实习总结

实习总结

实习总结

201*年9月8日，我选择来到集美中学初中部实习，早就听说初中学生很叛逆，所以我怀着好奇的心情来到这里，并且决定挑战自己。在大三见习的时候我们有听过“网络村”的课，感觉他们上课的方式很新鲜，而此刻，我要亲身体验这样的课堂了

在这里，我感受到了“网络村”教学的不同之处：首先从教育理念来说，“网络村”倡导以学生为主体，学生全面发展的教育理念，重在培养学生自主学习、分析、解决问题的能力。教师不以学生的成绩来衡量学生的能力，并且善于发现学生的闪光之处，并指导学生在其感兴趣的地方去研究、探索。这样，“网络村”的学生参加各种比赛的机会相对来说较多，经过长时间的积累，学生的能力就得到明显的提高。其次，“网络村”对学生的培养和管理主要表现在德育、教学、科学活动、文体等四个方面。在德育上，不仅完成德育处的领导布置的各项任务还启动德育多维度评价体系。“网络村”有一套完整的课堂行为评价系统，对学生上课情况及表现进行评价。其中包括学生自评和互评，同时评选出五维先进班级。这样培养了学生班级荣誉感，学生为了自己班级能够评选为五维先进班级就会积极表现，争取为班级加分。虽然有部分学生还是无动于衷，但是经过时间的积累，那些无动于衷的学生是会被积极的学生所带动的，慢慢的，越来越多的学生会融入到班级集体，一起维护班级的荣誉。在教学上，在初一至初三上的时间里，“网络村”主要培养学生能够运用网络教学平台进行自主学习，养成良好的学习习惯。同时大胆开展科学活动及其他形式的活动，使学生能够全面发展。在这样的教学过程中，学生不会感到学习的困难，相反会觉得学习是一件很愉快的事情，这样则提高学生的学习效率。在科学活动上，每个学生至少参加一次教育部门组织的科学竞赛活动，以提高学生自主学习和应用科学态度探究问题的能力。在文体及其他活动上，用5%的评价机制积极鼓动学生成绩体育、文艺活动、非教育局主办的其它学科活动，为学校争光

在“网络村”教学理念的熏陶下，我上的第一门课竟然是关于单片机的兴趣小组的课。对于单片机basscom语言，我和利滨完全没有接触过，这对于我们来说是个挑战。于是在张老师的指导下，我和利滨一边学习一边给学生上课。第一堂课是由我来上，当时非常紧张，因为自己的不自信。所以第一节课感觉自己上的很糟糕。后来，我们开始用basscom编译器和仿真器来做实验，对于这些实验我还是蛮有兴趣的，我和利滨在宿舍先把下节课要做的实验自己做一遍，把程序和原理都弄明白后再做了课件。在准备充分后，我变得更加自信了，给学生讲解的时候，我也可以胸有成竹的给他们解释。在上单片机兴趣小组的课的这个过程，我感觉好像是自己自学了一门新课程。在学习这门课程，我们在网上找资料和教程，不懂的问张老师和刘老师，在宿舍做实验，这个过程里，我觉得很充实，每天都有不知道的东西等着我去解决，而解决后那一刻感觉很有成就感。同时，在学习单片机的过程也锻炼了我自学的能力，让我养成了好的自学习惯。

接下来，我们开始上初一九班的打字课。打字课的主要任务是维持课堂纪律，让学习练习打字。我们检验学生打字练习的效果是通过“阿姗打字通”让学生在同等时间，同样一篇文本的情况下，测试大家的打字速度。学生在测试的过程中都很认真，但是一旦测试结束后或者练习的时候，课堂纪律就很乱，有些学生还偷偷的玩游戏，上网，或者浏览其他东西，所以我们一边想着一些鼓励和奖励的方式让学生有动力练好字，比如给学生加分，比如允许他们玩5分钟金山打字中的“警察抓小偷”的游戏。一边学习着如何和学生沟通，如何让学生听从我们的劝说。

再后来我们开始上制作ppt的课了，我们给学生确定了以“集美中学”为主题，制作一个作品。我们按照作品的完成顺序给学生上课，例如，第一节课，我门讲解了母板的作用，如何在母板里编辑。学生知道了母板后，我门给学生完成的第一个任务是为作品制作封面和作品的背景，logo等。接下来我们每一节课都有一个主题。我们分别讲解了排版、自定义动画、触发器、超链接。其中讲解自定义动画的时候我们用了四节课的时间。第一节课是介绍自定义动画的各个选项的作用，后面三节课，我们分别用了三个案例来讲解自定义动画中的进入、强调、退出、动作路径四个效果的使用。学生最感兴趣的地方也是自定义动画，在这几节课中，学生的积极性被调起来了，很多学生都能够根据我们提供的案例自主创作。在上ppt的过程中，我发现自己也学到很多有关ppt的知识，这些虽然不难，但是我们平时都很少用到里面的效果，突然发现ppt不仅仅只是做简单的课件，它也可以完成很多复杂的动画。

在上课的这段时间我体会到了作为一名教师，最开心是看到不认真上课的学生开始认真起来。就像9班的张法同学，刚开始的前几节课上，他都是在玩游戏，解控，不认真打字，不认真做ppt。后来因为他给全班同学解控，被请了家长，被处分了。之后的几节课上，他突然变得很认真，上课不玩游戏，不解控了，也开始认真在做ppt了，不会的地方也开始问老师了。在刚结束不久的公开课上，他也是第一个要求把作品展示给同学们看。当时我很开心，看到学生开始认真起来，心里真的很高兴。

最后一个月的时间，我们开始实习班主任的工作了。在前面三个月左右的时间里，我也看到了作为班主任的辛苦，所以我做好了充分的准备。每天早上7点20分，我们要赶到学生监督9班学生进行早读。课间操我们要到操场上监督学生做操。下午第三节课下课后要监督学生进行体育锻炼。当学生有违纪违规行为的时候我们要对学生进行思想教育，要和学生一起留下来。记得有一次，9班因为体育老师没有来上课，集体在班级上看电影，为此，段长要求他们在班上自习，完成语文、数学、英语作业才能回家（体育课刚好是下午第三节课）。所以我要去监督他们完成作业，陪他们把作业完成了才能回家。

在集美中学实习的这一个学期，我对教师有了更深刻的理解。我认为作为一名优秀的教师不仅仅只是把本专业知识传授给学生，课堂上所教授的知识也不仅仅只是本专业的内容。一名优秀的教师应该能够因才施教，应该具有广阔的知识面。同时，我也见识到了学生的顽皮和教师工作的辛苦，这让我改变了之前认为教师很轻松的想法，为我以后走上教师岗位做好了充分的心理准备。

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工学结合实习总结

时间过得真快，一转眼间好几个月的实习时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

作为一名专业知识不深的中专生来说，学校带领我们高三学生进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是中职生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是中职生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。中职生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和我们都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。二是积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本礼仪步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名中专生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。

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