临床实习医生带教体会
临床实习医生带教体会
澜沧县第二人民医院医务科黄勤忠
摘要：本文是总结临床工作中对实习医生带教的几点体会。实习医生进行临床带教是医学理论与实践相结合的重要举措，是学以致用理论联系实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的巩固与提高，另一方面，是实习生今后从事临床诊疗工作的开端。因此，在对临床实习医生的职业道德的培养、医学基本功的训练、医疗文书的书写、医疗事故的防范等方面进行严格的培训，使他们在今后的临床工作中打下良好的基础。
关键词：临床实习；带教
实习医生进行临床带教是医学理论与实践相结合的重要举措，是学以致用理论联系实际的过程。一方面，是对实习生在校所学的理论知识的巩固与提高，另一方面，是实习医生今后从事临床诊疗工作的开端。临床带教的质量，直接影响实习效果，因此，带教老师的选配是关键。作为一名医务科管理者和带教者，想谈谈自己在带教工作中的几点感受。
1职业道德的培养
裘法祖曾经说过，德不近佛者不可为医，术不近仙者不可为医。可想而知，对实习医生进行职业道德的培养非常重要。首先要进行岗前培训，主要组织学习《执业医师法》《药品管理法》《处方管理办法》《传染病防治法》《献血法》等卫生法律法规及部门规章，提高实习医生的法律意识，依法行医，依法执业，保护医患双方的权益，保障医疗安全，构建和谐的医患关系。带教老师要以身作则，言传身教，指导实习医生要有“四心”：即责任心、同情心、细心、耐心。树立白衣天使的职业形象，为患者服务。
2医学基本功的训练
医学基本功的训练，主要是“三基”“三严”培训，是指临床医学的基本理论、基本知识、基本技术和严格要求、严谨态度、严肃作风。在临床带教过程中，针对患者某些疾病，有意识的向实习医生提问，不管对错，要求实习医生进行回答，这样才让他们理论与临床相结合，做到温故而知新。在进行某项基本技术操作前，带教老师要详细介绍该操作的目的、操作程序、注意事项以及并发症等，做到放手不放眼。操作结束后，要及时给予总结，作出评价，做到知错就改，这样有利于实习医生业务水平的提高。3医疗文书的书写
医疗文书既是患者在就诊过程中所有诊疗资料的真实记录，又是法律文书。因此，加强对实习医生的医疗文书的书写显得非常重要。在带教过程中，要求实习医生必须按《病历书写基本规范》书写病历。病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整，不得随意涂改。带教老师要对实习医生书写的病历进行审阅、修改并签名。
4医疗事故的防范
随着医疗卫生体制改革的不断深化，患者的自我保护意识不断增强，医疗纠纷成为社会关注的热点问题。在实习期间，带教老师要指导学生学会保护自己。组织学习《医疗事故处理条例》，让实习医生懂得什么是医疗事故，构成医疗事故的要件有哪几方面的内容，哪些情形下不属于医疗事故，在今后临床工作中如何防范医疗事故及纠纷的发生。要求实习医生要加强医患沟通，尊重患者的知情同意权。了解患者的需求和心理，服务模式要从单一的生物医学模式向生物社会心理医学模式转变。只有这样，才能有效防范医疗纠纷或医疗事故的发生。
总之，医疗工作是高风险行业，又是救死扶伤的神圣职业。因此，在临床带教过程中，要让实习医生正确对待自己所从事的职业，要有良好的心态、过硬的业务水平、灵活的沟通技巧去服务患者。
参考文献：
「1」卫生部卫生政策法规司编《医疗卫生人员法律必读》，法律出版201*年9月第一版
「2」史敏，赵同刚，吴明江主编的《医疗事故处理条例》百问，法律出版社，201*年6月第一版
「3」卫生部卫生政策法规司编《医疗事故处理条例》及配套文件汇编中国法制出版社，201*年8月第一版
「4」张天文编著的《医疗事故及纠纷的防范》，人民军医出版社，201*年5月第一版
注：邮编：665607，云南省普洱市澜沧县上允镇政法大街2号。单位：云南省普洱市澜沧县第二人民医院医务科黄勤忠收。电话号码18008795974邮箱lcsyhqz@163.com
扩展阅读：临床实习带教工作体会
浅谈临床实习带教工作体会
【摘要】探讨临床实习带教方法，总结带教过程中的经验教训，不断改进带教方法，提高带教质量。采用跟人或跟班、理论授课、操作表演、护理查房、精选带教老师、因材施教等灵活多样的教学方法对护生进行临床带教。实习学生在笔者所在科实习结束，转入其他科室实习时，进入角色快，独立工作能力强。【关键词】临床实习；临床带教；体会
中图分类号r47文献标识码b文章编号1674-6805（201*）31-0137-02
临床实习是护生结束了基础和理论的学习，进入到理论联系实际并培养独立工作能力的重要学习阶段。随着医疗卫生制度改革的不断深入及医疗护理工作的蓬勃发展，医疗护理行业正面临着严峻的挑战。如何培养适应时代发展的新型护理人才，已成为护理临床带教实习教育的重要组成部分之一[1]。医院的护理实习教学是整个护理教育过程中的关键阶段，笔者所在医院作为一家二级甲等优秀医院责无旁贷承担了实习带教工作任务。在实习带教过程中，如何让学生既学到实际本领又不发生差错，是带教老师肩上一个重要任务。近几年在笔者所在科实习的学生，每年1000多人次，在带教过程中既要保证实习质量，同时也要保证患者安全，还要防止差错的发生，工作的难度是可想而知的。在此，笔者将近两年的临床实习的带教工作体会总结如下，与大家共勉。
1思想方面
1.1带教老师以身作则
临床带教老师自己首先要在思想上明确带教工作是一项光荣而重要的任务，热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。同时，带教老师必须努力学习，钻研业务，端正服务态度，掌握正确的操作规范，自己以身作则，为实习学生树立良好的榜样。注重培养护生综合素质，多方面培训相结合。1.2加强护生思想教育
向护生强调为患者解除痛苦、帮助患者恢复健康是医护人员的责任。不论医护人员由于任何原因的疏忽给患者增加了不应有的痛苦，都是医护人员的失职。因此，要求实习学生树立一切为患者服务的思想，在实习中要虚心学习，钻研业务，不懂就问，不会就学，遇到问题及时请教，必须真正弄明白才能动手操作。1.3加强工作责任心
在临床带教中，不但要强调护生的工作责任心，老师也应具备很强的责任心，在工作中引导他们不能有严重的依赖思想，引导他们遇事多动脑筋，不要凭主观臆测办事。如带教老师让有的护生去给患者添加液体时，护生一看治疗台上没有，也不再问，就将液体拔掉，可由于病情的变化，医嘱单上还有其他需注射的药物。2专业知识方面
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