期末考试分析及总结
西册田中学201*201*学年第二学期期中考试质量分析
联校期中考试成绩揭晓后，我校组织召开全体教师会议。专题研究分析期中考试情况，教师人人写出书面材料，分析总结本人所代学科的得失，并制订出今后在教学中应采取的措施，以利备战期末升级统考，现将本次期末考试情况予以分析和总结：
一、教师方面：学生管理方面有的教师对学生管的不严，抓的不紧，课堂纪律差，学生的学习本课的兴趣不高，缺乏自觉性、主动性和积极性，基础知识、重点难点、在平时的教学中强调过少，应该识记的知识记不住，记不准，知识落实不到位，课堂效率低下，平时强化训练不够，由于种种原因，是本次期中考试在分数上与其他学校有较大差距。
二、学生方面：学生的养成教育不够，有的学生没有养成勤奋好学，不耻下问的习惯，在业余时间学习的自觉性、主动性较差，有的学生课堂学习方法欠佳，对学习失去信心，课堂效果不佳，该掌握的知识掌握不了，纪律比较松散，没有形成良好的学习氛围。
三、领导方面：学校领导对本学期期中考试认识不到位，思想上麻痹，督促检查初一、二期中考试复习较少，工作松懈，也是造成本次考试失利的原因之一。
四、采取措施：
1、加大对学生的思想政治教育，进一步让学生认清学习的意义，
“纪律是执行路线的保证”严肃学生的生活、学习纪律，加大对学生的管理力度，变班主任管理班级为全体教师集体管理，扭转学生的学风，创造良好的学习环境使学生学得愉快，学得舒心，乐于学习。
2、加强教师的管理力度：严格执行考勤制度，按时到校，坚持联校规定的集体办公，在办公时间严禁干其他事情，教导处严格把关，教师的备课导批改，一日三查不能放松，严格按照联校的各项工作要求来要求教师。
3、校领导要严以律己，各项工作要走在教师的前面，要求教师做到的领导首先要做到，做到学校无小事，事事有人抓，事事有人干，强化责任意识，团结一致，分工协作，使我校的各项工作有条不紊地开展下去，以优异的成绩迎接期末联校统考。
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201*201*学年第二学期期中考试分析及总结
西册田中学
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根据学校工作安排，201*-201*学年度上学期本人负责高二
理科A2A3A4B2B3B4及文科B6班教育教学工作，经过师生的共同努力，在本次期末考试中取得了优异的成绩，教育教学成果斐然。现就期末考试情况做一简要总结。
1.试卷分析。
本次考试理科试题考试时间100分钟，分值共计100。其中选择题30小题共计60分，非选择题部分3小题，共计40分。本次考试试题难度适中，重点考察了必修三部分的内容，包含中国古代思想史，文化史内容的考察，体现了学业水平测试的要求，较为广泛的覆盖了众多考点，对上学期的教学效果进行了有效的检测和总结。
本次考试文科试题考试时间100分钟，分值共计100。其中选择题20小题共计40分，非选择题部分4小题，共计60分。本次考试文科试题难度中等偏难，重点按照高考要求考查了必修三部分的内容，包含文化史，思想史，及近代资产阶级革命和工业革命等方面的内容，基本涵盖了高考所要求的本部分基本考点，对上学期的教学进行了行之有效地的检测和总结。
2考试情况分析。
经过学校的大力整顿，学生的考风考纪有所提高，考试成绩较为真实。同时伴随着学生对学业水平测试的逐步重视，绝大多数学生都能认证作答，认真应对考试，杜绝了敷衍塞责的风气，学习态度逐步端正。大多数学生反映考试时间充足，作答较为从容。少数学生因为对非选择题部分不认真审题，生搬硬套，甚至答非所问，堆砌辞藻，造成了部分题目未能作答的情况。对于选择题部分，学生均能掌握答题技巧，灵活作答。非选择题部分，文科22题，理科32题，多数考生没能审清题意以致造成失误，这说明学生对于材料题的材料阅读和审题还有待于进一步提高。
3考试成绩分析。
本次考试考生成绩较为真实。理科学生的历史科成绩在经历了学生学习态度和考试态度的改善后，有了显著的提高。其中理科A4班成绩提高最为显著，在普通班名列前茅。文科B6班在历史学科考试中名列普通班第一，韦欣悦等4名同学在历史单科中跻身全年级前十。理科重点班的历史成绩也有了大幅度的攀升，成效喜人。
4总结。
本学期按照学校的统一安排和部署，经过师生的共同努力，出色完成了各项教育教学成果，期末考试成绩优异。学生的学习态度进一步端正，考试纪律进一步加强为下学期取得更好的成绩奠定了基础。
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