数控车床实训报告——周陈
数控车床实训报告总结
1、实训目的要求（1）、对各典型零件进行工艺分析及程序编制，能熟练掌握较复杂零件的编程。（2）、对所操作的数控系统能熟练掌握，并能在数控机床上进行加工操作及调试。（3）、能正确处理加工和操作中出现的相关问题。（4）、实训应在老师的知道下由学生独立完成，在实训中提倡独立思考、深入钻研、苦学巧干的学习态度，要严肃认真地完成实训任务，增强自己的实践动手能力。2、实训内容
（1）、熟悉机床操作面板（华中数控）机床操作面板由CRT显示器和操作键盘组成.其常用键的作用如下：编辑方式的作用：A新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序（编辑程序-程序-输入O__-ZOB键）。B自动方式：运行程序对零件进行加工。录入方式MDI：C手动输入-程序键-翻页键-切换MDI界面。D机械回零：一般不能乱按的。E手轮按钮：按下后可以用手轮移动X,Z轴的位置。F单端运行：运行单段程序。G急停按钮和复位键作用差不多。（2）、对刀工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持X坐标不变移动Z轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。再移动刀具试切工件一端端面，然后保持Z轴不变移动X轴刀具远离工件，在相应刀具参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将此时刀具的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法差不多，也先车个外圆向Z轴方向退刀，量起外圆值输入刀具参数，对Z轴时不需要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向X轴向退刀，调出刀补输入Z0。（3）、加工先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输入数控CNC系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造成伤害
下面我们来介绍一下具体的按键和作用：
A操作机床从熟悉机床界面开始。功能pos现在位置/坐标prog程序显示ofs/set刀具补偿显示设定坐标系显示设定system系统参数诊断message报警信息graph图表custom信息编辑altek替换insert插入delete删除input输入can取消其他reset复位help帮助shift换档edit编辑auto自动加工mdi手动输入handle手轮rapid快速移动jog手动连续home回零singleblock单节运行dryrun空运行blockskip跳步按钮开关optionalstop选择停止T#disp刀具刀号显示chipconveyor排屑light机床灯刀库上按键ARM刀爪位置spindle靠近主轴middle中位magezine刀库位置cw机械手正转ccw机械手反转up机械手向上运动down机械手向下运动h/tpe机械手卧倒v/type机械手立起CHUCKa-holdA爪锁紧a-releaseA爪松开b-holdB爪锁紧b-releaseB爪松开H/SPINDLEtoolhold刀锁紧toolrelease刀松开B程序是人与数控设备之间的语言。编程一般格式：N10（）程序段，括号内可以备注加工内容G49G40G80G15G17取消刀具补偿，固定循环，极坐标，选取XY平面G91G28Z0Z轴回零点G90G10L2P1X--Y--Z--建立坐标系M6T1换1号刀G54G90G00X--Y--选择坐标系,快速定位到点XYG43H1Z100走刀补,快速到Z100位置M03S1000主轴正转，转速1000G98G81/G73/G84Z-30R10Q5F150MO8钻孔攻牙循环，R指安全高度，Q指切削5mm退1mm,开切削液，进给150G91/G90X--Y-指定剩余的孔...G80G15M05M09取消固定循环，极坐标，主轴停止，关闭切削液G91G28Z0Z轴回零点G91G28XOYOXY轴回零点M30程序结束并返回坐标系的设定:#700=变量700#701=变量701#702=变量703G90G10L2P1X[1234+#700]Y[3214+#701]Z[789+#702]设定坐标系在实际加工过程中，为了编程方便，可以在同一程序中设定多个坐标系P1-----G54P2-----G55P3-----G56P4-----G57P5-----G58刀库相关程序：T1备1号刀M06T1换1号刀TO刀退回刀库M65刀库门关闭M66刀库门打开固定循环指令格式：G73钻孔循环G98G73Z-30R10Q5F120M08Z指定往下钻深度R安全高度Q进给5mm系统退1mmG81钻孔循环G98G81Z-30R10F120M08Z指定往下钻深度R安全高度M29攻丝G84攻丝循环G98G84Z-30R10F500M08Z指定往下钻深度R安全高度其中F=ds(F进给d螺距s主轴转速）G98/G99的区别：G43H58Z100S800M03G98G73/G81/G84/......R5F150M08G98加工完一个孔,加工下一个孔时刀具到指定的Z值位置（Z100）再加工下一个孔G43H58Z100S800M03G99G73/G81/G84/......R5F150M08G99加工完一个孔,加工下一个孔时刀具到指定的安全高度位置（Z5）再加工下一个孔用G99比G98效率更高用G98比G99更安全,在加工过程中更能发现异常，如刀具上缠有铁屑，刀具磨损的情况极坐标编程：G00G90G54X354Y0G16定位到X354Y0，采用极坐标G43H1Z100S1000M03走刀补指定正转，转速1000G98G81Z-30R30F300钻孔循环G91Y90K3以X0Y0为圆心逆时针间隔90度钻孔K指定剩下几个孔G15G80M5M09取消固定循环，极坐标，主轴停止，关闭切削液G91G28Z0Z轴回零点C加工的工件种类繁多,万变不离其宗,只要掌握其基本方法就可以以不变应万变。只要围绕加工前--加工中--加工后加工三步曲就没问题。第一步加工前a工装安装1清理工作台，见工作台上的铁屑跟槽里的铁屑吹干净，为了节省时间，用切削液将工作台洗干净。2注意工装安装的顺序，工装之间的距离。3锁好工装b工件的安装1用什么吊具2工装上的定位基准3锁工件时对角锁，用力要均匀c调用程序，检查程序1调出所要加工工件的程序2根据作业指导书和图纸检查程序是否正确、完整。d检查刀具1检查刀具是否在对应的刀槽里2检查刀具是否磨损，如有磨损，换新或刃磨。3检查刀具补偿e建立坐标系1根据图纸找出程序坐标系2用中心钻找坐标系3在程序中设置坐标系f校准坐标系1启动程序在工件上打点,观察是否有打点,没有的话修改Z值变量2用量具测量XYZ值,计算出坐标系偏移量3在程序中修改坐标的变量4复位,从程序头走再打一次点5再测量无误可以进行加工第二步加工中1将快速移动和进给的倍率调到02慢慢打开快速移动的倍率，观察刀具离工件表面的距离跟程序剩余量是否一致，如不一致回零，检查刀补。3调开进给倍率，铣面和镗孔，进给慢慢打开。4观察加工中有无异常响声，如果有异常响声，将进给倍率跟主轴转速同时调低，如异常响声持续复位，Z轴回零再检查原因。5如加工过程中，有铁屑缠在刀上，按下单节--主轴停止--将铁屑清除。第三步加工后1将工件上的切削液和铁屑清除干净2将工件松开3将工件吊离工作台4将毛刺去干净5自检工件各要求尺寸并填好自检记录表6请别人互检，报检。D工作过程遇到的问题及解决方法在实习期间遇到各种各样的问题，如怎样换刀片，测量刀补在加工中振动很大声音大刀上缠有铁屑等等。不懂就要想法弄懂，只要怀有追求智慧的梦想，查找资料也可以虚心向懂的人求教，就没有解决不了的事。E工作创新思考及创新的方法在装夹工件后，要对工件进行校正，这样的话很浪费时间精力。解决方法是完善工装，在工装上加定位销，只要工件装夹好就能保证加工后尺寸精确。F在工作过程中如何与同事相处在实习中跟同学老师搞好关系是很重要的。首先端正自己的学习态度，谦虚向老师学习，其次就是要主动跟老师交往，最后就是要服从老师的安排。跟同学相处要主动，坦诚相待，就可以在工作中如鱼得水。G如何有效完成安排任务在工作中，老师经常会安排做一些事情，这个时候得认真完成交代的任务。1端正自己的态度，不能随便了事，心态决定结果。2思考完成任务的方法，选择一种最具效率和质量的方法来执行3完成以后认真听取别人提出的意见汲取经验。
3、实训心得
（1）通过这次实训我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。、熟悉工程
工夹量材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、
具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。（2）、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。（3）、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
（4）、这次实训，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！
（5）、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护公共财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
（6）、在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
(7)通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一起分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，机加实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的距离，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢机加实习给了我们这样一个机会.为期4周的机加实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期4周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后学习工作的重要的经验。
人无完人，金无足赤。人都是不完美的每个人都有这样那样的缺点，唯有不断的改进才能趋于完美。我的优点:乐观豁达，积极向上，努力勤劳，助人为乐，勤奋好学。我的缺点：随便，粗心，主观臆断，优柔寡断，容易受别人影响。在接下来的日子，要扬长避短，改过自新，重新做人。在此向学校提1条建议：在教学过程与实践相结合。可以组织学生到企业参观学习，上课课程根据企业的实际开展。最后希望我们专业越办越好。三年的大学生活使我从青涩走向了成熟，它是我人生的一大里程碑。它包含我许多的辛勤与泪水、感动和欢笑，使我更加懂得珍惜人生、珍惜时间、珍惜身边的一切。在以后的日子更加努力学习专业知识、科学文化知识，将来更好的为祖国建设作贡献。
毕业在即，回首两年的学习生活，我也深深地体会到了学院老师、领导为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意.
周陈
201*年5月20日
扩展阅读：数控车床实训报告
数控车床实训报告
寒冷的十二月悄悄地来临了，我们班级为期两周的数控车床编程与加工实践教学课程也开始了。南昌这个地方的十二月虽然，十分的寒冷，我们学院给我们发放的实训服又十分的单薄；但是，我们全班同学都没有被寒冷的天气打到，我们每一个同学每天的8点20准时去我们学院的数控铣床与车床实训基地，进行我们班级为期两周的数控车床实践教学课程，从来没有人不愿意去的。在实训期间，对于老师安排给我们的任务，我们每个人都是保质保量的完成了。并且，有的人还超额完成了任务。这次实训的学习后，我们每个人都在数控车床这方面增强了许许多多的知识，至少每一位同学都能够独立操作数控车床加工零件了，并且加工出来的零件可以达到要求的尺寸。还有通过本次实训学习，让我们知道了我们在教室里学习的FANUC系统的数控车床编程和华中数控系统的数控车床编程的不同点，并且我们把这些不同点都很好的掌握了，可以说现在不管是使用FANUC系统编程，还是使用华中数控系统编程零件，我们都是可以十分灵活的编写出来的。并且，一定是可以拿到数控车床上加工出来我们需要的零件的。为期两周的数控车床实践教学课程就在我们十分不舍的心情中结束了，实训的结束那就面临着我们实训报告的开始，这两周的实训也让实训报告的丰富打下了基础。一、数控车床实训目的与意义：
通过实训，让同学们在学习了数控车床的理论知识课程的同时，能够好好的整体认识一下数控车床；并且，熟练掌握数控车床的操作和日常维护与常见的故障的判断和处理。进一步的让我们掌握数控车床编程在实际生产中的应用和实际生产中加工零件的方法；其次，让我们可以更好的接触数控车床的加工，使得我们不会对数控车床加工零件的陌生，为我们以后出去工作积累经验。主要是可以让我们系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。其次，
本次实训是学院安排的理论和实践结合教程的教学任务，也是我们必须的学习计划。
二、数控车床实训要求：
第十五周的实训开始之前，带领我们班级实训的吴老师和邓老师就和我们全班同学进行了一个见面会，在此次见面会上吴老师和邓老师就向我们说明了本次实训课程有一下几点规定：
1、
实训应在老师的知道下由学生独立完成，在实训中提倡独立思考、深入钻研、苦学巧干的学习态度，要严肃认真地完成实训任务，增强自己的实践动手能力。
2、
所有参加实训学习的同学，到实训基地操作数控车床一律需要穿实训服；并且，女生需要戴帽子。如果，没有穿实训服来实训基地的学生，被抓到一次将在实训成绩上扣除10分予以惩戒。其实，穿实训服到实训场地实训也是为我们的安全做保证，因为由于没有按照规定穿戴好实训衣物和佩戴好帽子，而引发的安全事故已经发生了太多了，并且这些事情就发在我们身边。因此，老师要求我们穿戴实训服也是为我们着想。
3、
实训期间严禁同学们私自离开实训岗位，并且离开实训场地；如果，被抓到了将在实训成绩上扣除10予以惩戒。
4、
实训数控车床加工期间，严禁两个人一起操作一台机床。这也是为了我们的人身安全考虑，并且，这也是国际上，明文规定不允许的。
5、6、
严禁不向老师请假，私自离开实训场地和不到实训场地上课。否着，与以扣除实训成绩10分为惩罚。向老师请假必须得到了老师的批准，才能算是请假合格。否着，与以扣除实训成绩10分为惩罚。
7、8、
严禁违规操作数控车床。按时按要求上交任务工件。
三、数控车床实训内容与任务：
（一）、数控车床实训内容：1、数控车床操作面板的熟悉。2、数控车床的基础操作。3、数控车床刀具的选择与安装。4、数控车削编程学习与练习。5、数控车床对刀的练习。6、数控车削加工学习与练习。
7、数控车床零件加工程序的输入练习与考试。8、数控车床零件加工的练习与测试。
9、根据零件图进行编程与零件加工的练习与测试。10、螺纹零件的编程与加工。（二）、数控车床实训任务：
1、书本《数控加工综合实训教程》中，第14页图1-7的外螺纹零件的编程与加工。
2、书本《数控加工综合实训教程》中，第17页图1-8螺纹轴零件的编程与加工。
3、书本《数控加工综合实训教程》中，第10页图1-4双头阶梯轴零件的编程与加工。四、数控车床实训仪器与设备：
1、一组一台能够正常使用的数控车床。2、一组一副能够正常使用的游标卡尺。3、一组一副能够正常使用的螺纹的通规与止规。4、一些大小合适的尼龙棒。五、数控车床实训过程：
数控车床实训开始之前，老师先让我们自由熟悉了数控车床的操作面板。在我们都熟悉了之后，老师给我们进行讲解数控车床的基础操作。其中，包括数控车床的开机、关机、手动与增量控制数控车床的进给、回零点、控制主轴运转、零件程序的输入、毛坯的装夹和刀具的安装等一切基础操作。在讲解完成这些基础操作之后，老师也让我们练习了下这些讲解的基础操作；并且，老师还对我们进行了数控车床基础操作的考核。基础操作考核完成之后，老师又给我们安排了数控车削的编程课，让我们学习数控车削的编程知识和练习编程。我们在教室里练习了一段时间的编程之后，老师又把我们带回到数控实训基地进行数控车床对刀的练习，为以后的数控车削加工打好基础。在我们基本都掌握了数控车床的对刀之后，我们开始了本次实训实训的重头戏数控车削加工。我们每一个小组都认真、紧张的进行着加工零件的练习，基本上每一个人都进行过数控车削加工的练习。在我们实训结束的前三天的一个早上，老师给我们下达了本次数控车床实训的任务，加工书本《数控加工综合实训教程》中的三个零件；并且，在实训结束的那一天上交，这次加工的零件将会进行打分。接到本次任务之后，我们每一个小组的每一名组员的是认认真真的去完成，大家一起讨论零件的加工程序、一起商量零件加工的工序。大家都各自发表自己的想法，在一起找到合适的方法；实在解决不了的难题我们会虚心的向老师请教，可以说实训基地里充满了一份浓烈的学习氛围。在实训结束那天我们每一个人都自信满满的上交了自己加工完成的零件给老师，每一名同学都完成了自己的任务；并且，每个人都收获到了不错的知识。我相信，在以后大家一定会好好利用这些知识的。六、数控车床实训心得：
真是“光阴似箭，时光如梭”呀，为期两周的数控车床实训就这么一杂眼就结束了。回顾这两个星期的实训，还真让我学习到了十分十分多的知识，也增涨了我的许多许多数控车削编程与加工方面的能力。
通过本次数控车床的实训让我更加的了解清楚了数控车床，对数控车床的操作与维护方面有了一个全新的认识。本次实训也让我知道了数控车床装夹毛坯的方法，数控车床加工零件的合理工序。本次实训还让我明白了数控车床加工零件，应该如何保证零件的尺寸和其他要求。可以说，通过本次实训让我在数控车削编程与加工上，具有初步的独立操作能力。在进行数控车削加工的过程中，让我明白了做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！就好像我在使用数控车床加工我们的任务零件的时候，我在加工螺纹轴零件的时候，我就因为加工时候有一点小马虎，造成了我做的那个零件直接就报废了。但是，在我做第二次的时候我就小心细致，一点都不马虎，最后我们零件以完美的做成功。并且，这个零件我在实训结束那天把它交上去给老师了。通过本次实训最重要的是培养和锻炼了我的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我的整体综合素质。并且，让我对安全加工零件的意识有了十分大的增强。
本次实训让我学习到了十分十分多的知识，我也希望以后可以进行更多这样的实训教学。
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