合作，班级与班级的公平积极竞争。
2、坚持初三工作例会制度。每学年开学初，领导小组即制订出初中毕业班工作计划，拟定工作行事日历，做到责任到人，分工协作，坚持过程管理与目标考核相结合、坚持领导与教师捆绑考核。同时，一月召开一次毕业班工作会议，研究工作方法、交流工作心得，促进毕业班工作的良好开展。
3、锁定质量目标。每学年初，学校都对初三学生的学业素质进行对比调研分析，通过行政会、教代会，确定学校校的初三质量考核指标（包括升学指标、巩固率、合格率、中职送生等），拟定《初三教学质量奖励办法》。然后将重高、普高、中职指标分解到各班，各班任课教师分别和学校签定责任书。同时强调教师是质量的具体执行者、实施者，第一责任人，形成人人有目标、人人有责任、人人争第一的良好局面。
二、加强学校教导处建设
1、修改和完善《教育教学常规管理制度》，加强教学常规管理过程督导，加强对课堂教学内容、方法、难度、效率的调控和提高；通过公开课、研究课突破重难点，培强了课堂教学实效；通过学生座谈、沟通，利用学生的反馈意见适时调整了课堂教学策略。
2、教导处组织了一批富有中考指导经验的教师组成研究队伍，深入研究课程标准、新考试大纲，形成具有指导性的资料体系。同时非常注重与兄弟学校的教学交流，多方收集中考信息，并以此为指导，确保毕业班正确的复习教学方向。
3、重视因材施教。学校非常重视对学生的分类教学，这一做法贯穿于整个学年的始终。一方面，学校着重保优提优，另一方面，学校又注意提携后进。为了帮助优生向重点中学冲刺，要求每个任课教师选择5个优生作为培养对象，采取课内外结合，集中与个别相结合，专题讲座与解答疑难相结合的方式精心指导。学校每天都安排各科教师在早自修时间、午自修时间和晚自修时间下班辅导，特别针对个别科目短腿的学生实行小组辅导，补缺补漏，夯实基础，取得良好的效果。201*年中考的生均成绩，位居全县同级同类学校.
4、注重教研交流。学校每周安排一次集体备课和一次学科教研活动，给教师们教学探讨、经验交流提供了充分的舞台，在这种气氛的调动下，教师们呈现出极大的教学热情。与此同时，学校还开展了学科听评课、小组听评课和班级互听课活动，这些活动的开展不仅极大地促进了学校教学教研气氛形成，在相互听评课的过程中，教师们通过相互之间的交流学习，也提高了课堂四十五分钟的教学效果。
5、加强考试研究和管理。我校的考试基本上四个阶段：（1）每年期末质量监测，摸清家里，横向比较。（2）结束新课，自家命题（一般找学科带头人命
题），查找新课薄弱环节，制定复习计划。（3）四五月引进信息卷，互为补充。（4）五六月，整合试卷，进行实战演练。学校一贯坚持月考制度，加强考试训练，以达到检验学生知识掌握、培养学生应该技能、锻炼学生应该心理的目的。与此同时，学校特别要求各科要注重每次考试的质量分析，要善于发现问题，并在日常的教学中解决问题，指定出矫正补救的措施，审视、调整教学计划。这样，考试针对性强了，整体效益高了。
三、重视学科教师培训
1、优化教师队伍。学校通过考察挑选，组建了一支年富力强、搭配合理、责任心强的毕业班教师队伍。其中，有任教多年、经验丰富的骨干教师；有教学突出、成绩显著的学科带头人；有善于组织、强于管理的兼职行政领导。两年来，这支生力军为学校中考的辉煌做出了极大的贡献。
2、学校提供尽可能多的机会，让教师到其他学校去学习先进的管理经验和教学经验。利用暑假，我们派班主任到..中学参加班主任培训，初三下期，全体初三教师到云阳关平中学学习取经。这些活动，参加的教师收获都很大。
3、积极支持初三教师订阅书刊、杂志、教辅资料，把教师认真学习教育教学理论、积极撰写教学论文工作纳入常规工作，同时强化教研组建设，同伴互助与专家引领相结合，努力提高教师的业务水平和教学能力，促进教师的专业化成长。
四、注重学生情商培养
1、以班级为基本单元，落实班级常规管理制度。班主任和学科教师加强沟通交流、协调配合，根据《学校学生一日常规》加强学生管理，规范学生行为，充分利用好“边角时间”，要求班主任做到（学生起床、早操、早餐后、课间操、午休、晚餐后、夜休）“七到岗”，由管理转变到服务，和学生学习一起，生活一起，以此营造师生和谐、比学赶帮的良好氛围。
2、倡导赏识教育。学校要求教师们在平时的教学过程中，要善于运用成功教学法，要善于发现学生的优点，让学生体会到成功的喜悦，从而增强学生学习信心，提高学生学习兴趣。这一点，在毕业班教学上尤为突出，特别是在中考总复习阶段，这样的教学方法，充分发挥了非智力因素对于学生学习的促进作用，从主观情感上，强化了学生们的应试心理，效果显著。
3、我校坚持开齐开足体育课，确保学生每天的活动时间，坚持做两操，让学生在紧张的学习中得到调整、休息和放松。（即使在体考后，我们也是如此）。中考前夕，学生的情绪容易波动，我们通过上法制课、开设心理咨询室、专题教育等，帮助学生解决生活和学习中的困惑。就是在每次的模拟考试中，我们也考虑如何到增强学生的抗压、抗挫折的能力。
4、迎考心理辅导。中考前，学生们普遍处于精神高度紧张状态，有些学生会因此出现厌学惧学的心理，大大影响了学习状态，针对这种情况，教师们都充当起了心理医生的角色，谈心、散步、辅导，校园、宿舍、教室，处处可以看见师生们结对交流的情景，通过这一方式的交流，教师们不仅帮助学生们解决了心理难题，也给自己增加了不少的情感得分，师生们的这种友好关系，极大地促进了教学效率的提高。
今朝花正艳，明日果更丰。正处在一个极其重要和关键的发展时期，教育教学质量是学校和每位教职工的生命线，它直接关系到学校的前途、命运、形象和地位。因此，我们要举全校之力，进一步高点定位、提升标杆、奋力赶超、再创佳绩，为再创辉煌而努力奋斗！
一、毕业班现状之分析
1、整体水平：全县排名22名（26校）
2、学生学习气氛不浓、氛围不够、学习积极性自觉性较差，没有毕业班应有的紧张与干劲；只有一少部分学生能够自觉主动的学习，具体表现：早晨起床晚，赖床（背后反应的是对学习的不重视）及时在教室也做一些与学习无关的事情。课空时间包括小自习学习纪律差，学习气氛差；学生手中手机较多，交友聊天。。。3、教师：整体干劲不足，甚至不如七八年级的教师劲头，表现：小自习辅导队伍渺小，基本上没人主动积极的靠上，星期日晚自习主动参与的没有人；试题的印刷与考测积极性不行，落实不够好；提出表扬的是赵士红、王秀枫、姜纪香、薄家庆、刘洋、王光伟赵月辉等；研究中考试题，真正把中考放在心上的教师是少之又少。同学科之间、同班级之间交流太少。（背后反应的是对毕业班的不重视，对教学工作的不重视）
4、班主任跟班力度不够，周日下午小自习七八年级基本上全着，九年级只有一人还在办公室，晚自习九年级班主任大部分回到办公室，学生纪律较差。七八年级90%在教室跟班。
二、几点思考与打算：（一）、针对学生：根据《学生一日常规》加强学生管理、规范学生行为，严肃学生纪律，制定量化考核办法，最后80多天，每人100分，进行扣分低于60分者拒发毕业证，取消高中报名资格，低于50分者开除学籍。严查携带手机、凶器者，发现一人次停发毕业证。有下列情形者不发毕业证：吸烟、携带手机、凶器、谈恋爱、旷课一次、网吧上网者。（二）、针对教师：
1、落实奖惩制度，充分调动教师工作积极性，《教学奖惩》，另外制定教师跟班考勤奖励，教导处考早操后辅导、三个小自习、课外活动外加其他零碎时间得分最高者奖励现金300元，第二者200元，180元150元100元80元…..2、各学科立足自己，加强学习方法的制定，结合近期复习研讨会….3、实验教学、体育、信息
4、落实月考，教师出题，学校统一组织考试阅卷，给老师一定的补助，“自习考试化、考试中考化、中考平常化”鼓励教师多印试卷，多考试、
(三)、针对班主任：要求班主任做到（学生起床、早操、早餐后、课间操、午餐后、晚餐后、夜休）“六到岗”，要求全程跟踪学生。要个要求学生不搞特权教育，不给任何学生以任何特权，
初三学生会
一、算时间帐:88天这80多天可以决定一个人的前途.,著名诗人艾青说过,人的一生虽然漫长但关键处只有几步,“豁上80天幸福生活一辈子”。树立努力学习光荣、消极懈怠可耻！！的观念。现状分析1、整体水平：全县排名22名（26校）
二、2、学生学习气氛不浓、氛围不够、学习积极性自觉性较差，没有毕业班应有的紧张与干劲；只有一少部分学生能够自觉主动的学习，具体表现：早晨起床晚，赖床（背后反应的是对学习的不重视）及时在教室也做一些与学习无关的事情。课空时间包括小自习学习纪律差，学习气氛差；学生手中手机较多，交友聊天。。。吸烟、上网者。。。三、安排：
1、四月份是一个考试集中进行的月份，体育、实验、信息接踵而至….为了有一个较好的体育成绩，首先锻炼身体素质，早晚跑步。。。
2、时间是提高成绩的保证，加强学生管理，规范学生行为，充分利用好“边角时间”，要求班主任做到（学生起床、早操、早餐后、课间操、午休、晚餐后、夜休）“七到岗”，由管理转变到服务，和学生学习一起，生活一起，以此营造师生和谐、比学赶帮的良好氛早晨不起床者开除学籍，走人！！！
3、制定学生管理办法。根据《学生一日常规》加强学生管理、规范学生行为，严肃学生纪律，制定量化考核办法，最后80多天，每人100分，进行扣分低于60分者拒发毕业证，取消高中报名资格，低于50分者开除学籍。严查携带手机、凶器者，发现一人次停发毕业证。有下列情形者不发毕业证：吸烟、携带手机、凶器、谈恋爱、旷课一次、网吧上网者。
4、与每位同学签订协议书
5、制定个人学习计划，制定中考目标6、清理不参加中考，不以学习为目的的同学
7、鼓励学生树立正义感，举报不良同学，坚决把他们清除出初三学生队伍…8、严格遵守学校团委工作，加强对宿舍卫生纪律等的管理。
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