高职教师下企业实践锻炼心得
高职教师下企业实践锻炼心得
摘要今年寒假，根据学院下达的关于教师下企业实践锻炼工作的通知，我到奎文区广文大禾设计中心进行了半个月的实践锻炼，在这段时间里，我感悟颇多，受益匪浅，现将这半个月来的所见所闻，所思所想，作一次总结。关键词企业锻炼沟通
中图分类号：g451文献标识码：a
通过前期对于奎文区广文大禾设计中心的了解，了解到该公司主要承接的有名片设计、产品单页设计、dm宣传单、不干胶等产品项目的设计与印刷。这也正好能够更好的结合我院电脑艺术设计专业相关课程的实训项目，也和我上课所用的软件比如photoshop、ai、coreldraw等都有紧密的联系。实践锻炼中，我努力抓住这次机会，认真努力学习，不会的问题认真请教学习，同时认真贡献自己的知识和力量，为公司做出贡献。
通过半个月的实践锻炼，我明白了以下几点：1.公司的规章制度远比我在学校要求的更加严格
他们上班期间不允许互相聊天，即使今天没有客户来谈业务，也必须坐在电脑面前随时待命，因为客户随时可能到来。另一方面和学校不同的是公司加班的事情经常有，因为客户有时候今天下午来了项目，要求比较急，明天上午必须设计好，并且印刷完成，这就要求我们设计师必须今天晚上加夜班设计完，然后校对、印刷，因为顾客是上帝，上帝的要求我们必须完成，否则小则客户的要求不
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浅析高职学院专业教师企业锻炼的实践收获
【摘要】高职学院专业教师到企业实践锻炼是提高教师专业技能水平的有效途径，更是职业学校加强校企合作的具体表现。教师在企业锻炼过程中应该深入了解企业的生产组织方式、工艺流程，熟悉企业相关岗位职责和操作规范，以便在专业教学改革中不断完善人才培养方案和课程标准。
【关键词】职业院校专业教师企业锻炼一、高职学院专业教师企业锻炼的必要性
目前我国以学校为主导的职业教育模式以及教师引进机制，导致了大量的专业教师是“从校门到校门”，普遍呈现出高学历、低技能的趋势。多数高职学院教师高校一毕业就开始登上讲台，完成从学生到教师角色的迅速转变，但是往往由于企业实践经验不足，同时与相关行业企业缺乏紧密联系，在很大程度上影响了技能型人才培养的质量，制约了高职学院人才培养目标的实现[1]。以本人为例，自201*年参加工作以来，一直从事着食品加工生产和食品分析类课程及相关实验、实训的教学工作，因此几年来积累了一定的教学经验，但缺乏在企业一线生产实践锻炼的经历，所教内容与企业生产实际有所脱节，感觉上专业课不能够得心应手。因此，高职学院教师参加企业实践锻炼是提高教师专业实践能力的重要途径，是非常有必要的。
二、高职学院专业教师企业锻炼的原则和目的1.企业锻炼的原则高职学院专业教师进行企业生产性实践锻炼应该依据以下几个原则：
（1）针对性原则。专业教师实践锻炼企业的选择应该要有针对性，原则上应该是实习企业与专业教师专业方向的关联程度比较高，同时该企业与其他同类型企业的优势在硬件设备、生产线、研发能力、质量控制等方面有一定规模和行业代表性的企业。比如笔者选择的徐州绿健乳业有限责任公司是中国乳制品工业协会常务理事单位，先后被国家、省市各部门授予“中国学生饮用奶定点生产企业”“中国乳制品行业优秀企业”“中国奶业优秀企业”“全国优秀乳品加工企业”“全国农产品加工业示范企业”“省无公害农产品基地”等荣誉称号。绿健乳品更是被国家、省、市质监部门评为“国家无公害产品”“江苏省名牌产品”“江苏省重点保护产品”。绿健品牌也被评为江苏省著名商标，该企业在徐州地区乃至淮海经济区食品行业有很强的影响力和辐射力，对于笔者的企业锻炼来说是个很好的选择。
（2）前瞻性原则。随着在徐州绿健乳业企业实践锻炼的深入，我还能够与该企业的生产工程和研发技术人员多沟通交流，努力掌握食品专业技术和生产工艺发展的新趋势，用以指导学校的食品专业的课堂教学，从而为我们学校食品专业的课程设置和教学改革提供依据。
（3）实践性原则。高职院校教到企业参加实习锻炼，其核心目的就是提高自己的专业实践能力，因此，作为申请参与企业锻炼的教
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