职业学校专业教师挂职企业锻炼体会与思考[论文]
职业学校专业教师挂职企业锻炼的体会与思考
作为职业学校教师，应成为既有丰富专业基础知识又有熟练专业实践技能的“双师型”教师。而教师到企业挂职锻炼，有利于开拓专业视野、增强社会服务能力、提高双师素质。
职业学校教师挂职锻炼近几年，随着国家及地方政府对职业教育的大力扶持，职业教育得到了前所未有的迅速发展，但也暴露出一些明显制约职业教育发展的突出问题缺乏既有丰富专业基础知识又有熟练专业实践技能的“双师型”教师。
作为一名计算机专业教师，我有幸于201*年5月参加了由青岛教育局组织的“青岛市中等职业学校第一届计算机专业教师赴企业挂职学习”活动，分别在青岛速迅通电子科技有限责任公司和青岛恒达电子科技有限责任公司进行历时2个多月专业技能学习，在这次挂职锻炼活动中我感受较深，现将一些体会和想法探讨如下。一、挂职锻炼的收获与体会1.自身的实践操作水平得到一定提高
在挂职锻炼的两个多月里，我紧跟一线工人师傅虚心学习，在他们的指导下，自己动手拆卸计算机、安装市场上主流计算机的元器件，检测主板、硬盘、显示器的常见故障，在原来板卡级维修的基础上，逐步了解了计算机芯片级维修中主板、硬盘、显示器的结构知识、电路组成、工作原理等，掌握了常见故障检测及维修方法，大大地开阔了自己的视野，自身实践动手能力有了质的飞跃。2.充分发挥专业特长，融会贯通教学内容
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计算机平面专业暑期挂职锻炼后的思考
摘要：本文通过作者亲身经历的企业挂职锻炼，深入了解了目前企业的人才需求是什么，要求他们要掌握那些技能，以及针对企业的需求，我们职业学校教学环节中存在哪些问题，学生的专业素养如何提升，教师的专业技能如何提升等，同时也分析了目前职业学校教育教学过程中的不足。
关键词：企业挂职专业素养教师技能学生技能
作为一名职业学校的教师，虽然经过几年的教学实践，教学经验，教学的知识以及教学各个环节的把握上，有长足的进步，但是职业学校的特点告诉我：如果我们培养出来的学生不能适合企业的需要，如果我们的毕业生在企业中仅仅是一个打杂的，他的技能早就过时了。我想，我作为专业课的教师，有着不可推卸的责任，而且我们的生命力也就不那么顽强了。带着这样的一种危机感，一种使命，201*年暑假，我来到了江西德尔福斯有限公司。为什么选择这家公司？因为这家公司是外企，公司内部有着强大的计算机组，这个计算机组的主要功能就是设计，属于自主研发，自主设计的，里面用到的平面效果，立体的效果，都是计算机平面的专业课。在将近一个月的社会实践中，我虽然没能接触到公司内部的主要资料，以及他们如何设计的，但是短短的一个月中，他们设计了大的模型，然后在电脑中运行，所用的工具就是我们系开过的3dmax。其中还有很多的photoshop和flash案例。回来后，我针对我自己的专业课，认真研究学生上课时的各种动作，以及他们的作业，反
复比较，认真的总结和分析，我觉得我们的学生在学习过程中主要存在以下的问题。
一、学习的思想不够端正，专业素养习惯不好
我曾经教过06级、07级、08级、10级的photoshop课，担任115计应班级的flash课的教学工作，我们使用的教材就是有很多案例需要学生动手制作的。刚开始的时候，我觉得我们的学生的作业很认真，也有一些特点，和书上的彩页基本差不多，等到4个星期教学任务过去，发现我们的学生的作业，只是在形状上像彩页，逐渐有学生连做的像案例的能力也减少，交上来的作业的质量越来越差。其中固然也有案例越来越难，需要的技巧越来越多的原因。但是更多的是学生的思想不端正，专业素养习惯不好。不像，很多专业的学生，不做好作业不睡觉，没有那种壮士断腕的决心。我们要培养我们的学生的专业素养，让我们的学生能够养成计算机平面设计方面优秀的素养，就是那种具有创新精神，不怕繁琐的操作，不怕艰苦，经常动手操作的好习惯。学习上要发扬努力学习，天天向上的精神。
二、教师技能不够精通，教学水平整体落后企业
经过短暑期企业挂职，我认识到危机已经到来，计算机设计组的人员之强大，队伍之整齐，专业水平之高，大大超出了我的想象。说句实在的，我平时还认为自己在平面设计方面，图形图像处理方面的能力还是可以的。但是经过企业挂职以后，我发现我的水平在他们之中算是低的，觉得自己的技能都不够好，如何去教好我的学
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